Presentacion Induccion

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Presentacion Induccion

  1. 1. ¿Cómo es un aprendiz del SENA?
  2. 2. Somos aprendices SENA... ...Libre pensadores, con Capacidad crítica, solidarios, líderes y emprendedores creativos
  3. 3. De 500 años de tradición a los nuevos ambientes
  4. 4. Son 4 las fuentes de aprendizaje Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones) Instructores (Promotores) Trabajo en Equipo Entorno (Colaborativo)
  5. 5. Son 4 las fuentes de aprendizaje
  6. 6. Las Cuatro Fuentes de Aprendizaje • Instructor: En un nuevo rol, como facilitador, como tutor. No es la fuente mas importante y menos como la fuente exclusiva. • Trabajo Colaborativo: Capacidad de los aprendices para encontrar soluciones colectivas a los retos que se imponen en el proceso de aprendizaje. • Entorno: Traer al momento del aprendizaje lo que ocurre fuera del aula: Proyectos, Casos, Situaciones del mundo real. • Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones) como una gran autopista de conecte a los aprendices e instructores con el mundo, en tiempo real.
  7. 7. ESTRATEGIA
  8. 8. APRENDIZAJE POR PROYECTOS “COLUMNA VERTEBRAL DE LA FORMACIÓN” “Crear cabezas bien puestas más que bien llenas, enseñar la condición humana, iniciar en la vida, afrontar la incertidumbre, enseñar a transformarse en ciudadanos” Edgar Morin
  9. 9. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL SENA? Es la identificación de situaciones reales, requeridas y significativas en una determinada tecnología, en una determinada región y alrededor de ella generar todos los conocimientos y competencias que se necesitan para cumplir la promesa de formación.
  10. 10. PREMISA Todos los proyectos deben ser productivos. Los proyectos productivos contemplan los siguientes factores: Satisfacen la necesidad de un cliente. Generan Valor agregado Identifican costos de producción Establecen Precios competitivos Generan una diferenciación (innovación) Equipos interdisciplinarios (Técnicos – Empresariales) Claridad de un modelo de negocios.
  11. 11. BENEFICIOS DE LA ESTRATEGIA Para el aprendiz. “Darle poder al aprendiz” 1. Permite vivir diferentes ritmos de aprendizaje. 2. Optimizar el tiempo. 3. Acceder a las diferentes fuentes del conocimiento. 4. Gestionar su propio proceso de aprendizaje. 5. Definir su ruta de aprendizaje. 6. Evidenciar como avanza en su proceso. 7. Permite el trabajo colaborativo y la movilidad.
  12. 12. RETO Ser parte del cambio y ser gestor de su propio aprendizaje. Manos a la obra

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