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LAS REDES SOCIALES
Mgr. José Alejandro Núñez García
jhandro@yahoo.com
http://anunez.jimdo.com
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
MEDIOS ELECTRÓNICOS PARA LAS
REDES SOCIALES
¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
Un grupo de personas que se relacionan.
Un sitio web que permite crear un perfil
personal y una red de contactos con los
cuales se interactúa a través de diferentes
aplicaciones.
VENTAJAS
 Protagonismo
 Posicionamiento masivo
 Credibilidad
 No hay fronteras
 Interacción como usuario y como grupo
 Aplicaciones sincrónicas y asincrónicas
 Accesibilidad: Abierto, privado o secreto
 Conectividad gratuita
 Intuitivas
 Flexibles
FUNCIONES DE LA RED SOCIAL
FACEBOOK
 Crear cuenta
 Editar perfil
 Configurar correctamente las opciones de seguridad y
privacidad
 Agregar a los contactos que conocemos
 Interactuar e intercambiar información
 Utilizar las diferentes aplicaciones:
 Crear grupos
 Crear páginas
 Crear eventos
 Usar el chat y la videollamada
 Comentar pubicaciones
 Enviar mensajes inbox
 Subir fotos, videos, enlaces, etc.
 Jugar
ALGUNOS USOS EDUCATIVOS
 Actividades grupales de discusión
 Organización de eventos
 Intercambio de archivos educativos
 Chat individual y grupal
 Videoconferencias
 Actividades de reflexión
 Actividades de complementación
 Webquests – Miniquest – Cazas del tesoro
 Publicaciones
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Síntesis
 Actividades transversales
 Exposiciones virtuales
 Construcción de conceptos
 Lluvia de ideas
 Generación de relaciones
 Role play
 Notas y calendarios
RECOMENDACIONES
 Define tu objetivo y actúa en consecuencia
 Establecer normas para la navegación por Internet
 Que los padres protejan las contraseñas de sus hijos
 Enseñar a nuestros estudiantes a proteger la información de carácter personal
 Controlar regularmente el historial de navegación en Internet
 Enseñar a nuestros hijos la responsabilidad en el mundo cibernauta
 Propiciar la confianza
 Planificar las actividades
“Hay que establecer una primera fase de concienciación, igual
que no abrimos la puerta a desconocidos, no debemos abrirnos
a internet. No todo el mundo es quien dice ser.”
HECHOS HISTÓRICOS
2004: Creación de Mark
Zuckerberg para Harvard
2006: Red abierta al público en
general
2007: Venta a Microsoft (1.6%
por 240 millones de dólares)
Hoy: Más de 500 millones de
usuarios y valorado en 15.000
millones de dólares
USUARIOS
40%
60%
Edad de los usuarios de Facebook
18 - 25 años
mayores de 25
años
M-LEARNING
“Si queremos formar niños para la sociedad de la
información necesitamos centros educativos y profesores
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Redes sociales

  • 1. LAS REDES SOCIALES Mgr. José Alejandro Núñez García jhandro@yahoo.com http://anunez.jimdo.com
  • 3. MEDIOS ELECTRÓNICOS PARA LAS REDES SOCIALES
  • 4. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL? Un grupo de personas que se relacionan. Un sitio web que permite crear un perfil personal y una red de contactos con los cuales se interactúa a través de diferentes aplicaciones.
  • 5. VENTAJAS  Protagonismo  Posicionamiento masivo  Credibilidad  No hay fronteras  Interacción como usuario y como grupo  Aplicaciones sincrónicas y asincrónicas  Accesibilidad: Abierto, privado o secreto  Conectividad gratuita  Intuitivas  Flexibles
  • 6. FUNCIONES DE LA RED SOCIAL FACEBOOK  Crear cuenta  Editar perfil  Configurar correctamente las opciones de seguridad y privacidad  Agregar a los contactos que conocemos  Interactuar e intercambiar información  Utilizar las diferentes aplicaciones:  Crear grupos  Crear páginas  Crear eventos  Usar el chat y la videollamada  Comentar pubicaciones  Enviar mensajes inbox  Subir fotos, videos, enlaces, etc.  Jugar
  • 7. ALGUNOS USOS EDUCATIVOS  Actividades grupales de discusión  Organización de eventos  Intercambio de archivos educativos  Chat individual y grupal  Videoconferencias  Actividades de reflexión  Actividades de complementación  Webquests – Miniquest – Cazas del tesoro  Publicaciones  Aprendizaje Basado en Problemas  Síntesis  Actividades transversales  Exposiciones virtuales  Construcción de conceptos  Lluvia de ideas  Generación de relaciones  Role play  Notas y calendarios
  • 8. RECOMENDACIONES  Define tu objetivo y actúa en consecuencia  Establecer normas para la navegación por Internet  Que los padres protejan las contraseñas de sus hijos  Enseñar a nuestros estudiantes a proteger la información de carácter personal  Controlar regularmente el historial de navegación en Internet  Enseñar a nuestros hijos la responsabilidad en el mundo cibernauta  Propiciar la confianza  Planificar las actividades “Hay que establecer una primera fase de concienciación, igual que no abrimos la puerta a desconocidos, no debemos abrirnos a internet. No todo el mundo es quien dice ser.”
  • 9. HECHOS HISTÓRICOS 2004: Creación de Mark Zuckerberg para Harvard 2006: Red abierta al público en general 2007: Venta a Microsoft (1.6% por 240 millones de dólares) Hoy: Más de 500 millones de usuarios y valorado en 15.000 millones de dólares
  • 10. USUARIOS 40% 60% Edad de los usuarios de Facebook 18 - 25 años mayores de 25 años
  • 12. “Si queremos formar niños para la sociedad de la información necesitamos centros educativos y profesores de la sociedad de la información.” PARA REFLEXIONAR