EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA GRADO ______
NOMBRE DELALUMNO________________________________ NÚMERO____
Preguntas de selección múltiple.
1. El siguiente esquema representa el cruce de dos
especies, gallina y conejo, en ambos casos los
progenitores son homocigotos para el color de las
plumas y el pelo respectivamente. Todos los
descendientes son heterocigotos y muestran las
características indicadas.
De esta situación se puede deducir:
A) En los ratones todos los descendientes son
machos.
B) En las gallinas el alelo para el color blanco es
dominante.
C) En los ratones el alelo para el color negro es
recesivo.
D) En ambos casos el color negro es dominante.
2. En la gráfica se muestra cuatro conejos hijos con
determinadas características. Según el fenotipo que
presentan estos conejos, el probable genotipo de los
padres será:
A) NN x NN.
B) nn x nn.
C) Nn x Nn.
D) NN x Nn.
3. A cerca de los progenitores de f2 es correcto afirmar:
A. Al cruzarse producen hijos puros.
B. En F2 todos los descendientes son recesivos
homocigotos.
C. Los dos progenitores son homocigotos
recesivos.
D. Los dos progenitores son heterocigotos.
4. Cuando la expresión de un gen alelo es dominante
sobre el otro, la expresión del gen recesivo queda
enmascarado y no se hace visible en F1, observándose
solo el carácter del progenitor dominante. Cuando se
cruzan en F2 individuos heterocigotos se recupera el
carácter recesivo. Lo cual es expuesto por Mendel en la
ley de la segregación o disyunción de caracteres. Según
lo anterior cuál de los siguientes cruces representa lo
expuesto por dicha ley.
5. Del siguiente cruce podemos afirmar:
A) El cruce de dos progenitores puros dará
descendientes heterocigotos.
B) El cruce de dos progenitores puros
dominantes dará descendientes recesivos.
C) El cruce de dos progenitores puros siempre
dará descendientes puros.
D) El cruce de dos individuos puros dará
individuos heterocigotos y homocigotos.
6. Si se tiene un organismo cuyo genotipo para tres
características es MMLlRr, el único genotipo que no
podría originar es:
A) MLR.
B) Mlr.
C) mLR.
D) MLr.
7. Con relación a los grupos sanguíneos, el esquema
anterior plantea que:
A. AB es un donante universal.
B. AB puede donarle sangre a A.
C. O puede donarle sangre a B.
D. O es un receptor universal.
8. Relaciona cada término con su correspondiente
definición, escribiendo el número en el paréntesis
correspondiente.
1. Raza pura. ( ) Nombre con el que designa a los genes que
transmiten una misma característica.
2. Genes. ( ) Conjunto de todos los genes de un mismo or-
ganismo.
3. Genotipo. ( ) Carácter que se manifiesta en mayor propor
ción.
4. Fenotipo. ( ) Organismos que al ser cruzados con ellos
mismos, mantienen sus caracteres.
5. Alelos. ( ) Factores hereditarios que llevan información
para un carácter.
6. Homocigoto. ( ) Manifestación externas de las características
hereditarias.
7. Heterocigoto. ( ) Nombre con el que se designa al par de ale
los cuando son iguales.
8. Dominante. ( ) Carácter que debe ser homocigoto para que
se manifieste.
9. Recesivo. ( ) Nombre con el que se designa al par de ale-
los cuando son diferentes.
9-10. A-Alto. a.- enano. N.- Negro. n.- blanco.
Al cruzar dos conejos uno alto de pelo blanco,
homocigoto para ambas características con otro alto de
pelo negro heterocigoto para ambas características.
Determine:
a. Los genotipos de los progenitores y los gametos que
producen.
b. Realice el cuadro de probabilidades.
c. Determine los genotipos de los hijos con sus
proporciones.