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Uso correcto del internet 10 1

uso correcto del internet

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USO DEL INTERNET
Presentado Por
Jhonatan Bermudez Gonzalez
Institución Educativa Académico
Grado 10-1
Cartago – Valle
2015
USO DEL INTERNET
Presentado Por
Jhonatan Bermudez Gonzalez
Presentado A
Ing. Erika Vanessa Henao
Institución Educativa Académico
Grado 10-1
Cartago – Valle
2015
1. Uso Correcto Del Correo Electrónico
Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante sistemas de comunicación electrónica.
Ventajas:
 Se puede enviar en cualquier momento, a cualquier lugar y el destinatario
puede leerlo cuando quiera.
 Se puede enviar el mismo mensaje a varios destinatarios.
 Se pueden reenviar documentos y los destinatarios pueden editarlos y devolver
versiones revisadas.
 Se ahorra tiempo. Es rápido, no tarda más que unos minutos en ser recibidos.
Recuerde ™
 Que debe contener toda la información, debe resumir el mensaje con claridad,
debe tener un lenguaje descriptivo, claro y breve porque los destinatarios
tienden a ignorar los mensajes largos. Por eso, coloque la información más
importante al comienzo de la frase, tratando de que cada frase aporte
información para que el receptor entienda y no adivine. ™ Que el correo
electrónico es un “mundo sin caras” donde los gestos, la voz, el tono están
ausentes. Por ello, evite frases ambiguas y no escriba nada que no sería capaz
de decir en público. ™
 Que todo correo electrónico debe tener una frase de “título electrónica” o
“asunto” porque resume el tema y el contenido del mensaje. El destinatario es
lo primero que ve en su bandeja de entrada. ™
 Que no es conveniente escribir todo en mayúsculas. En Internet escribir en
MAYÚSCULAS equivale a estar gritando. Si es necesario enfatizar una
palabra, se aconseja utilizar “comillas” –guiones o *asteriscos*. ™
 Que la estructura de un correo virtual es la misma que la de una carta. Por ello,
el “saludo” al empezar y al terminar forma parte de las buenas costumbres que
deben imperar en la red.
 ™ Que si bien el correo electrónico consigue la inmediatez propia de la
comunicación oral, no es la mejor opción para recibir respuestas inmediatas.
Opte por un llamado telefónico o un encuentro en los siguientes casos:
a) Ante un mensaje extremadamente importante o confidencial.
b) Ante noticias desagradables.
 ™ Que al enviar un e-mail se deben respetar normas de diagramación igual
que en una carta normal: la cabecera, un cuerpo y un pie.
 Cabecera: contiene el nombre y dirección del destinatario y de todo aquel que
vaya a recibir una copia. También se incluye el asunto del mensaje. De la frase
que coloque dependerá que el usuario abra o no el correo.
 Cuerpo: contiene el mensaje en sí.
 Si bien este tipo de texto acepta un tono más informal, recuerde que al ser una
herramienta de trabajo nunca debe ser escrito en un tono familiar.
 Observe atentamente las faltas de ortografía o la mala redacción, no hacerlo es
un indicador de falta de interés para el receptor del mensaje.
 Escriba un texto claro y prolijo con la menor cantidad de palabras posibles.
 Separe los párrafos con un renglón en blanco sobre todo si el mensaje es largo
porque al leerlos en pantalla proporciona una lectura más ágil y prolija.
2. ¿Qué son redes sociales? Y ¿Redes de aprendizaje?
Redes sociales:
Son una forma de interacción social entendidas como intercambio dinámico entre
personas, grupos e instituciones en contexto de complejidad.
Función
El objetivo de una red sociales conectar personas y brindarles un medio para
comunicarse. Las redes sociales en internet son sitios web que facilitan la interacción entre
sus miembros, los cuales pueden estar en cualquier lugar del mundo.
Ventajas
Las ventajas de las redes sociales son numerosas. Su atractivo esencial radica en
la participación e interacción que proporcionan a los internautas. La relación entre
los usuarios en estas plataformas pasa de ser vertical a horizontal, posibilitando
que todos estén al mismo nivel. Cualquiera puede convertirse en emisor y producir
sus propios contenidos.
Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en contacto con gente a la que en
la vida cotidiana no se podría acceder. Permiten establecer relación con personas
de diferentes sectores y países. Las redes sociales han alcanzado una especial
relevancia en los tiempos de crisis. Las redes de carácter profesional son una
buena herramienta para establecer contactos profesionales y encontrar
oportunidades laborales. Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas
redes a la hora de buscar personal.
Conectividad total Permite eliminar las barreras de distancia y permiten estar en
contacto con cualquier persona del mundo en cualquier momento. Además se
pueden recuperar antiguos contactos.
Compartir Se puede compartir información útil o puede servir para contar
nuestras cosas.
Entretenimiento "Cotillear" en las redes sociales es entretenimiento, como parte
su éxito, además ya disponen de juegos o chats.
Negocios Sirven para trabajar. Muchas redes sociales están pensadas para ello.
Además podemos promocionar nuestro negocio en un nuevo medio.
Desventajas.
Privacidad Publicar información privada en redes sociales puede ser peligroso o
incluso inadecuado. Se puede perder el trabajo por ello.
Adicción Pasar muchas horas en las redes sociales no es nada bueno y puede
hacer que se te estés perdiendo otras cosas en la vida real.
No es la vida real Los amigos en las redes sociales no son tus amigos reales, lo
que muchos cuentan en las redes sociales no es cierto (solo se cuenta lo bueno y
no lo malo). Perdiendo otras cosas en la vida real.
Peligrosas Se pueden dar casos de amenazas, obtención de datos importantes,
robo y venta de información. Incluso se pueden suplantar identidades.
Pérdida de tiempo Muchas veces puede que nos demos cuenta de que estamos
perdiendo el tiempo porque no sabemos si son útiles. También pasa en el sector
profesional, su efectividad todavía no es precisa.
Redes de aprendizaje
Las redes de aprendizaje. Son redes sociales en línea mediante las cuales los
participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. De esta
manera, estas redes enriquecen la experiencia de aprendizaje en cualquier
contexto de aprendizaje, ya sea de educación formal (en escuelas o
universidades) o educación no-formal (formación profesional). Aunque el concepto
de aprendizaje en red suscita el interés de diferentes actores del ámbito educativo,
aún existen muchos interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en
red para facilitar adecuadamente la educación y la formación.
VENTAJAS DE LAS REDES DE APRENDIZAJE
 Facilita el acceso a materiales y servicios de las redes (bibliotecas,
repositorios, directorios, etc.)
 Descentralización del libro y la escritura. Se introducen
otras formas de plasmar el conocimiento: Ej. Textos interactivos o
hipertextuales (hipermediales).
 Acceso a nuevas ideas, perspectivas, culturas e información.
 Se favorece la comunicación intercultural y la perspectiva global.
 El aprendizaje, el tiempo, el lugar y el ritmo individual se expanden.
 La calidad de la interacción aumenta.
 la presencialita a la hora de la participación. Por ejemplo, para personas con
limitaciones físicas.
 Aumento del trabajo en grupo en programas de educación a distancia.
 Aumento de la capacidad de trabajo en
equipo y de la responsabilidad individual.
 Se mejora la capacidad investigativa y analítica de los estudiantes.
 Las discusiones se vuelven más profundas y detalladas.
 Acceso a los profesores se vuelve más igualitario y directo.
 Interacción entre profesores aumenta notablemente.
 La comunicación personal entre participantes aumenta.
 Los alumnos se vuelven más independientes, al tiempo que
más interdependientes.
 Se reducen las señales discriminatorias de la comunicación cara a cara, que
dan indicios de raza, edad, género, apariencia física.
 Gracias al intercambio intercultural, las personas reafirman su
identidad al tiempo que amplían sus perspectivas.
 Mayor interacción (volumen e intensidad) Acceso más fácil a la ayuda
y el aprendizaje colectivos Comodidad de acceso .
 Aumento de la motivación.

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  • 1. USO DEL INTERNET Presentado Por Jhonatan Bermudez Gonzalez Institución Educativa Académico Grado 10-1 Cartago – Valle 2015
  • 2. USO DEL INTERNET Presentado Por Jhonatan Bermudez Gonzalez Presentado A Ing. Erika Vanessa Henao Institución Educativa Académico Grado 10-1 Cartago – Valle 2015
  • 3. 1. Uso Correcto Del Correo Electrónico Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Ventajas:  Se puede enviar en cualquier momento, a cualquier lugar y el destinatario puede leerlo cuando quiera.  Se puede enviar el mismo mensaje a varios destinatarios.  Se pueden reenviar documentos y los destinatarios pueden editarlos y devolver versiones revisadas.  Se ahorra tiempo. Es rápido, no tarda más que unos minutos en ser recibidos. Recuerde ™  Que debe contener toda la información, debe resumir el mensaje con claridad, debe tener un lenguaje descriptivo, claro y breve porque los destinatarios tienden a ignorar los mensajes largos. Por eso, coloque la información más importante al comienzo de la frase, tratando de que cada frase aporte información para que el receptor entienda y no adivine. ™ Que el correo electrónico es un “mundo sin caras” donde los gestos, la voz, el tono están ausentes. Por ello, evite frases ambiguas y no escriba nada que no sería capaz de decir en público. ™  Que todo correo electrónico debe tener una frase de “título electrónica” o “asunto” porque resume el tema y el contenido del mensaje. El destinatario es lo primero que ve en su bandeja de entrada. ™  Que no es conveniente escribir todo en mayúsculas. En Internet escribir en MAYÚSCULAS equivale a estar gritando. Si es necesario enfatizar una palabra, se aconseja utilizar “comillas” –guiones o *asteriscos*. ™  Que la estructura de un correo virtual es la misma que la de una carta. Por ello, el “saludo” al empezar y al terminar forma parte de las buenas costumbres que deben imperar en la red.  ™ Que si bien el correo electrónico consigue la inmediatez propia de la comunicación oral, no es la mejor opción para recibir respuestas inmediatas. Opte por un llamado telefónico o un encuentro en los siguientes casos: a) Ante un mensaje extremadamente importante o confidencial. b) Ante noticias desagradables.
  • 4.  ™ Que al enviar un e-mail se deben respetar normas de diagramación igual que en una carta normal: la cabecera, un cuerpo y un pie.  Cabecera: contiene el nombre y dirección del destinatario y de todo aquel que vaya a recibir una copia. También se incluye el asunto del mensaje. De la frase que coloque dependerá que el usuario abra o no el correo.  Cuerpo: contiene el mensaje en sí.  Si bien este tipo de texto acepta un tono más informal, recuerde que al ser una herramienta de trabajo nunca debe ser escrito en un tono familiar.  Observe atentamente las faltas de ortografía o la mala redacción, no hacerlo es un indicador de falta de interés para el receptor del mensaje.  Escriba un texto claro y prolijo con la menor cantidad de palabras posibles.  Separe los párrafos con un renglón en blanco sobre todo si el mensaje es largo porque al leerlos en pantalla proporciona una lectura más ágil y prolija. 2. ¿Qué son redes sociales? Y ¿Redes de aprendizaje? Redes sociales: Son una forma de interacción social entendidas como intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contexto de complejidad. Función El objetivo de una red sociales conectar personas y brindarles un medio para comunicarse. Las redes sociales en internet son sitios web que facilitan la interacción entre sus miembros, los cuales pueden estar en cualquier lugar del mundo. Ventajas Las ventajas de las redes sociales son numerosas. Su atractivo esencial radica en la participación e interacción que proporcionan a los internautas. La relación entre los usuarios en estas plataformas pasa de ser vertical a horizontal, posibilitando que todos estén al mismo nivel. Cualquiera puede convertirse en emisor y producir sus propios contenidos. Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en contacto con gente a la que en la vida cotidiana no se podría acceder. Permiten establecer relación con personas
  • 5. de diferentes sectores y países. Las redes sociales han alcanzado una especial relevancia en los tiempos de crisis. Las redes de carácter profesional son una buena herramienta para establecer contactos profesionales y encontrar oportunidades laborales. Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas redes a la hora de buscar personal. Conectividad total Permite eliminar las barreras de distancia y permiten estar en contacto con cualquier persona del mundo en cualquier momento. Además se pueden recuperar antiguos contactos. Compartir Se puede compartir información útil o puede servir para contar nuestras cosas. Entretenimiento "Cotillear" en las redes sociales es entretenimiento, como parte su éxito, además ya disponen de juegos o chats. Negocios Sirven para trabajar. Muchas redes sociales están pensadas para ello. Además podemos promocionar nuestro negocio en un nuevo medio. Desventajas. Privacidad Publicar información privada en redes sociales puede ser peligroso o incluso inadecuado. Se puede perder el trabajo por ello. Adicción Pasar muchas horas en las redes sociales no es nada bueno y puede hacer que se te estés perdiendo otras cosas en la vida real. No es la vida real Los amigos en las redes sociales no son tus amigos reales, lo que muchos cuentan en las redes sociales no es cierto (solo se cuenta lo bueno y no lo malo). Perdiendo otras cosas en la vida real. Peligrosas Se pueden dar casos de amenazas, obtención de datos importantes, robo y venta de información. Incluso se pueden suplantar identidades. Pérdida de tiempo Muchas veces puede que nos demos cuenta de que estamos perdiendo el tiempo porque no sabemos si son útiles. También pasa en el sector profesional, su efectividad todavía no es precisa. Redes de aprendizaje
  • 6. Las redes de aprendizaje. Son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. De esta manera, estas redes enriquecen la experiencia de aprendizaje en cualquier contexto de aprendizaje, ya sea de educación formal (en escuelas o universidades) o educación no-formal (formación profesional). Aunque el concepto de aprendizaje en red suscita el interés de diferentes actores del ámbito educativo, aún existen muchos interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en red para facilitar adecuadamente la educación y la formación. VENTAJAS DE LAS REDES DE APRENDIZAJE  Facilita el acceso a materiales y servicios de las redes (bibliotecas, repositorios, directorios, etc.)  Descentralización del libro y la escritura. Se introducen otras formas de plasmar el conocimiento: Ej. Textos interactivos o hipertextuales (hipermediales).  Acceso a nuevas ideas, perspectivas, culturas e información.  Se favorece la comunicación intercultural y la perspectiva global.  El aprendizaje, el tiempo, el lugar y el ritmo individual se expanden.  La calidad de la interacción aumenta.  la presencialita a la hora de la participación. Por ejemplo, para personas con limitaciones físicas.  Aumento del trabajo en grupo en programas de educación a distancia.  Aumento de la capacidad de trabajo en equipo y de la responsabilidad individual.  Se mejora la capacidad investigativa y analítica de los estudiantes.  Las discusiones se vuelven más profundas y detalladas.  Acceso a los profesores se vuelve más igualitario y directo.  Interacción entre profesores aumenta notablemente.  La comunicación personal entre participantes aumenta.  Los alumnos se vuelven más independientes, al tiempo que más interdependientes.  Se reducen las señales discriminatorias de la comunicación cara a cara, que dan indicios de raza, edad, género, apariencia física.  Gracias al intercambio intercultural, las personas reafirman su identidad al tiempo que amplían sus perspectivas.  Mayor interacción (volumen e intensidad) Acceso más fácil a la ayuda y el aprendizaje colectivos Comodidad de acceso .  Aumento de la motivación.
  • 7. DESVENTAJAS  Problemas de infraestructura .  Falta de tiempo en el horario escolar tanto para alumnos como para docentes.  Las participaciones no siempre son reflexivas y activas.  Sobrecarga de información.  Ansiedad por falta de repuestas rápidas.  Dificultad para seguir el hilo a las discusiones.  Cuestiones de salud por el uso de computadores. Diferencias El hecho de pertenecer a alguna red social no implica ser parte de una red de aprendizaje. De hecho, las diferencias entre una y otra están claramente marcadas desde su nombre mismo. Mientras una red social nos permite poner algo en común, el propósito de una red de aprendizaje es generar conocimiento, a través de la participación e interacción de todos los miembros que integran la red, por medio de herramientas de trabajo colaborativo como blogs, foros, wikis y chats. Que es un blog? Un blog, es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. Material nuevo que usualmente es publicado por una persona, que expresa pensamientos u opiniones en forma de prosa, incluso algunos llegan a tomar el formato de un diario Un blog es en realidad una página en Internet que se actualiza periódicamente con personal. También existen blogs con fotografías y vídeo. Función Función de un blog en el campo académico: Permite la facilidad de investigar y/o desarrollar actividades que respondan a la necesidad de complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje; es un buen
  • 8. beneficio por que me va a ofrecer la oportunidad a los grupos de estudio, de mantenerse actualizados. Función de un blog en el campo laboral: Es ofrecer un producto/servicio o dar a conocer la organización o empresa, mostrando sus bondades y beneficios. Es una vía de promoción directa que al ser creado por alguien involucrado con los procesos en la organización, goza de confianza por parte de los visitantes al blog vía Internet. Ventajas  son de acceso gratuito.  el estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo.  libera la creatividad en los estudiantes.  ayuda a mejorar el dominio en el uso de las tecnologías de información y comunicación de una manera personalizada. Desventajas  en muchas ocasiones, los blogs se ahogan por demasiada información.  no promueve el aprendizaje significativo.  requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad.  la información es publica por lo que cualquiera pude tener acceso al blog, por ello es necesario cuidar datos personales de los demás usuarios. Que es una wiki? Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet. Función
  • 9. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría. Ventajas Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos actualizados. Por otro lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios crear y mejorar páginas de forma instantánea. Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando. Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas tecnologías, ya que rompe la rutina del trabajo tradicional ( papel y lápiz) La autoría compartida favorece el aprendizaje cooperativo. Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones. Son sistemas simples, abren camino la promoción online y permiten redefinir conceptos. Las wikis son económicas y excelentes medios educativos. Desventajas:
  • 10. Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y modificar información, por lo que la veracidad de los contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no existe un control o supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto puede llevar a un cierto vandalismo. Y por último, a veces, se introduce material que viola los derechos de autoría. No existe supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y mas aun de producción de saber, que creemos que lo posee en un gran potencial. Diferencias de un blog a una wiki Blogs:  Normalmente un sólo autor/editor + comentarios.  Estructura cronológica empezando por la última "entrada"  Links externos Wikis:  Muchos autores al mismo nivel  La estructura puede ser variada, sustituyéndose las versiones a medida que se modifica. Links externos e internos Uso correcto del internet
  • 11. 1. Debemos usar el internet para buscar informacion que nos ayude a complementar lo aprendido en el colegio, buscando datos donde podamos sacar conclusiones sin tener que pasar textos copiados totalmente de una página de internet. Debemos entrar a páginas que únicamente sean conocidas y no debemos aceptar cualquier información o propuesta que nos hagan desde algún correo o alguna invitación a conocer personas desconocidas Debemos saber qué es lo que vamos a buscar , tenerlo definido e ir a un buscador escribiendo palabras con el tema relacionado a buscar, no debemos dejarnos influenciar por ventanas que aparecen ofreciendo videos u otras cosas que no nos interesan Debemos usar el internet para también poder ofrecer cosas relacionadas con productos o cosas que sepamos hacer para así poder dar a conocer nuestra información y datos que sirvan para el avance del conocimiento de otras personas Debemos usar el internet para conocer y aprender temas de interes general que nos sirvan para la vida diaria, como temas relacionados con mi estudio y artes o aficiones mías.