Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Política pública en tic

156 visualizaciones

Publicado el

Esta política se estructurará alrededor de seis grandes ejes estratégicos que se presentan a continuación:
1. Apoyo a la formación para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (I+D+i)
2. • Desarrollar las competencias científicas en los niños y jóvenes.
3. • Fortalecer la política de fomento y el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior.
4. • Continuar el esfuerzo de formación de técnicos y tecnólogos especializados para la I+D+I.
5. • Mediante el Programa Nacional de Formación de Investigadores apoyar i) la formación de jóvenes investigadores e innovadores; ii) la formación de doctores (créditos condonables); iii) las tesis doctorales y iv) las pasantías post-doctorales.

Publicado en: Tecnología
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Política pública en tic

  1. 1. Política Pública en TIC Informe de un estudio de Caso Jaime Castellanos Castellanos John Jairo Motta Calderón Universidad ECCI Aula Virtual Tecnología y Sociedad 10 de noviembre de 2015
  2. 2. Política pública en TIC en Colombia El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, en su sesión del 8 de mayo de 2008, aprobó la Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación cuyo plan es crear las condiciones para que el conocimiento sea un instrumento del desarrollo. El proyecto se da en Colombia con el objetivo general de Socializar las políticas públicas educativas con tecnologías de la información y comunicación. Conocido como “Prosperidad para todos a través del plan “Vive digital” del Ministerio TIC. Como objetivos específicos Plantea: Masificación de internet, Formación de funcionarios y maestros como Ciudadanos digitales, El aumento del número de conexiones de banda ancha en Municipios, Creación de software y aplicaciones móviles. . Para su adecuada implementación el Gobierno Nacional se encuentra elaborando un documento Conpes 3527 “Ciencia, tecnología e innovación” encaminado a fortalecer las capacidades de generación, uso y transferencia de conocimiento pertinente para la competitividad y el desarrollo. Planteamiento del Problema Aunque la iniciativa del gobierno se ve dirigida en el desarrollo del país, buscando el bienestar económico y social de la población, es algo que no solo depende del gobierno o del ministerio de las TIC, teniendo en cuenta que a pesar de que exista un compromiso de entregar conexión Banda ancha a 1.078municipios del país. Muchas escuelas no tienen la infraestructura e implementos adecuados para dicho proyecto y en cuestión de pedagogía muchos docentes no tienen conocimiento en materia tecnológica. Objetivos de Investigación - averiguar el impacto social de las TIC en la educación, las estrategias de implementación al buscar otras formas de aprendizaje diferentes al tradicional - conocer los factores que busca el gobierno al integrar las TIC a las escuelas los cuales incluye: infraestructura, recursos educativos, coordinación pedagógica, formación docente para las prácticas de las TIC, Entre otras - Identificar las políticas educativas vigentes relacionadas con TIC en Colombia. Como lo es el plan de acción “ciencia tecnología e innovación” CONPES 3527, 3760, 3701 Pregunta de Investigación ¿En qué medida la implementación de las TIC en el medio rural, Facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje, y se avanza ante la falta de recursos de las comunidades rurales?
  3. 3. Encuesta sobre las TIC aplicada a docentes rurales del Municipio Chía Cundinamarca 2015  ¿Usted considera importante invertir en TIC? Si No -El 90 % de los docentes considera importante y necesario la inversión.  ¿Desde su experiencia, considera que la implementación de las TIC propicia un mejor rendimiento académico? Si No 0 2 4 6 8 10 Si No Importancia de invertir en las TIC Serie 1 0 2 4 6 8 10 Si No Mejora el nivel de Educacion Serie 1
  4. 4. El 100% de los Docentes afirma que la implementación de las TIC es una excelente herramienta para motivar el rendimiento académico.  ¿Cree usted que la institución educativa cuenta con las herramientas necesarias para implementar adecuadamente las TIC en el aula de clase? Si No El 80% de los docentes no están de acuerdo con las condiciones de la infraestructura.  ¿Cree usted que el gobierno informa bien a las instituciones en cuanto al trabajo con las TIC en la educación? Si No 0 2 4 6 8 10 Si No Herramientas educativas Serie 1 0 2 4 6 8 Si No Informacionpor parte del Gobierno Serie 1
  5. 5. El 70 % de los docentes dice que el gobierno no informa de manera correcta el manejo de las TIC en la educación.  ¿Cree usted que en la institución se invierte el dinero necesario para la educación de las herramientas tecnológicas? Si No El 90% de los Docentes afirman que no existe la inversión necesaria para la educación de las herramientas tecnológicas. ANALISIS Evidentemente aun no encontramos las condiciones adecuadas para la implementación de las TIC. El proyecto es todo un desafío para el Ministerio de educación y las escuelas públicas. pero lo cierto es que con el compromiso docente, las herramientas técnicas adecuadas y los contenidos apropiados para desarrollar competencias y captar la atención de los estudiantes, hablar de innovación en educación en Colombia podría dejar de limitarse a referenciar una serie de casos exitosos pero aislados. 0 2 4 6 8 10 Si No Inversion en la Institucion Serie 1

×