ROBÓTICA SENSORES ESPECIALES
TALLER # 10
TEMA:Control y automatización de procesos (Robótica). Montaje de modelos, lenguaj...
Sensor de temperatura
Organización de la caja, realizar inventario y reconocimiento del Kit de
Robótica NXT, incluyendo lo...
Por favor elabore un video de la experiencia y compártalo en el foro
evidencias.
COMPRENDER: Identificar las competencias ...
COMPRENDER:Identificar las habilidades y competencias a desarrollar en
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Robótica sensores especiales #7

  1. 1. ROBÓTICA SENSORES ESPECIALES TALLER # 10 TEMA:Control y automatización de procesos (Robótica). Montaje de modelos, lenguaje de programación iconográfico, robots, tipos de robots, sensores, elementos de programación, desarrollo de proyectos. OBJETIVOS:  Sensibilizar e integrar el grupo de docentes en torno al material, su uso y cuidado. Reconocer los componentes principales del kit y el manejo del Software. RECURSOS: Manuales impresos de los Kit; Kit Robótica NXT, Recursos Tecnológicos y sensores especiales: sensor compas, sensor de color, sensor buscador, bola electrónica de infrarrojos.
  2. 2. Sensor de temperatura Organización de la caja, realizar inventario y reconocimiento del Kit de Robótica NXT, incluyendo los sensores especiales y el Kit de Recursos Tecnológicos. Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador). CONECTAR:Preparar una presentación – ficha técnica del sensor de temperatura y su configuración en el ladrillo, indagar sobre las posibilidades que brinda este sensor en los procesos industriales. CONSTRUIR: Se realizará una primera construcción usando la guía de construcción presente en el Software, se trabajará inicialmente con el sensor de Temperatura con la actividad del detector de líquidos fríos y calientes. Se programará el modelo y se realizará una práctica para evidenciar el funcionamiento.
  3. 3. Por favor elabore un video de la experiencia y compártalo en el foro evidencias. COMPRENDER: Identificar las competencias y habilidades a desarrollar en esta actividad: Control y automatización de procesos, lenguaje iconográfico, programación. Luego de la práctica se le indicará a los estudiantes qué elementos se pueden trabajar con dicha construcción, que cuidados se tendrán en el salón con los elementos manejados y qué estrategias son las más adecuadas para implementar esta construcción. CONTINUAR E INNOVAR: A partir de las competencias desarrolladas propones diferentes aplicaciones de programación y montaje que den respuesta a problemas que se presentan en el Colegio. Se planearán diferentes actividades para trabajar con el sensor de temperatura. Sensor: IRSeeker. Trabajo con el Kit Robótica NXT. Sensor: IRSeeker. Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador). CONECTAR:Analizar video sobre el montaje a realizar, reconocer el entorno de programación LEGO MindstormsEducation NXT, realizar la construcción que incluye el sensor IRSeeker. CONSTRUIR: Realizar el montaje del robot Hokey-Bot, y la calibración del sensor IRSeeker con la bola de infrarrojos. Se realizará la programación del robot teniendo en cuenta que se trabaja con el sensor Ultrasónico y el IRSeeker.
  4. 4. COMPRENDER:Identificar las habilidades y competencias a desarrollar en esta actividad: programación desde el entorno LEGO MindstormsEducation NXT, calibrar y programar adecuadamente el sensor ultrasónico y el IRSekeer. Los docentes analizarán el movimiento del Robot y las funciones que cumple cada sensor y se propondrán diferentes estrategias para manejar este material con los estudiantes en el aula de clase. CONTINUAR E INNOVAR: Reconocer en el entorno la aplicación del sensor ultrasónico e IRSeeker en diferentes ámbitos. Proponer soluciones de construcción para necesidades que se presenten en el Colegio. Sensor Compas. Trabajo con el Kit Robótica NXT. Sensor Compas. Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador). CONECTAR:Conversatorio los robots en la industria (robots industriales) analizar videos de los montajes a realizar. Calibrar el sensor para que se ubique en un espacio. CONSTRUIR: Realizar los montajes: COMPRENDER: Identificar las habilidades y competencias a desarrollar en esta actividad: calibrar y programar adecuadamente sensores de luz, sensores ultrasónicos, manejar adecuadamente la conexión vía bluetooth del NXT CONTINUAR E INNOVAR:Reconocer en el entorno aplicaciones a estos montajes, identificar y proponer soluciones a diferentes necesidades o problemas.

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