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Recuperacion semestre ciencia eoh jt

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Recuperacion semestre ciencia eoh jt

  1. 1. COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA AREA DE CIENCIAS TALLER RECUPERACIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE GRADO DÉCIMO NOMBRE: ___________________________________________________________ CURSO: ________ INDICACIONES: El siguiente taller lo debe presentar la fecha estipulada institucionalmente resuelto completamente con procedimientos,en forma ordenada,en hojascuadriculadasdeblock en una carpetade presentación. Debe prepararse para su sustentación y llevar transportador y regla. SI EL TALLER NO ESTÁ COMPLETO(CONTODOS LOSPROCESOS) NOSE RECIBIRÁ Y PORLO TANTO NOSE TENDRÁ ENCUENTAPARA LA SUSTENTACIÓN. 1. De acuerdocon lagráfica, responda: a. ¿Se puede afirmarque el móvil tieneunMUR? ¿Por qué? b. Explique el movimientode cadatramo. c. Halle lavelocidadencadatramo. 2. De acuerdoal gráfico,el móvil que tiene lamayorvelocidades:Explique. 3. De acuerdoal gráfico responda: a. Analice cadamovimiento. b. Halle lavelocidadde cadauno. c. ¿Cuál tiene mayorvelocidad?
  2. 2. 4. Segúnel gráfico: a. La distanciatotal recorridaporel móvil fue. b. El desplazamientototal del móvil fue. 5. Un carrito de juguete recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 6 s, sus posiciones son x1 = 10.5 cm y x2 = 35.5 cm. a. La velocidad del carrito es: b. La posición del carrito en el segundo 3 fue. Explique. c. La ecuación del movimiento del carrito es: 6. Se cree que la edad del universo es de aproximadamente 14 mil millones de años. Suponiendo dos cifras significativas, escriba esta cantidad en potencias de 10 en: a. Años _____________________________ b. Segundos ___________________________ 7. Cuántas cifras significativas tiene cada uno de los siguientes números: a. 214 ___________________________ b. 81,60___________________________ c. 7,03___________________________ d. 0,03___________________________ e. 0,0086___________________________ f. 3236___________________________ g. 8700___________________________ 8. Escriba los siguiente números completos, con el número correcto de ceros: a. 8,69 x 104 ___________________________ b. 9,1 x 103 ___________________________ c. 8,8 x 10-1 ___________________________ d. 4,76 x 102 ___________________________ e. 3,62 x 10-5 ___________________________ 9. Una carrera ciclística comprende tres etapas y su recorrido total es de 725 km. La primera etapa comprende 2.4 x 104 m y la segunda es de 31 500 Dm . ¿Cuál es la distancia a recorrer en la tercera etapa?
  3. 3. 10. De un rollode alambre que tiene 45 m, se venden sucesivamente 5.4 m, 80 cm , 170 dm y 1 200 mm . ¿Cuántos metros quedan en el rollo? 11. Un ciclista debe recorrer 150 km . Después de haber recorrido 5 000 dm 76 000 m , ¿cuántos kilómetros le faltan por recorrer? 12. ¿Qué edad,expresadaenaños,tendríaunapersonaque hayavividomildoscientoscuarentamillones de segundos? INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA FÍSICA “AL FINAL, todo es Física. ¿Y después del final? Vana pregunta. Después del final no hay nada. El final es el final” ¿Y Dios? ¿Qué hacer con Dios? Es evidente que existen implicaciones religiosas en la Física, en la llamada Nueva Física, a partir de la Teoría de la Relatividad,laMecánica Cuántica,las Teorías de Unificación y los Modelos Cosmológicos, algunos de los cuales, como el de Stephen Hawking, obvian la necesidad de un Creador. Los físicos suelen sentirse muy incómodos ante las especulaciones acerca de cómo empezó el Universo, puesto que es una pregunta a la que no se puede responder con los métodos normales de nuestra Ciencia. Surge la idea de que la aplicación de la Física a la creación del Universo, al origen de la vida o a la evolución que condujo a la aparición del hombre, es algo que invade el terreno reservado a las religiones o creencias. Este Universo existe a causa de las leyes de la Física. Este Universo es como es porque cumple una serie de requisitos indispensables expresados en términos matemáticos, que es el lenguaje con el que se expresan tanto la Naturaleza como la Física. Muy probablemente existen infinidad de Universos, y seguramente tendrán sus correspondientes leyes (o quizá no). Pero ésteen elque vivimos, en elque pensamos, en elque nos hacemos preguntas y procuramos contestarlas, está sometido a unas leyes, como se demuestra a lo largo de la Historia de la Ciencia y se recogen en este Ensayo. Pero, ¿algo o alguien creó esas leyes? Si esas leyes son las únicas coherentes entre sí de manera lógica, y por tanto, las únicas leyes que podrían existir, ¿quién hizo las leyes de la lógica? Hasta ahora, (mañana, quién sabe), lo que hemos avanzado en el conocimiento racional de todo cuanto nos rodea, y de nosotros mismos, sigue dejando espacio para una interpretación religiosa del mundo físico. Es mucho más convincente el concepto de un Dios lo bastante listo para idear las leyes de la Física, que hacen inevitable la existencia de nuestro maravilloso mundo, que un Dios que tuvo que fabricarlo todo, laboriosamente, pieza a pieza, y que pasa su “tiempo” espiando, premiando, castigando o simplemente preocupándose de lo que hacemos. Ese Dios personal, reflejado en multitud de iconos de diversa índole, que unas veces se arrebata de misericordia y otras de mal talante, es incoherente con las Leyes que probablemente diseñó. Es más lógicoimaginar que disfruta cuando Galileosusurra alinquisidor sucélebre “eppur simuove”, cuando Newton elabora su Teoría de la Gravitación Universal, cuando Darwin echa por tierra lo del barro y
  4. 4. la costilla, cuando Maxwell unifica los Campos eléctrico y magnético, cuando Planck cuantifica la energía, cuando Einstein le da un revolcón a la Física Clásica con su Relatividad General, cuando Hubble descubre que el Universo se expande y por lo tanto tuvo un principio, cuando Heisenberg pone todo bajo la sospecha de la Incertidumbre, cuando Gell-Mann llega al quark… o incluso cuando Hawking no cuenta con él como Creador. Aclarado este aspecto (si es que puede aclararse…), comienza la AVENTURA. La física y su impacto en la ciencia y la tecnología La palabra física proviene del vocablo griego physiké, cuyo significado es “naturaleza”. La física es, ante todo, una ciencia experimental, pues sus principios y leyes se fundamentan en la experiencia adquirida al reproducir de manera intencional muchos de los fenómenos naturales. La tarea de encontrar una definición clara y precisa acerca de qué es la física no es fácil, toda vez que ésta abarca el estudio de numerosos fenómenos naturales; sin embargo, podemos decir de manera tentativa que: La física es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales, en los cuales no existen cambios en la composición de la materia. Historia de la física La física tiene sus orígenes en la Grecia antigua, en donde se trató de explicar el origen del Universo y el movimiento de los planetas. Leucipo y Demócrito, 500 años a.c., pensaban que todas las cosas que nos rodean, es decir, la materia, estaban constituidas por pequeñas partículas. Sin embargo, otros pensadores griegos como Empédocles, quien nacióunos 500 años a.c.,sosteníanque lamateria estaba constituida por cuatro elementos básicos: tierra, aire, fuego y agua. Alrededor del año 1500 de nuestra era, se desarrolló un gran interés por la ciencia, y entonces Galileo Galilei, científico italiano, llegó a comprobar que la Tierra giraba alrededor del Sol, como sostenía Copérnico, un astrónomo polaco. Aún más, Galileo construyó su propio telescopio y demostró que las estrellas se encontraban a distancias fabulosas y que, debido a ello, la mayor parte resultaba invisible al ojo humano. Isaac Newton, científico inglés, describió el movimiento de los cuerpos celestes por medio de su ley de la gravitación universal. Explicó que la fuerza de atracción llamada gravedad, que existe entre dos cuerpos cualesquiera, hace que las cosas caigan al suelo y se mantengan sobre la Tierra, de la misma manera en que el Sol retiene a los planetas que giran a su alrededor. En el siglo XVIII se inició el estudio de la Termodinámica, rama de la física que se encarga del estudio de la transformación del calor en trabajo, y viceversa. Benjamín Thomson, propuso que el calentamiento causado por la fricción se debía a la conversión de energía mecánica en energía térmica. A principios del siglo XIX, John Dalton consideró que todas las cosas estaban formadas por pequeñas partículas llamadas átomos, idea que fue aceptada por otros científicos, constituyéndose la teoría atómica; también se discutió que los átomos se combinan para formar moléculas. A mediados del sigloXIX, el inglés James Prescott Joule, industrial de lacerveza, después de continuar los estudios del conde Thomson, comprobó que al realizar una cantidad de trabajo se produce una cantidad equivalente de calor. Este principio hizo posible establecer la ley de la conservación de la
  5. 5. energía, la cual indica que la energía existente en el universo es una cantidad constante, que no se crea ni se destruye, sólo se transforma. También a mediados del siglo XIX, el físico escocés James Clerk Maxwell fue el primero en proponer que la luz está conformada por ondas electromagnéticas, las cuales se pueden propagar en el vacío sin necesidad de un medio material. A finales del siglo XIX, el físico francés Henri Becquerel descubrió la radiactividad, al observar que los átomos del elemento uranio desprendían partículas más pequeñas, con lo cual consideró que el átomo no era la partícula más pequeña, sino que estaba constituida además, por otras partículas. Esto movió a que se realizaran más experimentos atómicos como los de Thomson, Rutherford y Bohr, que concluyeron en describir al átomo como un pequeño sistema solar: así como los planetas giran alrededor del Sol, en el átomo, los electrones de carga negativa giran alrededor del núcleo, el cual se compone de protones con carga positiva y neutrones sin carga eléctrica. Los descubrimientos de la radiactividad abrieron un nuevo campo: la física atómica, encargada de estudiar la constitución del átomo. Así, aparecieron las teorías de los cuantos de Plank, de la relatividad de Einstein, y de la mecánica ondulatoria de De Broglie. En la actualidad, el descubrimiento de nuevas partículas de vida media muy breve ha dado origen a la física nuclear, cuyo objetivo es descubrir la constitución del núcleo atómico en su totalidad. División de la física La física, para su estudio, se divide en dos grandes grupos: física clásica y física moderna. La velocidad de la luz en el vacío es aproximadamente de 300.000 km/s; comparando esta velocidad con la de un automóvil de carreras que alcanza velocidades en línea recta cercanas a los 320 km/h, o la de un avión que vuela a 1000 km/h, comprendemos que son muy pequeñas comparadas con la de la luz. Física Clásica: Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña, comparada con la velocidad de propagación de la luz.
  6. 6. Física Moderna: Se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de luz, o con valores cercanos a ellas, y con los fenómenos relacionados con el comportamiento y estructura del núcleo atómico. 13. Anota una V en el paréntesis de la izquierda si el enunciado es verdadero o una F si es falso. Justifique cada respuesta. 14. Realice una línea de tiempo con datos que da la lectura anterior (debe incluir el científico, nombre y foto o dibujo, el aporte y el año del aporte). Incluya dos científicos más que aportaron a la física y consulte la biografía de uno de ellos. 15. Prepare una personificación para la sustentación.

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