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  1. 1. rLil.ll .Uft ftUI'IDKt. ITURE 1CINTA VENTURE ESTRELLAS DE SERVICIO N{:AIS CINTA DE INTÉRPRETE ( SoFAMERICA NUDO DE RIZO ~ ESQUEMA PARA VERIFICAR LA POSICIÓN C DE LAS INSIGNIAS EN LOS BOLSILU INSIGNIA TEMPORAL RUITI=Rl ARROW OF LIGHT ~ MANUAL Bov ScouT -1 2a. EDICIÓN-· TROPA No. ............. C m DAD .................. EsTADO ...... FECHA EN LA QUE ME CONVERTf EN: ScouT.................................:.......................................... TENDERFOOT S couT.................................................... SEcOND CJ..Ass ScouT... ... ............................................ F JRST CLASS S couT.......... .......................................... . STA R ScouT...................................... ............................ L JFE ScouT............................................ ........ ............... EAGLE ScouT................................... ... ........ ................. AssJSTANT PATROL L EADER ............ .......................... PATROL L EADER .................. ... ... ........... ................. ...... S ENIOR PATROL L EADER ................ ............................ S couTMASTER A s iSTENTE J uNIOR ............................ S couTMASTER A s iSTENT E..... ... ..... ... ... ........ ............... ScouTII ASTER ......................... ... ................................. l tOOYEARSOfSCOUTING .
  2. 2. Estimado padre o tutor: El abuso infantil es un problema grave de nuestra sociedad, y desafortunadamente, puede ocurrir en cualquier lugar, incluso dentro de Scouting. La seguridad de los jóvenes es la preocupación número uno de Scouting. Por favor lea esta Guía para los padres para aprender más sobre cómo proteger a su hijo. Para obtener más información, visite http://www.scouting.org/Training/YouthProtection.aspx.
  3. 3. BOY SCOUTS OF AMEAICA 1325 West Walnut Hill Lane P.O. Box 152079 lrving, Texas 75015-2079 www.scouting.org 100·016 2009 Printing CÓMO PROTEGER ASUS HIJOS DEL ABUSO INFANnL: Unaguiapara lo:;padres Howto Protec:tYourChilclreaFromCbildAbase: APannt'sGuicle Ava1lablemEnghsh anci Spanísh at ~"MW.scouring.ore/frolnin91YouthProtection!BoyScout
  4. 4. ABUSO INFANTIL: INFORMACIÓN BÁSICA PARA LOS PADRES Un niño que ha sufrido abuso o negligencia es un niño herido, o ame- naz.1do con daño flsico o mental, por los actos o falta de acción de la persona responsable del cuidado del niño. Existen varias formas de abuso: abuso flsico, abuso emocional y abuso sexual. La negligencia infantil es una forma de abuso que ocurre cuando la persona responsable del cuidado de un niño, aún siendo capaz, falla en proveerle la alimentación necesaria, ropa, refugio o cuidados. Cada estado tiene sus propias definiciones y leyes concernientes al abuso y la negligencia infantil. El abuso yla negligencia infantil son problemas serios de nuestra sociedad. El número de casos reportados se ha incremenrado desde que se iniciaron las estadísticas en 1976.A continuación se presentan descripciones breves de cada forma de abuso. Negligencia Un niño sufre negligencia si las personas de las que depende no le proveen alimentos, ropa, refugio, cuidados médicos, educación y supervisión. Cuando estas necesidades básicas no son proporcionadas deliberadamente, y no debido a que los padres o personas a su cuidado sean pobres, se considera negligencia. A menudo los padres o personas que cuidan de niños que sufren negligencia están ran agobiados por sus propias necesidades que no pueden reconocer las necesidades de sus hijos. 4 Una guía para los padres Abuso físico El abuso flsico es el daño deliberado a un niño por la persona respon- sable de su cuidado. El abuso flsico a menudo se da por el castigo irracional, o un castigo demasiado severo. Algunas veces es el resultado de la reacción al estrés de la persona que lo cuida. El abuso del alcohol ylas drogas por parte de los responsables de su cuidado, se han vuelto los factores más comunes que contribuyen a los casos de abuso flsico. Las lesiones ocasionadas por el abuso flsico pueden incluir moretones, huesos rotos, quemaduras y laceraciones. Los niños experimentan lesiones leves como parte normal de la infancia, usualmente en lugares predecibles como las espinillas, rodillas )' codos. Cuando las heridas aparecen en áreas de tejido suave del abdomen o la espalda, o no parecen ser lesiones ópicas infantiles, el abuso flsico se convierte en una posibilidad. El abuso ftsico lo sufren nilios de rodas L1s edades; sin embargo, los jóvenes de 12 a 17 años de edad tienen el índice más alto de lesiones ocasion- adas por abuso flsico. Esto se debe probablemente al incremento de conflictos entre padres e hijos a medida que los hijos se vuelven m:ís independientes. Abuso emocional El abuso emocional es m:s dificil de reconocer, pero es tan dañino para el niño como las otras formas de abuso. El abuso emocional daña la autoes- tima del niño y en casos extremos, puede llevar a problemas de desarrollo y desórdenes del habb. Un niño sufre abuso emocional cuando es constante- mente ridiculiz.1do, rechaz.1do, culpado, o comparado desfavorablemente con sus hermanos, hermanas u otros niños. Esperar demasiado del niño académicamente, acléticamenre o en otras áreas es una causa común del abuso emocional de los padres u otros adultos. Cuando un niño no puede alcanzar estas expectativas, el niño siente que él o ellajamás será lo bastante bueno. Una gura para los padres S
  5. 5. Cuando un aduleo o un niño de más edad utiliza su autoridad sobre un niño para involucra.rlo en actividades sexuales, es abuso sc.~ual, y dicha per- sona es un pederasta o agresor sexual. El agresor puede usar trucos, sobor- nos, amenazas, o su fuerza para persuadir al niño de participar en actividades sexuales. El abuso sexual incluye cualquier actividad realizada para la satisfacción sexual del agresor, incluyendo actos que van desde exponer sus órganos sexuales (exhibicionismo), observar los órganos sexuales o la activi· dad sexual de otros (voyeurismo), hasta el manoseo y violación. A continuación presenramos algunos hed10s que usted debe conocer sobre el abuso sexual infantil: ... El abuso sexual inf.mrille ocurre al 25 por ciento de las niñas y al l4 por ciento de los niños antes de que lleguen a los 18 años de edad. ... Los niilos y niñas pueden sufrir de abuso sexual a cualquier edad; sin embargo, la mayoría de los abusos sexuales ocurren entre los 7 y los 13 años de edad. ... Los niilos sufren de abuso más comúnmente por alguien a quien conocen y en quien conflan. ... De! SO al90 por cienro de los varones agredidos sexualmente son víctimas de abuso por conocidos que no son miembros de su f.1milia. ... Las mujeres reali2:an el 20 por ciento de los abusos sexuales contra niños menores de 14 años de edad (antes de la pubertad). ... Pocos niilos que sufrieron abuso sexual le dicen a alguien que han sido víctimas de abuso y son forzados a mantener el secreto bajo amenans, sobornos o la fuerza fisica. ... Los niños pueden scnrirse responsables por el abuso y temer una reacción de enojo por parte de sus padres. 6 Una guíapara los padres Abuso sexual por otros niños Aproximadamente un tercio de los abusos sexuales ocurren a mano de otros niños. Si su hijo le habla sobre iniciaciones de clubes en las que se incluye actividad sexual, o si su hijo le habla sobre actividad sexual inapro- piada o disf=da, bajo presión o por L1 fuerza por parte de otros niños, ésta es una forma de abuso sexual y usted necesita tomar medidas para detener dicl1a actividad. Esta clase de conducta sexual errónea es grave y no debe ser ignorada. Los niños que abusan de otros niilos necesitan ayuda profesional. Ellos tienen muchas más probabilicbdes de responder al tratamiento cuando son jóvenes que aquellos adultos que siendo niños fueron agresores y no recibieron rratamiemo, yahora como adultos continúan abusando de los nifios. Los padres )' otros adultos que trabajan con niñ.os necesitan distinguir enrre la conducta sexual que es parte normal del desarrollo, y laconducta scx.u.11 abusiva. Si usted descubre que su hijo se ha involucrado en a.ctividadcs sexuales que pueden no ser excesivas, pero que a usted le molestan, utilice la oportunidad para discutir su conducta yayudar a su hijo a emendcr porqué le molesta a usted. Una guia para los padres 7
  6. 6. Señales de abuso sexual L~ mejor señal de que un niño ha sufrido de abuso sexual es que él lo comunique. Los niños a menudo no reportan el abuso, así que los padres deben estar atentos de otras señales. Estas son algunas de las señales que deben observar: .... lusinuaciotJcs o mensajes indirectos. Rehusar ir a la casa de un amigo o un pariente sin razón aparente; por ejemplo,"Es que él ya no me agrada." .... CotJducta seductora o p rovocativa. Usar una conducta o lenguaje sexual aduleo que un niño de su edad no debería conocer. .... Síntomasfísicos. Irritación de las áreas genitales o anales. Las siguientes son señales comunes de que el niño est:í molesto. Si continúan presenres por más que unos cuantos días, estas señales podrían indicar que algo está mal yque su hijo necesita ayuda y apoyo paterno. También podrían ser señales de que su hijo está sufriendo de abuso sexual: .... CotJducta autodcstructiva. Usar alcohol o drogas, dañarse a sí mismo deliberadamente, escapar, intentar suicidarse, actividades sexuales no seguras o promiscuidad sexual. .... Infelicidad. Ansiedad y llanto desmedidos, trastornos del sueño, o la pérdida del apetito. .... Regresión. Comportarse como un niño menor, chuparse el pulgar u orinarse en la cama. .... Dificultades en la escuela. Un repentino descenso en sus calificaciones, problemas de conducta o ausentismo. 8 Una gura para los padres CÓMO PREVENIR EL ABUSO INFANTIL Excepto por el abuso sexual de varones, la gran mayoría de los abusos infantiles ocurren dentro de las F.unilias. Los esfuerzos para prevenir el abuso 6sico y emocional al igual que la negligencia, se enfocan generalmente en ayudar a los agresores, a menudo los padres, a cambiar su conducta. Algunos abusos 6sicos y emocionales son reacciones de los padres al estrés en sus vidas. Aprender a reconocer este estrés y tomar un descanso cuando las presiones aumentan, puede evitar que abusemos de aquellos a quienes amamos. En la siguienre página se listan algunas alternativas contra el abuso 6sico y emocional cometido por los padres con demasiado estrés. Estas sugerencias son proporcionadas por el Comité Nacional para la Pre- vención del Abuso Infantil. Adem:ís de las alrernarivas en la siguiente página, los padres yaquellas personas rcspons.~bles del cuidado de niños, deberían considerar las siguien- tes preguntas sugeridas por Douglas Besharov, el primer director en jefe del Centro Nacional de los Estados Unidos Contra el Abuso y la Negligencia Infantil, respecto a los métodos de disciplina que usan. .... ,Es el propósito del castigo educar al niño o dcs~ogar la furia del padre? .... (Es capaz el nit'lo de entender la relación entre su conducta y el castigo? .... ,Es el castigo apropiado y está dentro de los límites de una disciplina aceptable? .... eExiste algún cascigo menos severo, pero igualmente efeccivo a su alcance? .... ,Es el casrigo degradanre, brutal, o sobrepasa los límites de lo que el niño puede soportar? .... Si se utiliza la fuerza 6sica (Se hace con cuidado para evitar causarle lesiones? Esras preguntas ayudan a defmir los límites entre una disciplina acep- table y el abuso infantil. Otras causas de abuso infanril dentro de la familia pueden ser mucho más complejas y requieren de ayuda profesional para ser resueltas. Una gura para los padres 9
  7. 7. lO . d 1 "dadiarialolas presrones e a VI La próximavez en que rderá el control, t que crea que pe . agobien al pun °en · lesalternativas. , ' entecualquierade estassrmp·Deténgase. Int hr t ntirámejor...ytambiénsus ~os: Ustedsese Hágalo nuevamente.Respire profundamente. usted es el adulto. Recuerde que ucha lo que su hijo . · aaine que eseCierre sus OJOSe rm o· estáa puntode escuchar. hasta diez· o Cierre sus labros con erza. fu y cuente • . hastaveinte. sta meJor aun, . . . do (Recuerde e hi· una srllacastiga · Sientea su JO en . orcadaaño de edad.) regla: un minuto de ~lrglao :eflexione porqué está . . usted en unaSl • Srentese hi" simplemente un 'ado· ·es por su hijo, o es su JO enOJ · ' · suenojo? blanco convemente para Telefonee a un amigo. .- afueray Si alguren pue e. d cuidara los nmos, vaya camine un poco. fríMójese lacaracon agua a. Abrace una almohada. da cantarla. - · Tal vez hasta pue Pongaalgo de musrca. las palabras útiles que Tome un lápiz y escriba todas rdar Guarde la lista. puedareco · hi" s Cuandolos_.___desean abusar de sus JO . Muy pocos pa~ el control antes de danti mpo para recuperar padres se e d 1 undo saleganando.ru1·0 5 to o e mreaccionar contrasus ' Una guía para los padres 1 l Cómo hablarcon sus hijos sobre elabuso sexual Algunos padres preferirían que les sacaran una muela antes de hablar con sus hijos sobre el abuso sexual. Esta renuencia parece incrementarse con la edad del niño. Para ayudarle en este aspecto, la información en la Sección nse enfoca en la prevención del abuso sexual. La siguienre información puede ayudarles a usted y a sus hijos a hablar sobre la prevención del abuso sexual: .... Si se siente incómodo discutiendo e.l abuso sexual con su hijo, indíqueselo. Si usted se siente incómodo discutiendo el abuso sexual con sus hijos y trata de ocultar su inquietud, sus hijos pueden mal interpretar su ansiedad yesrar menos dispuestos a acercarse a usted cuando necesiten ayuda. Usted puede usar una fi-ase sencilla como,"Desearía que no tuviéramos que hablar de esto. Me siento incómodo porque no me gusta pensar que esto podría pasarte a ti, pero quiero que sepas que esto es imporrante y que puedes hablar conmigo siempre que tengas una pregunta o si alguna vez alguien intenta hacerte daño." .... Los niños a esta edad comienzan a descubrir su propia sexualidad y necesitan la ayuda de sus padres para entender lo que se puede hacer y no se puede hacer. También necesitan permiso específico para hacer pregunras sobre las relaciones y los sentimientos. El no ser específico sobre"un contacto apropiado y un contacto inapropiado" es insulicicnre, ya que la mayoría de los conracros que experimentan pueden ser"contactos que los conli.mden." Los adolescentes también necesitan ayuda de sus padres para establecer los límites de sus relaciones con los dem:ís, el saber cuándo son controladores o abusivos. Unaguía para lospadres u
  8. 8. 111- Muchos niños a esta edad creen que es más importante"estar en la onda" o ser"cool" que hacer preguntas sobre el rema o pedir ayuda a sus padres. Puede que su hijo se resista a discutir el material de esta guía con usted. Puede que se ría, se distraiga o se inquiere. Puede que le diga que ya sabe sobre el abuso sexual. Lo cual está bien. El objetivo de discutir el abuso sexual con él es hacerle saber que si tiene preguntas o problemas que no pueda resolver por sí mismo, usted le ayudará. Si él le dice que ya sabe sobre el abuso sexual. usted puede pedirle que le diga lo que sabe. Los prcadolescentes y adolescentes de hoy reciben mucha información errónea sobre la sexualidad, las relaciones y el abuso sexual. Sus modelos de conducta son regularmente estrellas de rock y orras personalidades de los medios. Sin embargo, por muy influyentes que éstos sean, encuestasjuveniles indican que los padres continúan siendo una fuerte influencia en sus vidas. CUANDO UN NIÑO LE HABLA DEABUSO Si su hijo se convierte en víctima de un abuso, su primera rc.1cción es de suma importancia para ayudarle a superar la experiencia. Las siguientes normas podrían ayudarle: 111- Cálmese y no reaccione exageradamente ante la información que su hijo le conñe. 111- No critique a su hijo ni le diga que interpretó mallo que sucedió. 111- Respete la privacidad de su hijo y Uévclo a un lugar donde ustedes dos puedan hablar sin interrupciones o distracciones. 111- Asegúrele que él no es culpable de lo que sucedió. Dígale que le agradece que le haya dicho sobre el incidente y que ayudará a asegurarse de que no vuelva a suceder. 111- Aliente a su hijo a decirle a las autoridades apropiadas lo que pasó, pero trate de evitar las entrevistas constantes que puedan ser estresantes para él. 111- Consulte con su médico familiar u otra autoridad en abuso infantil sobre la necesidad de atención médica o asesoramiento para su hijo. Usted debe mostrar un imerés re.1l,pero NO preocupación o ira cuando interrogue a su hijo sobre un posible abuso sexual. Por último, si su hijo ha sido víctima de abuso sexual, no se culpe a sí mismo ni a su hijo. Las personas que abusan de los niños no son fáciles de identificar. Vienen de todas las clases sociales y niveles socioeconómicos. Frccuen- tememe son personas de posición, influyentes y respetados, van a la iglesia, tienen trabajos regulares y participan en la comunid:td. Los agresores sexu- ales tienen mucha habilidad para controlar a los niños, a menudo dándoles atención excesiva, regalos y dinero. 12 Una guía para los padres ' J Los agresores sexuales usan sus habilidades con los padres y otros adul- tos, disfrazando su conducta abusiva con amistad e interés por el niño. RECURSOS Materiales de Protecciónjuvenil BSA Hom de contarlo es un video producido por BSA para educar a niños de 11 a 14 años de edad sobre el abuso sexual. Este video presenta las "tres R" de la Protecciónjuvenil. A las tropas Boy Scout se les recomienda ver el video una vez al año. Está disponible en su concilio local de BSA. Una guía de asamblea que apoya su uso, puede encontrarse en el Mmmal del Scoutmaster. Para los líderes y padres de familia de Scouting. BSA tiene un video de capacitación en español titulado, Normas de protecciónjuvwi/: CIJtrwamicnto para líderes voluntarios y padres. Este video, que cubre muchas preguntas que los Scouts volumarios ylos padres hacen referentes al abuso sexual infantil, ese: disponible en su concilio local BSA yse programan sesiones regulares de entrenamiento en la mayoría de los distritos; también est:í disponible en línea en el sirio web de su concilio local. Además de estos materiales, la organización BSA a veces provee infor- mación sobre Protecciónjuvenil a sus miembros y f.tmilias a través de las revistas Boys' Life yScouting. Una guía para los padres 13
  9. 9. 14 Otras fuentes de . ~ 1 lnJOrJD ' ' aprevención del b ~Clon para . a uso mfantil: NatJonai Clc · d N armgllouse on Child Ab an eglecr Infonnation use 33ocsr.sw Wasllington, De20447 800-394-3366 ó 703-385-7565 Fax: 703-385-3206 Correo elecrró . Oleo:!lffJJ..udHii>rn/;1..... . Ú.lliJ:/ /un.....r.f¡,¡¡•,_ __·~ ~~ Prevenr Child Ab 20 Use America OSoutJ¡ Michigan A el · ve., 17th Fl llcago, IL 60604-2404 oor 312-663-3520 Fax: 312-939-8962 www.prevclllchild ba rtse.org NationaJC· enrer for M' . 699 Princc Sr. Jssmg and ElCploited Children AlelCandria, VA 22314-3175 800-843-5678 F;))(: 703-274-2200 W1'V.missingki'ds.org Unaguía para Jos padres SECCIÓN 11. INFORMACIÓN PARA LOSJÓVENES (Requisitos de Protección juvenil para ingresar ala tropa) La Declaración delosdmciJos dc/uilío (C!Jild's Bi/1 ofRights) señala algunas estrategias específicas que su hijo puede usar para protegerse a sí mismo. Usted debe discutir éstas y las"tres R" de la Protecciónjuvenil con su hijo antes de completar los requisitos de Protecciónj uvenil para ingresar a la tropa. Esto puede proveer la información que su hijo necesita para ayudarle a responder a las situaciones en los ejercicios. Declaración de los derechos del niño Si te sientes amenazado, tienes derecho a: • Confiar en rus instintos o sentimientos. • Esperar privacidad. • Decir que no a caricias o afecto no deseados. • Decir que no a las exigencias y peticiones inapropiadas de un adulto. • No revelar información que podría poner en riesgo tu seguridad. • Rehusar regalos. • Ser grosero o poco servicial si la situación lojustifica. • Correr, gritar y hacer un escándalo. • Defenderte fisicamenre de insinuaciones no deseadas. Es importante recordar que estas son acciones preventivas que le pro- porcionarán a su hijo el poder para protegerse a sí mismo. Boy Scouts ofAmerica basa las estrategias de Protección juvenil que enseña a sus miembros en las ''o-es It'de Protecciónjuvenil. Las"tres It' de Protecciónjuvenil proporcionan una herramienta útil a los padres cuando hablan con sus hijos de entre 11 y 14 años de edad sobre el abuso sexual. Los niños a esta edad son menos apms que los niños menores a seguir una lista de rcgbs de seguridad inf.1.ntil. Ellos necesitan desarrollar la capacidad necesaria de resolución de problemas para evaluar b s situaciones y presentar sus propias respuestas. Los padres deben ayudar a sus niños a desarrollar esta capacidad. Usted puede ayudar a sus hijos a desarrollar sus habilidades de seguri- dad personal. Lea el siguiente material con su hijo. Use las "tres It' de Protec- ciónjuvenil yla Declaración de los dercciJos dclniilo como referencias. Una guía para los padres 15
  10. 10. ~-til . puedeter unagresorin"'"' Y ._re r.«tCfiC~ poclrianUeftf al abuso- ..-aterca•~que res sexuales para ....laa~delos agrcso criW'tufrirun abuso- J huso alos cualquier abuso o intentouc a ..,.,...... _.Jultos de confianza. padresu otrOS au Reglas de protección personal para servicios en línea por computadora Cuando esris en línea, estás en un espacio público, entre miles de perso- nas que están en línea al mismo tiempo. Siguiendo estas reglas de protección personal te asegurarás y te divertirás: ~ Manrén las conversaciones en línea con extraños en foros públicos, no por correo electrónico (e-mail). ~ No le des a nadie en línea ru verdadero apellido, números telefónicos de casa o escuela, el lugar de trabajo de rus padres, el nombre o ubicación de tu escuela o b dirección de ru casa, a menos que tengas el permiso de rus padres primero.Jamás le des ru contraseña a nadie más que a rus padres o a otro adulro de ru familia. ~ Si alguien te envía e-mails con frases que re hacen sentir incómodo, confb en rus instintos. Probablemente tienes razón al ser c.1ureloso. No le respondas y dile a uno de rus padres lo que sucedió. ~ Si alguien te dice que mantengas en secreto lo que sucede entre ustedes, díselo a rus padres. ~ Ten cuidado con quien hablas. Cualquiera que empiece a hablar de remas que re hacen sentir incómodo probablemente es un adulto haciéndose pasar por un niño. 16 Una guía para los padres ~ Presta atención si alguien te dice cosas que no concuerdan. Si una vez un amigo en línea te dice que tiene 12 años y en otra oc.1sión te dice que él o ella tiene 14 años, eso es una indicación de que dicha persona está mintiendo y podría ser un adulto haciéndose pasar por un niño. ~ A menos que primero hables con uno de rus padres,jamás hables con nadie por teléfono si sólo conoces a esa persona por computadora. Si alguien re pide que le llames, aunque sea por cobrar o con un número gratuito de larga distancia 800, es una advertencia. Esa persona puede conseguir ru número telefónico de esta forma, ya sea de un recibo telefónico o con un identificador de llamadas. ~ Jamás accedas a reunirte con alguien a quien sólo hayas conocido por computadora en ningún lugar fuera del espacio cibernético, en el mundo real. ~ Ten Cllidado si alguien en b computadora empieza a hablar depiratear, intrOducirse en los sistemas de computadoras de otras personas o compañías; hacer uso ilegal de los servicios de larga distancia o teléfonos celulares, o vims informático que es un programa que destruye o daña datos cuando otras personas lo descargan en sus computadoras. ~ Promete a rus padres o a algún miembro adulto de la &milia y a ti mismo que cumplir:ís cualquier regla sobre el tiempo que tienes permitido permanecer en línc.1, lo que haces y qué sitios visitas micnrras estás en Hnea. Una gula para los padres 17
  11. 11. 1. ELABUSO INFANTILYSER UN BUENSCOUT Cuando un niño se une al programa Scoucing. asume el deber de ser fiel :1. las reglas de Scouting como las representa elJuramento Scour, la Ley Scour, el lema Scout y la divisa Scout. Las reglas Scouting no exjgen que un Scout se ponga a sí mismo en situaciones posiblemente peligrosas, por el contrario, queremos que los Scouts"estén prep:trados" y"hagan su mejor esfuer.zó' para evitar estas situaciones. Esperamos que &scuta estas regl:ts con su Scout y se asegure de que él encienda que no debe arriesgar su seguridad al segllir las reglas de Scoucing. EIJur:tmento Scout incluye la frase"Ayudar a otras person:ts en todo momento:· La Ley Scout dice que"un Scout es servicial;' y la djvisa Scout es"Hacer una.Suena Acción al dh." Hay mucl1:1s personas que necesitan ayuda, y un Soy Scout debe estar dispuesto a prestar su ayuda cu:tndo se:t necesano. A veces person:ts que en realidad no necesitan ayud:t la pedüán para crc.'U' una oportunidad para el abuso. Los Soy Scouts deben estar muy f:tmiliarizados con bs reglas de seguridad para que puedan reconocer situa- ciones en l:tS cuales deban tener cautela. Por ejemplo: J111> Una cosa es detenerse en la acera lejos del auro para darle indicaciones a su ocupante yotra distinta es subir al auto par:t mostrarle el camino. Un Scoutjamás debe subir a un amomóvil sin el permiso de sus padres. J111> Puede estar bien para un Scout ayudar a llevar los comestibles a la casa de una persona, perojamás debe entrar a la casa a menos que tenga permiso de sus padres. La Ley Scout también establece que un Scout es obediente, pero un Scout no tiene que obedecer a un adulto cuando esa persona le dice que haga algo que el Scour considera que está mal o que lo hace sentirse incómodo. En estas situaciones, el Scout debe h:tblar con sus padres sobre sus inquietudes. 18 Una guía para los padres 2. PRACTICAR LAS "TRES R" DE LA PROTECCIÓNJUVENIL Lassiguientes historias le ayudarán a su hijo a entender cómo usar las"tres R"de Protección juvenil. Esras situaciones podrían ser demasiado der."llladas y hacerlo sentirse incómodo; de cualquier forma, si los niños van a aprender sobre el abuso sexual, deben ser c.1paces de identificar y discutir situaciones especificas. La historia dejeff Soy un niño de 12 años de edad en el sexto grado de la escuela secundaria. Cad:t tarde después de la escuela, voy a un centro recreativo hasta que mj mamá llega a casa del trabajo. Últimamente, uno de los sujetos que trabajan en el centro ha estado pasando mucho tiempo conmigo. Es muy agradable, y me dijo que me enseñaría a luchar. Me dijo que la lucha sería un buen deporte para mí porque tiene diferentes categorías de pesos y que soy tan pequeño que lucharía con otros chicos de mi propio t:tmaño. Tengo que admitir que me gustan las luchas, pero hay algo que me molesta. El sujeto que me está enseñando a luchar quiere que vaya al centro deportivo el domingo cuando no hay nadie m:ís ahí. Dijo que tendríamos todo el lugar para nosotros, y que podría enseñarme mucho. Me gustaría, pero he notado que cuando me enseña, me sujeta ya veces me roca entre las piernas. Lo hace como si fuera una broma muy divertida, pero a mí no me gusta. Una gufa para los padres 19
  12. 12. ;Cuál es el riesgo de esta situación~ Ameccdenres de contacto no deseado de las p3rtcs privadas. El cont3cto prob3blemenre se volver: más serio si se permite que continúe. El entrenamiento individualdel domingo pondría aJeffa solas en el centro con un posible agresor. ;Cómo te resistirías~ Dile a 13 persona que deje de tocarte yjamás volver a practicar las luchas con él. Asegúrate de no estar a solas con él, y si re roca, grita"¡No hagas eso!" bastante fuerte para que todos te escuchen. ;Cómo reportarías esta situación~ 20 Cuémale al supervisor del individuo y pídele que alguien más re ayude a practicar el deporte de las luchas. Píd;le a tus padres que presenten un reporte a la policía. Lo que est<Í haciendo es abuso y es ilegal. Una guía para los padres La historia de Mario Soy un niño de 13 a.ños con un problema, mi tío Roy que tiene 17 años de edad. Roy se queda conmigo cuando mis padres salen de la ciudad. La última vez, empezó a actuar muy extraño. No me perdía de vista. Incluso cuando me di una ducha, insistió en que dej3ra la puerta del baño abierta. Cuando volteé, Roy estaba tomándome una forografb en la ducha. Me dijo que la cámara no tenía rollo y que era una broma. A mí no me pareció chis- roso. L3 última noche que estuvo 3h!, me dijo que fuera a su habitación a ver televisión con él, sólo que no era un programa normal, eran cosas sexuales. Me dijo que no le dijera a nadie, porque si lo hacía, lo metería en problemas y yo también los tendría. El hecho de que Roy es miembro de la familia de Mario y que sólo tiene 17 años, ;significa que no podría ser un posible agresor infantil? Recuerda que un agresor infantil puede ser cualquiera. La mayoría son miembros de la famili3 o alguien más a quien el niño conoce. Muchos agresores sexuales empiezan a abusar de otros cuando son adolescentes. El hecho de que Roy no haya tocado a Mario, ;significa que no ocurrió el abuso sexual? Roy violó la priv3ciclad de Mario al tomarle una forografla que Marío no quería que le tomaran, lo cual es una forma de 3buso. Mostrarle a Mario videos pornográficos es una forma de abuso sexual y regularmente es un precursor del contacto sexual. ;Se meterá Mario en problemas si delata a Roy? Mario no debe ser culpado. Él no hizo nada malo. Siempre que ocurre un abuso sexual, el agresor es el único responsable. Una guía para los padres 21
  13. 13. La historia de Esteban Mi nombre es Esteban. Voy a L1 secundaria y tengo muy buenas califica- ciones, así que no soy tonto. Pero d otro dia sucedió algo que me hizo sentir realmente como un tonto. Un grupo de muchachos decidieron que querían iniciar un club secreto. Sólo unos cuantos niiios podrían pertenecer al club. Era algo divertido y la únka forma en que uno podia ingresar era que uno de los miembros del club se lo pidiera. Bueno, uno de mis amigos que era miembro del club me pidió que formara parrc. Yo me sentí muy halagado, y tenía muchas ganas de unírmeles. Me dijo que el club se reunía en uno de los edificios de almacenamiento del campus y que podríamos drogarnos y divertirnos, entonces me [OCÓ la entrepierna y se rió. <Qué supones que el arnígo de Esteb= qwso decir cualldo dijo eso de "podríamos drogarnos y divertirnos" y le tocó la entrepierna a Esteban~ Los clubes secrc[Os son usados a menudo por los agresores sexuales par.i tener acceso a niños inocentes y confiados. Usar drogas y alcohol para disminuir la resistencia al abuso sexual también es algo muy común. Supón que Esteban hubiera ido a la reuníón del club y terminara siendo abusado sexualmente por uno de los otros muchachos. ,Cómo crees que se sentirla~ 22 Muchos d1icos se sienten muy avergonzados cuando se dan cuenta de que fueron engañados. A menudo temen que otros piensen que son homosexuales si fueron abus.1dos sexualmente por otro suje[O. La vergüenza podrla ocasionar que Esteban y otros chicos en su situación no reportaran el abuso. Una guia para los padres Reunión familiar {No es parte de los requisitos para ingresar ala tropa} Un niño debe sentirse cómodo al hablar con sus padres sobre cualquier problema o experiencia dclic.1da en la que alguien se le haya acercado de forma impropia, o de forma que lo haya hecho sentirse incómodo. Estudios han mostrado que más de la mitad de todos los incidentes de abuso infantiljamás se reporran porque las víctimas están demasiado asustadas o demasiado confundidas para reportar sus experiencias. Sus hijos necesitan poder hablar libremente sobre sus gustos y aversiones, sus amigos y sus verdaderos sentimientos. Usted puede crear una comunicación abierta por medio dejuntas familiares donde los temas de seguridad pueden ser discutidos por toda la f.1milia. Los materiales de Protección juvenil pueden ser discutidos en una junta familiar. Una guia para lospadres 23
  14. 14. Dedicado al Scoutmaster, que haceposible d programa Scoutiug. Este manual, el manual BSA oficial, esrá basado en la experiencia de Boy Scoucs ofAmerica en los Estados Unidos desde su fundación en 1910 y es administrado bajo la dirección de (~ ~/........~.. John Gottschalk, Presideute q_Héctor"Tico" Pérez, Comisionado Nacional RoberrJ. Mazzuca,Jefc Scout Nacional Texto impreso c11 Rolla11d E11viro100 Pri11t,quees papel 100por cie11to recidJidopost·comumidor, prousmlo si11 cloroyfabricado de11tro de las 11ormas del Programa Euviroummtal Clwicc. Estetirajefueproducido <11 Qucbtc por Cascadcs utiliumdo mergía biogás, y d Forest Stewardsl>ip Couucil (Consejode Administraci611 Fore>tal) /u¡rastreado el papel a través de una cadena de custodia desde d bosqueIJasta la impreuta pam asegurarse de qued tirajeprove11iwtede estos bosques sea gcstio11ado corrrctameute. La portadafue impresa e11 papel cstuwdo Kallima 12 pts.por uu solo lado, ccrtifiwda FSC como materiaiiJcciJo a partir defueutts diversas, coutmieudo 1111 mitJimo de 30 por ciento de maderd ofibm reciclada. O.rrchos Reurv..dos e 2009 Bor Scours of Ameria lrving. Tcxu lmprc>o rn EE.UU. No.345S4 l.ibnry ofCongrua Cataloging·in·Publiearion Data Boy Scours o( Am<ria. BoyScout handbook.- 12th ed. P· rm. lndude.s bibliographie.J refm:nc:es and index. ISBN 978·0·8395·3109·5 (.Jk.pap<r) Doce.a''.l Edición Tot.I de copias de la doruva edi<ión-700.000 Toral de oopus impruu dude 19 10-39.470.000 l. BoyScouts o( Amerk a- Handbooks. manuals. etc. 2. Boy Scout.s- Unired Su ct:s-H;andbook.s. m:mu.tls, cte. l.Titk HS3313.1l69 2009 369.4 3-dc22 2009005531 l.. ,1 MENSAJE DEL JEFESCOUT NACIONAL En ciertos aspectos, mi primer Mauual Boy Scout era muy diferente del libro que cienes en rus manos. Al frente tenía instrucciones para izar la bandera de los Estados Unidos con sus 48 estrellas, ya que todavía no incluía Alaska ni H awai. En la parte posterior estaban los requísiros para las insignias de mérito como Crianza de Palomas y Señalamiento, y anuncios de los zapatos oficiales Boy Scout. Pero al igual que en esta edición centenaria, ese viejo manual Scout me prometió diversión, aventura, liderazgo y servicio, ¡y vaya que me cumplió! . Las páginas de este libro, tu propio Mamtal Boy Scottt, te ofrece esas mismas aventuras. Te deseo una vida llena de oportunidades para descubrirlas. ¡Buena suerte ybuen Scouting! RoberrJ. Mazzuca Jefe Scouc N•cion:U Soy Scoucs ofAmcric• +-1BOY SCOUTS OF AMERICA
  15. 15. •100 AÑOS DE SCOUTING Orígenes de Scouting, 1899-1909 1899-Badcn·Powd//anza d ~~ ;¡t.. e~- ·-·--- ---" movimicnto Sco11ting organizao1do 1111 campamwto cn la Ida dc Brownsca urca. dc la costa mr dc Ing/atcm1. Scouting for Boys,d libro dc ac· tividadcsparajóvenes de Badm-Powe/1, prom11cvc ¡., creación de pt~trllllas Sco11t '' través de Inglatcrm. 1909- Uu Boy Sco11t británico ay11· el,, a 1111 llombre de oocgocios estadouuidmsc, William D. Boyu, a wcontmr su pamdcro en 1111<1 neb11/osa calle londincmc. s11scitmldo d iutcn's deBoyu dc tr.1Cr d movimimtoSco11ting a los Estadas Unidos. Edición original, 1910-1911 BoyScouts ofAmerica Official Handbook •Uamado A H:mdbook ofWood· craft,Scourcr:út, and Life-cr:út •Escrito por d Primerjefe Sco11t ele BSA. Eruest IlX>mpson Sctou • Incl11ycscccioues sobre ¡,, bandcm estadounidense, cstr11ctura organizado~ na/ y avance de r.mgos, campamento, orimtación y scríalamiwto, yjuegos Scout • Sirvecomod mmwal oficial de BSA en su scg<mdo mío Primera edición, 1911-1914 The Official Handbook for Boys Se convierte w d mmwal oficialpam Boy Scouts Emeña a los Sco<lls cómo oriwtursc 111ilizandola Estrella Polar Incluye la Clave Morst estado11nidwsc Se imprimieron 313.500copias Segunda edición, 1914-1927 TheOfficial Handbookfor Boys Atíadedescripciones de tünicas para bnijulay mapas, consm•a· cióny uat11mleza, l><rrall<icnt.u pam madero!, mrgos par.• llder de tropa, d apretón dema11os Sco11t y laforma correcta de portarel 11ni{ormc Se imprimieron más de2 millones decopias Tercera edición, 1927-1940 R~sed Handbookfor Boys La primer,, de """''"'portadas cid Mmwal r<alizada por Norman Rockwe/1 Primer'' rt•'isión afondo ele conte11ido Ir~troducc la ma11era correcta de 11sar d pmi11do Cuarta edición, (940-1948 Revised Handbookfor Boys llustrtJCÍÓII dela portada TI1c ScouringTraílpor Norman Rockwc/1 39 tir.~rs dela tercer'' y cuarta cdició11 Quinta edición, 1948- 1959 Handbook for Boys Cubr< 11uevos r<quisitos de ava11u y n11cva edad para i11gr<sar (11) Em<~ía a los Sco11ts a"Hacer 11na bue11a acción cada dia" Cambios en la ilustmció11 dc la portada dcbido al cambio por la gorra w d uniforme I11troducc amarres y d 1111do pam twsió11 de ll11ea 1 1 1 1 1 1 1 ¡ 1> 1 1 1 1 d 1 1 _1 ' Sexta edición, 1959- 1965 BoyScoutHandbook • La <íuim portada pi11tt1da por Norma11 Rockwdl cspccl· ficamttlft para cm Ma11unl, t11 J,o11orcid Cillllltlltwario deBSA Escrito por William "Gmu Bar Bi/1"Hillco11rt Omite rcq11isitosp~~ra todas las iusiguias de m<rito Séptima edición, 1965-1972 BoyScoutHandbook M~ty simil~~ralasext,, cdicióu, excepto por cambioj a los rcq11isitos Octava edición, 1972-1979 ScoutHandbook Revisióu complcw q11e r<jleja 1111 programa Boy Sco11tiug rcuo•·mlo La scg~tuda portada J~r<mowla pi11tur.1 All Out for Scouring dc joscp!1Csatari • I11trodltcc "pmuios por t<c11icas" Novena edición, 1979-1990 THtomciAL ot 0/SCOUT HANDBOOK1['1- - - . Official BoyScout Handbook Escritopor "Grecu Bar Bi/1" Hillco11rt Pr<se11ta uu r<gmo a las téCIIi· cas Sco11ting tradiciouales • La il11stmcióu en el cuarto tiraje fue r<discñada para i/11strar "'" ' IJUCI'O distño dcl uuifornoc toa. Edición,1990-1998 BoyScout Handbook Primrm portada couJotogr".fías acolor Preseuta a los Sco1tiStéCIIicas de acampada de bajo impacto Prcswta losprogrmuas Vmt11re y Varsity, asícomo Varsity Sco11tiug BoyScoutHandbook Prcscuta uua tWCI'a tüu;cn Sco11t: c/ 11so de 1111 GPS pam oricutctrsc Rccomiwda los priucipios de acampada debajo impacto Lcavc No Tmcc 12a. Edición, 2010-al presente BoyScout Handbook Primer,, cdicióu cn cspaoíol Primera edicióu "ecológica: impresa "'papcl reciclado cou procesos q11e uo datíau d medio ambieutc Cotllll<mor.J el Ceuteuariode Boy Sco<41SofAmcrica ll11strado COIJ c/emeutos artísticos tomados de cdiciontts anteriores ~ ----------~ Visita www.bsahandbook.ors para obtener más información sobre la historia del Manual BoyScout. 5
  16. 16. Introducción Scoutcraft *~odc~i'f:t ntura continúa : -· ·~ UN MANUAL PARA EL PASADO YEL FUTURO Tienes en tus manos un siglo de Scouting. Además de ser una referencia para la juventud Scouting del segundo siglo, esta 12• edición del Mam111l Boy Scout también rinde honores a la herencia de Scouts que te precedieron. Combina ilustraciones de ediciones anteriores con modernos dibujos, fotografias e información, incluso deja abierta la oportunidad de estar en contacto con el futuro con actualizaciones continuas a través de la Red Mundial. Conforme la vayas hojeando, coma nota de los elementos que hacen de esta edición una muy especial. ~~"la..._ .......aJJta60cle lcfea cielo ........ Citudelfcfeaw ..........yKtuaJ.. ele8SAy liteaatara qaate iupiraráay teNCOI'CiarúJ que los valores...Sc:oatin¡ IODetenlos. a.~_...uayudar*D• - .,.........,_ aati~PJDS--Uil~ ;;;;;::;::.,......... ...........lopCICO~- cleBcleb.-UD ~.....,..... ----~-por--· ialft-_~...__.sialo-,_.. ~asibribi!Cia ,..? --·<uacióa =~::.--~ ~- - - .0 . , 111únutiTII 6 ACERCA DE ESTE Ll Esta uaedidón..untributo a los 100dosdelHaaunlBoyScout, celebrando la · histórica de los HCIIUICda deanta6oYactaal...Conforme ~1ar¡ode los ranaosde Scoating.utilizaráseste Ubro co..-tupúa. propones ..___.__¡ tus aventuras como Scoat. apredarúeste Yconformerec:aerdes tuJ......- Y Ubrocomo unapiezade colección. Observa cómo se fabrica el papel para este libro y cómo se imprimieron sus páginas en el sitio del Manual, www.bsahandbook.ors. 7
  17. 17. , INDICE Introducción 12 Tu aventura comienza 16 Scoutcraft t. Liderazgo 44 11 2. Civismo 66 3. Salud y bienestar 90 4. Primeros auxilios 122 S• Actividades acuáticas 178 . ¡' 1 Woodcraft 6. Naturaleza 204 7. Leave No Trace Tu aventura continúa 418 Requisitos de rango 432 448 462 9
  18. 18. "En estas páginas y a través de nuestra organización, hemos hecho obligatorio que nuestros Scouts cultiven los principios de valor, lealtad, patriotismo, hem1andad, autocontrol, cortesía, bondad hacia los animales, utilidad, jovialidüd, limpieza, ahorro, pureza y honor. 1 adic pue>de dudar que con tal entrenamiento además de sus atributos y cualidades originales, el nirio estadounidense será en un titturo cercano, convertido en hombre, un líder eficiente en las vías de la civilización y paz." -Tomado del prefacio para Hmtdboolofor Boys, 1911 IIINTRODUCCIÓN 12 ¡BIENVENIDO AL SEGUNDO SIGLO DE SCOUTING! Hace cien años, la primera edición del Manual Boy Scottt preguntaba".:Te gustaría ser un experto campista que siempre puede estar cómodo al aire libre y ser un nadador que no le teme al agua~ .:Deseas saber cómo ayudar rápidamente al herido, y lograr permanecer sereno y autosuficiente en una emergenciat El libro continuaba preguntando: ".:Crees en la lealtad, el valor y la bondad~. .:Te gustaría formar hábitos que sin duda te harán tener éxito en la vidat Millones de niños a través de las décadas han contestado"Sí:' Se han amarrado las agujetas de sus botas para ir de excursión y se han embarcado en grandes aventuras al aire libre. Han servido a sus familias, a sus comunidades y a la nación. Los valores de Scouting los han animado a hacer su mejor esfuerzo con sus habilidades y les han dado la base para el éxito a lo largo de sus vidas. Aquí se IIJUtStra11la cdici611 origi11aly la primera cdició11 del Mantul BoyScouc. La cdició11 origi11al (arriba) se realizó como Ull Mmwal temporal hasta queBSA pudiera tSta11dari:wr elprograma ypublimr 1111 MmJU<11 permancn~ (dercc/,a), comxido como laprimera cdició11 oficial. ScouTs OF CA El Mmwal que estás leyendo hoy es la primera edición para el segundo siglo de Scouting y plantea el mismo tipo de preguntas importantes que el libro de antaño: ..,. ¿Estás listopara convertirte endun ~Ye::.::.!moa 'sta paraexplorarel mun o naUAnUo r-- camp• , conbuenjuicioYhabilidad? 1 . de ti y lograr el bito de las mejores ..,. ¿Estás deseoso de dar o meJor formas posibles? hacertodolo que esU a tu alcance ..,. ¿Quieres convertirte en unUder Y d ? portu familia. tu comunidad y Estados Uni os 'stades de porvidaYestablecerunaserie ..,. ¿Te gustarla desarrollar amt. través de losaftos venideros? de valoresque te pueden gwar a . tendertus debereshaciatus creencias reUgiosas y tus ..,. ¿Q.Uteres en .dardel medio ambiente? responsabi.lidades para cw Si contestaste"SI'; entonces Scouring es para ri. Únete a una tropa y pronto estarás de excursión a campo traviesa y acampando bajo las estrellas. Aprenderás primeros auxilios, te volverás más fuerte tanto física como mentalmente ypracticarás dirigir a los demás y a ti mismo. Los lugares que explores se volverán familiares conforme descubras plantas, vida salvaje y todo lo que la naturaleza tiene que ofrecer. También aprenderás a disfrutar la vida al aire libre sin dejar rastro de que alguna vez estuviste allí. El Mmmal Boy Scout es una guía para todo eso y mucho más. A lo largo de tu vida, enfrentarás retos tan grandes como cualquiera que encontrarás mientras acampas o vas de excursión. ElJuramento y la Ley Scout te proporcionan lineamientos para hacer lo correcto. Como Scout, estarás rodeado de amigos y líderes que comparten rus valores. Scouting ha cambiado bastante desde que Boy Scouts ofAmerica fue fundado hace cien años. El equipo de campamento es mucho más ligero y más fácil de usar. Los miembros de la trÓpa emprenden aventuras extremas que sus abuelos no hubiesen imaginado. Los Scouts de hoy en dia utilizan computadoras para planificar sus actividades y GPS (sistemas de posicionamiento global) como ayuda para encontrar su camino. Los primeros Scouts podían obtener insignias de mérito en Apicultura, Herrería y Señalamiento. Los Scouts de hoy pueden trabajar en Cinematografla, Ciencia Nuclear, Occanografla y mucl1as otras insignias de mérito bien adaptadas para el siglo XXI.
  19. 19. INTRODUCCION Sin embargo, no todo ha cambiado. La navaja Boy Scout tiene la misma apariencia yse usa de la misma forma. ElJuramento y la Ley Scout también son los mismos. Los Scouts aún se preparan para hacer su mejor esfuerzo en casos de emergencia y cuidan de sus comunidades y del medio ambiente con Buenas acciones y otros proyectos de servicio.Tan firmes como la Osa Mayor yla Estrelb. Polar, el Juramento yla Ley Scout han iluminado el canúno de millones de niños y hombres durante su tiempo como Scouts ya través del resto de sus vidas. La primera edición del Manual Boy Scout dividía el mensaje Scouting en tres partes: Scoutcraft, Woodcraft y Campcraft. Esta edición centenaria del MllllUIII está organizada de la misma manera. (Técnicas Scout) Preparación para las aventuras de Scouting y l'ara la vida ' f·'@@i• (Técnicas en la Naturaleza) Entendimiento, apreciación ycuidado de la naturaleza mientras viajas y vives al aire libre . '3·!.,!.!;f!. (Técnicas de Campamento) Aprendizaje de técnicas útiles a lo largo del sendero, en el campamento y más allá Scouting continúa siendo una aventura llena de oportunidades.para aprender, para divertirse y para volverse la mejor persona posible. Las siguientes páginas te guiarán con profundidad hacia Scouting. Mientras más aprendas, más emocionantes y dcsafiantes serán tus aventuras. En conjunto, Scoutcraft, Woodcraft y Campcraft te guiarán a través de mucho de lo que Scouting tiene que ofrecer y te ayudarán a establecer hábitos para tener éxito en los años venideros. Más de mil millones de niños alrededor del mundo han acudido al llamado de Scoutingen los pasados cien años. Tú puedes estar dentro de los primeros Scouts del segundo siglo de BSA. El reto yla aventura de Scouting son tan poderosos como siempre, y ahora tú estás invitado. Aventura, aprendizaje, reto y responsabilidad, la promesade Scouting es todo esoy mucho más. Si estás listo para que empiece la aventura, entonces comencemos. ) ¡ 1 1 l 1 1 1 1 1 l 1 1 1 l !1 PROGRAMAS DE BSA BoyScouts ofAmerica tiene programas que son adecuados parajóvenes de 7 años en adelante. Los adultos se pueden involucrar como líderes yen otros papeles de apoyo con unidades Scoutinglocales. A todos los niveles, Scouting ayuda a lajuventud a lograr las metas de fortalecimiento del carácter, labuenacondición llsica y mental y el buen civismo. ~ ~ Cub Scouting es un programa familiar que dura todo el año, diseñado para niños que tienen entre 7 y 10 años de edad. Padres de familia, líderes y organizaciones trabajan en conjunto para ayudar a los Scouts a aprender y a divertirse. Boy Sco11ting es un programa que dura todo el año para niños que tienen entre 11 y 17 años. A través del programa Boy Scouting.los jóvenes pueden lograr las metas de Scouting mediante los métodos que incluyen los ideales delJuramento yla Ley Scout, las patrullas, aventuras al aire libre, el avance, la asociación con adultos, el crecimiento personal, el desarrollo de liderazgo y el uniforme. Varsity Scouting es un programa parajóvenes que tienen por lo menos 14 años, pero no cumplen aún los 18. Trabajan hacia los mismos rangos e insignias de mérito que los Boy Scouts, pero también participan en actividades de aventura extrema y deportes. Venturi11g es para hombres y mujeresjóvenes que tienen entre 14 y 20 años de edad. El propósito de Venturing es preparar a losjóvenes para convertirse en adultos '~¡¡;;;::=::;~=;;::=:::~~ responsables y J . es p......rar a los . . d Scouts ofAmenca •~r-- La rmsa6n e 8oY . . neséticasy morales .6venesparaque tomendeasao d 1 J d "dasalinculcarleslos valores e alo largo e susVI juramentoy de la Ley Scout. Para obtener los requisitos actualizados de la membrcsía para cada programa, visita www.scoutins.org. 15
  20. 20. INTRODUCCION 16 TU AVEN1VRA COMIENZA Una tropa Scout es un grupo de niños y líderes adultos que participan en el programa Scouting. Puede que tú conozcas alguna tropa patrocinada por una organización religiosa o de otra índole en tu comunidad. Quizás tu hermano mayor o algunos de tus amigos ya están en una tropa. Las tropas dentro de un área pertenecen a uno de los más de 300 concilios locales BSA. Tu concilio local puede ayudarte a encontrar una tropa cerca de tu casa. Con d permiso de tus padres, puedes encontrar tu concilio local a través de los sitios web de Boy Scouts ofAmerica: www.scouting.org(haz die en"Local Councils"en la parte superior de la página) o bien www.thescoutzonc.org (selecciona el enlace"Troop Locator"). El Scoutmaster yScouts de la tropa que visites te darán la bienvenida y te hablarán de las emocionantes aventuras que te esperan. Si decides convertirte en un miembro, te pueden guiar a través de los requisitos para ingresar a BSA. 1 ( r 1 1 1 1 ¡Eso es todo! Tu Scoutmaster y los Scouts en tu tropa te darán la bienvenida como nuevo integrante, y puedes portar con orgullo la insignia y el uniforme de Boy Scouts ofAmerica. Dileatusamigos @ Los.Scouts queya están en el sendero hacJa Eagle pueden utilizar esta sección del Manual como -.L. . •o::n:renc1a cuando presenten el progTama Scoutinga otros niftos. 17
  21. 21. INTRODUCCION 18 Repite el Pledge of~llegiance ~ Eljuramento de lealtad se recita en muchas ocasiones en las cuales los estadounidenses rinden honor a su bandera. Pledge ofAllegiance I plcdge allegicmcc to thc Flag ofthe United States ofAmerica, and to thc RepublicJor whiciJ it stands, onc Nation tmdcr God, indivisible, with libcrty andjusticeJor al/. Lo que significa elJuramento 1plcdgc allcgiancc . . .prometes ser leal to thcFlag ... al símbolo de tu país ofthc United States ofAmcrica,... una nación de 50 estados yvarios territorios, cada uno con determinados derechos propios and to thc Republic... un país en donde la gente elige a sus representantes de entre ellos mismos para que hagan las leyes para todos Jor w!Jich it stands, ... la bandera representa los valores de nuestra forma de gobierno, en la cual todos somos iguales bajo la ley onc Nation tmdcr God, ... un país formado bajo Dios cuyas personas son libres de creer en lo que quieran Ítldivisib/e, ... la nación no puede ser dividida en partes with libcrty andjustice . . . con libertad yun sistema de leyes Jor al/.... para cada persona en la nación, sin importar sus diferencias Practica decir "one Nationunder God" sintitubearen mediode lafrase. 19
  22. 22. INTRODUCC/ÚN Demostrar la señal, el saludo y el apretón ~e manos Scouti) Los Scouts se saludan unos a otros y muestran que son miembros de BSA con la señal, el saludo y el apretón de manos. SeñaiScout Haz la señal Scout cubriendo la uña del dedo meñique de tu mano derecha con el dedo pulgar derecho, luego elevatu brazo derecho con tu codo en ángulo recto y sostén los tres dedos medios de tu mano hacia arriba. Los tres dedos representan las tres partes del Juramento Scour: ~ Deber hacia Dios y la patria ~ Deber hacia los demás ~ Deber hacia ti Tu dedo pulgar ymeñique representan el lazo que une a los Scouts por todo el mundo. Haz la señal Scour cada vez que digas elJuramento Scour y la Ley Scour. Cuando un Scour o Scouter levanta la mano yhace la señal Scout, todos los Scouts hacen la señal también yestán atentos en silencio. · Apretón de manos Scout Saludo Scout Haz la señal Scout con tu mano derecha, luego termina el saludo al llevar esa mano, con la palma hacia abajo, hasta que tu dedo índice toque el ala de tu sombrero o la punta de tu ceja derecha. El saludo Scoutes una forma de saludo que también muestra respeto. Úsalo para saludar a la bandera de los Estados Unidos de América.También puedes saludar a otros Scouts y líderes Scout. Extiende tu mano izquierda a otro Scout y con firmeza toma su mano izquierda. Hecho con la mano más cercanaa tu corazón, el saludo Scout significa amistad. Demostrar cómo atar el nudo de rizo (un nudo de unión) ~ El nudo de rizo tiene muchos usos, desde asegurar paquetes y las velas de los barcos hasta arar los extremos de vendajes. Se le llam~ un nudo de unión porque une dos cuerdas y porque es el nudo que aprendes cuando te unes a BSA. Arar un nudo de rizo es tan sencillo como derecha sobreizquierda, izquierda sobre dercc/1a. Así es como se hace: Paso 1-Sostén el extremo de una cuerda en cada mano. Paso 2-Pasa el extremo derecho sobre ypor debajo de la cuerda en ru mano izquierd:t. Paso 3- Pasa el extremo ahora en rumano izquierdasobre ypor debajo de la que ahora está a ru derecha. Paso 4-Apricra el nudo. 21
  23. 23. INTRODUCCION Entender yaceptar vivir bajo la Promesa ojuramento Scout, la Ley Scout, el lema y la divisa, y el Código de convivencia con la naturaleza ~ "'=" . Cada Scout durante cien años hajurado guiar sus pensamientos y acciones de acuerdo alJuramento Scout, la Ley Scout, el lema y la ----"'"'"·divisa, y el Código de Convivencia con la Naturaleza. Ahora es tu turno. Juramento oPromesa Scout Por mi IJonor IJaré todo lo posible para wmplir mi debt'r IJacia Diosy mipatria y para obedecer la Ley Scottt; Para ayudar a los demás e1t todo momento; Para mantenermefísicamentejtterte, mentalmente alerta, y moralmente recto. Significado delJuramento oPromesa Scout Antes de que aceptes elJuramento o Promesa Scout, debes saber lo que signific:t. Por mi honor... El honor es el centro de lo que eres: tu honestidad, tu integridad, tu reputación, la forma en que tratas a los demás y cómo actúas cuando estás por tu cuenta. Haré todo lo posible... Haz todo lo que puedas para vivir b.yo elJuramento Scout, aun cuando te enfrentes con retos difíciles. Para cumplirmi deber ... El deber es lo que los demás esperan de ti, pero aún más importante es lo que tú esperas de ti mismo. hacia Dios... Tu &milia y lideres religiosos te enseñan acerca de Dios ylas formas en que puedes servir. Puedes cumplir con tu deber hacia Dios siguiendo la sabiduría de dichas enseñanzas y defendiendo los derechos de los demás a practicar su propio credo. y mi patria... Ayuda a Esr..1.dos Unidos a seguir siendo una nación poderosa yjusta aprendiendo acerca de nuestro sistema de gobierno yde tus responsabilidades como ciudadano. Cuando haces todo lo posible por tu &milia y tu comunidad, estás sirviendo a tu país. Sacar el mayor provecho de rus oportunidades contribuirá a forjar el futuro de nuestra nación. 1 1 1 1 1 1 l r l 1 1 1 l 1 l 1 1 y para obedecerla LeyScout;... En rus pensamientos, palabras y acciones, los 12 puntos de la Ley Scout te guiarán para hacer lo correcto a lo largo de tu vida. Para ayudara los demás en todo momento;... Al ayudar siempre que puedas, estás haciendo del mundo un lugar mejor."En todo momento" es un recordatorio para ayudar aun cuando es difícil y sin esperar a que te lo pidan. Para mantenermefísicamentefuerte,... Cuidar de tu cuerpo te prepara para una vida llena de grandes aventuras. Puedes acrecentar la fortaleza y resistencia de tu cuerpo al consumir alimentos nutritivos, durmiendo las horas suficientes y manteniéndote activo. Debes evitar el tabaco, el alcohol, las drogas ilegales y cualquier otea cosa que pueda dañar tu salud. mentalmente alerta,... Desarrolla tu mente tanto dentro como fuera del salón de clases. Ten curiosidad por todas las cosas que te rodean ynunca dejes de aprender. y moralmente recto. Tus relaciones con los demás deberían ser honestas y abiertas. Respeta y defiende los derechos de toda la gente. Sé decente en tu forma de hablar y en rus acciones y fiel a rus creencias religiosas. Los valores que practiques como Scout te ayudarán a forjar una vida llena de virtud y confianza en Las avcllturas dc Sco11ting u ay11daráu a llevar a cabo la clltima parte del]11ramcuto: mautcucrtc Jutrtcy tuforma. 23
  24. 24. INTRODUCCIÚN 24 LaLeyScout Un Scout es confiable, leal, servicial, amigable, cortés, bondadoso, obediente, alegre, ahorrativo, valiente, sm1o·y respetc1oso. Significado de la Ley Scout La Ley Scour re mostrará cómo vivir como niño ycomo hombre. Un Scoc1t es confiable. Un Scour dice la verdad. Es honesto y cumple-sus promesas. La gent