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RedesSocialesEnClase

  • 1. Llevar las clases a las redes y traer las redes al aula José Luis Orihuela Fcom/UNAV ecuaderno.com @jlori
  • 2. “Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas” Mario Benedetti
  • 3. Tecnología y educación: una solución en busca de un problema
  • 4. El uso de la red en clase no es un asunto tecnológico, sino metodológico
  • 5. Los nativos digitales no nacen alfabetizados en la cultura digital
  • 7. Los medios sociales no son un estorbo, son el hábitat cultural de los alumnos
  • 8. No hay que alejar a los alumnos de la red, sino acercar a los profesores
  • 9. Hay que cambiar “enseñar a” por “aprender con”
  • 10. Para saber lo que hay que hacer, hay que hacer lo que se quiere saber
  • 11.
  • 12. El potencial de los medios sociales en clase
  • 13.
  • 14. El mix básico de medios sociales Blogs • Blogger • WordPress Microblogs • Tumblr • Twitter Redes Sociales • Facebook • LinkedIn Marcadores Sociales • Delicious • Google Bookmarks Imágenes y Vídeos • Flickr • YouTube
  • 15. Alfabetización, presencia y conciencia digital: usar Tecnología gestionar Información dominar los Lenguajes establecer Relaciones construir una Identidad sobre la que se Reflexiona
  • 16. Tipología de Blogs y Twitter en Educación • Estudiantes • Proyectos de clase • Alumnos de postgrado • Profesores • Grupos de Hoy: investigación • Programas, Centros, Blogs y Facultades Twitter • Directivos
  • 17.
  • 18. Blogs y Twitter de Profesores • Compartir pistas • Lecturas online • Enlaces a explorar Profesores • Recursos de clase • Estado del arte con Blog y • Instrucciones Twitter • Feedback • Aula sin muros
  • 19.
  • 20.
  • 21. Blogs de Estudiantes • Grupales • Temáticos • Libres • Originales Blogs de • Uso de enlaces Clase • Uso de imágenes CC • Sinergia en SM • Blogs de proyectos
  • 22.
  • 23. Twitter de Estudiantes • Apuntes sociales • Aula sin muros • Conversación • profesor Clases • estudiantes tuiteadas • usuarios • Feedback • Crítica • Pulso de la clase
  • 24.
  • 25.