SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO DE DISEÑO CURRICULAR APLICADO
INTEGRANTES:
Edison Moyolema
Fabian Vimos
Johanna Vizuete
Noemi Zhagui
INFORME
GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL (1890-1930)
Docente: Patricio Tobar
Fecha: 08/01/2018
Semestre: Quinto
Este presente trabajo trata de la Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial
(1890/1930) o también conocida como Educación Técnica, en este periodo constituyen
nuevos discursos en el ámbito social como taylorismos, psicológico (conductismos) y
filosófico (pragmatismo).
Se inicio la modificación de la práctica educativa en la escuela estadounidense para
adecuar al desarrollo de la industrial. Constituye una profundización en la
transformación de estas prácticas. En estas crean prácticas conceptuales para el
desarrollo de una pedagogía de la sociedad industrial.
Década de los cincuenta, sus expresiones privilegiadas como la teoría curricular, la
tecnológica educativa y la concepción evaluativa.
Hilda Taba crisis educacional de 1890 fue el punto de renovación de la escuela
estadounidense, un criterio mas moderado del desarrollo individual, emocional, dice
que ; la educación como preservadora y transmisora de la Herencia Cultural, tienen a
considerar enfoques amplios de la teoría curricular donde se interrelacionan
sistemáticamente los diversos elementos, haciendo de esta teoría el proceso de
enseñanza- aprendizaje proporcionando un guía para diseñar una acción en coherencia
con todos los elementos que entran en el proceso: sujeto, sociedad , cultura, relaciones
de comunicación, ayuda técnicas, procedimientos de evaluación.
Una investigación sobre el control de la educación 1915 mostro que las juntas escolares
estaba integrada en dos partes industriales y profesionales liberales (médicos, dentistas
y abogados).
Principios del taylorismo aplicaron en la institución educativa a fin de garantizar el
control, aparecieron novísimos (religión católica) que ejercieron una nueva dominación
sobre el maestro, separándolo de su sabes consuetudinario (costumbre).
Bowles y Gintis expresan que en esta situación surgió un hueste de especialistas para
abordar aspectos diminutos de la enseñanza.
La asociación nacional de educadores (NEA) incorpora a la defensa de la educación
técnica.
En su defensa 1910 expresa: la industria tiene una significación fundamental y
permanente para la escuela por ser un factor de progreso social, En 1912 la sociedad
nacional recomienda que el dinero proviene de los fondos estatales para la promoción
industrial se destine para financiar los sueldos de maestros y supervisores de las
escuelas agrícolas, industrias y comerciales.
Dewey sostenía la necesidad de adaptar la escuela a las circunstancias, necesidades y
oportunidades de la civilización industrial (primera guerra mundial).
La búsqueda de alternativas a la conformación de los planes de estudio es la
consecuencia directa de discursos científicos de las transformaciones de la industria, en
1932 se informo sobre 128 intentos distintos por reformar los planes de estudio de los
Collage.
Franklin Bobbit escribió un libro intitulado The Curriculum (Boston, 1918) manifiesta
que la función responsable de la elaboración del plan de estudios es comparable con la
responsable de la elaboración del plan de estudios es comparable con al de un ingeniero,
que la función de la educación es preparar para la vida adulta, la tarea del qué elabora el
plan de estudios es clasificar y detallar la agama total de la experiencia con moras a
desarrollar un currículo que capacite para ella.
GLOSARIO.
Depresión: Se trata de un trastorno emocional que hace que la persona se sienta triste y
desganada, experimentando un malestar interior y dificultando sus interacciones con el
entorno.
Renovación: Cambio o modernización de algo la renovación de las computadoras de
una empresa.
Complementaria: Que perfecciona y completa una cosa los ángulos complementarios
forman uno de 90 grado.
Novísimos: adj. Que es muy nuevo o muy reciente es una técnica novísima en este
ámbito. Antiquísimo.
Consuetudinario: adj. Que es habitual u ordinario harta de las consuetudinarias
críticas renunció al cargo. TEOLOGÍA Que comete un pecado de manera habitual.
Hueste: s. f. MILITAR Ejército movilizado y armado. ejército, tropa, partida. Conjunto
de partidarios de una persona o de una causa sus huestes le vitorearon.
Progresistas: adj. POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Del progresismo social o político el
partido presentó un proyecto progresista.
adj./ s. m. y f. POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Que es partidario del progresismo los
progresistas se mostraron a favor de ampliar la ley.
Agama: adj. BOTÁNICA Se refiere a la planta que no tiene órganos sexuales y se
reproduce por vía asexual.
Bibliografía
https://definicion.de/depresion/
https://es.thefreedictionary.com/renovaci%C3%B3n
https://es.thefreedictionary.com/complementaria
https://es.thefreedictionary.com/nov%C3%ADsimo
https://es.thefreedictionary.com/consuetudinario
https://es.thefreedictionary.com/huestes
https://es.thefreedictionary.com/progresista
https://es.thefreedictionary.com/%C3%A1gama

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de-diseño-curricular-terminado
Informe de-diseño-curricular-terminadoInforme de-diseño-curricular-terminado
Informe de-diseño-curricular-terminadoSayde Lluay
 
Informe diseño curricular
Informe diseño curricularInforme diseño curricular
Informe diseño curricularValeria Lluco
 
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.Norman Lucero
 
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrial
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrialGenesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrial
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrialGabriela Ordoñez Mendez
 
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3Vinicio Oñate
 
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2Vinicio Oñate
 
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicas
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicasGrupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicas
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicasAndreita Villarroel Barreto
 
Resumen y que aprendi unidad i
Resumen y que aprendi  unidad iResumen y que aprendi  unidad i
Resumen y que aprendi unidad iDaysi Valle
 
Resumen de la materia 2
Resumen de la materia  2Resumen de la materia  2
Resumen de la materia 2Jessy Trujillo
 
Surgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularSurgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularJonatanTd
 
Introducción al currículo
Introducción al currículoIntroducción al currículo
Introducción al currículoJonatanTd
 

La actualidad más candente (20)

Informe de-diseño-curricular-terminado
Informe de-diseño-curricular-terminadoInforme de-diseño-curricular-terminado
Informe de-diseño-curricular-terminado
 
Eve presentacion
Eve presentacionEve presentacion
Eve presentacion
 
Informe diseño curricular
Informe diseño curricularInforme diseño curricular
Informe diseño curricular
 
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.
Surgimiento de la propuesta curricular supuestos centrales.
 
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrial
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrialGenesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrial
Genesis de-una-pedagogia-para-la-sociedad-industrial
 
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3
Proceso, descripcion y que prendí de la exposicion # 3
 
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2
Proceso, descripción y que aprendi grupo # 2
 
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicas
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicasGrupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicas
Grupo 3 movimiento en pro de las escuelas públicas
 
Resumen y que aprendi unidad i
Resumen y que aprendi  unidad iResumen y que aprendi  unidad i
Resumen y que aprendi unidad i
 
Grupo n 3 dc
Grupo n 3 dcGrupo n 3 dc
Grupo n 3 dc
 
Surgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularSurgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricular
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Resumen unidad i
Resumen unidad iResumen unidad i
Resumen unidad i
 
Resumen de la materia 2
Resumen de la materia  2Resumen de la materia  2
Resumen de la materia 2
 
Surgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularSurgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricular
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Veronica centeno
Veronica centenoVeronica centeno
Veronica centeno
 
Introducción al currículo
Introducción al currículoIntroducción al currículo
Introducción al currículo
 
Grupo3 portaf
Grupo3 portafGrupo3 portaf
Grupo3 portaf
 
Grupo3 portaffffff
Grupo3 portaffffffGrupo3 portaffffff
Grupo3 portaffffff
 

Similar a Diseño curricular aplicado

RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULARRESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULARKatherine Guerrero
 
Resumen de la unidad i
Resumen de la unidad iResumen de la unidad i
Resumen de la unidad iDaysi Valle
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiajulioguzman92
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiajulioguzman92
 
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad Industrial
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad IndustrialGénesis de una Pedagogía para una Sociedad Industrial
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad IndustrialKatherine Guerrero
 
Genesis de una_pedagogia
Genesis de una_pedagogiaGenesis de una_pedagogia
Genesis de una_pedagogiaKathy Mishell
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaDaisy Elizabeth
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaCarlitaJ17
 
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIALGRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIALdorisfer18
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaandreaortiz1996
 
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4YesseniaM18
 
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4YesseniaM18
 

Similar a Diseño curricular aplicado (20)

Resumen unidad i
Resumen unidad iResumen unidad i
Resumen unidad i
 
Resumen de la materia
Resumen de la materiaResumen de la materia
Resumen de la materia
 
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULARRESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
RESUMEN UNIDAD 1 TEORÍA CURRICULAR
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Resumen personal
Resumen personalResumen personal
Resumen personal
 
Resumen de la unidad i
Resumen de la unidad iResumen de la unidad i
Resumen de la unidad i
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad Industrial
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad IndustrialGénesis de una Pedagogía para una Sociedad Industrial
Génesis de una Pedagogía para una Sociedad Industrial
 
Genesis de una_pedagogia
Genesis de una_pedagogiaGenesis de una_pedagogia
Genesis de una_pedagogia
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIALGRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
GRUPO 4 GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
 
Genesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogiaGenesis de una pedagogia
Genesis de una pedagogia
 
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
 
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
Genesis de una pedagogia diseño curricular n4
 

Más de johvis

Planif
PlanifPlanif
Planifjohvis
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2johvis
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2johvis
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2johvis
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2johvis
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2johvis
 
Diseños curriculares
Diseños curricularesDiseños curriculares
Diseños curricularesjohvis
 
Escuela y operatoria del currículo
Escuela y operatoria del currículoEscuela y operatoria del currículo
Escuela y operatoria del currículojohvis
 
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrialGénesis de una pedagogía para la sociedad industrial
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrialjohvis
 
Surgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularSurgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularjohvis
 
Curriculo
CurriculoCurriculo
Curriculojohvis
 
Presentacion del-portafolio
Presentacion del-portafolioPresentacion del-portafolio
Presentacion del-portafoliojohvis
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresjohvis
 
Johanna
JohannaJohanna
Johannajohvis
 

Más de johvis (15)

Planif
PlanifPlanif
Planif
 
Noemi
NoemiNoemi
Noemi
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Diseños curriculares
Diseños curricularesDiseños curriculares
Diseños curriculares
 
Escuela y operatoria del currículo
Escuela y operatoria del currículoEscuela y operatoria del currículo
Escuela y operatoria del currículo
 
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrialGénesis de una pedagogía para la sociedad industrial
Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial
 
Surgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricularSurgimiento de la propuesta curricular
Surgimiento de la propuesta curricular
 
Curriculo
CurriculoCurriculo
Curriculo
 
Presentacion del-portafolio
Presentacion del-portafolioPresentacion del-portafolio
Presentacion del-portafolio
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Johanna
JohannaJohanna
Johanna
 

Último

Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptxNabel Paulino Guerra Huaranca
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 

Último (20)

Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 

Diseño curricular aplicado

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES TRABAJO DE DISEÑO CURRICULAR APLICADO INTEGRANTES: Edison Moyolema Fabian Vimos Johanna Vizuete Noemi Zhagui INFORME GÉNESIS DE UNA PEDAGOGÍA PARA LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (1890-1930) Docente: Patricio Tobar Fecha: 08/01/2018 Semestre: Quinto
  • 2. Este presente trabajo trata de la Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial (1890/1930) o también conocida como Educación Técnica, en este periodo constituyen nuevos discursos en el ámbito social como taylorismos, psicológico (conductismos) y filosófico (pragmatismo). Se inicio la modificación de la práctica educativa en la escuela estadounidense para adecuar al desarrollo de la industrial. Constituye una profundización en la transformación de estas prácticas. En estas crean prácticas conceptuales para el desarrollo de una pedagogía de la sociedad industrial. Década de los cincuenta, sus expresiones privilegiadas como la teoría curricular, la tecnológica educativa y la concepción evaluativa. Hilda Taba crisis educacional de 1890 fue el punto de renovación de la escuela estadounidense, un criterio mas moderado del desarrollo individual, emocional, dice que ; la educación como preservadora y transmisora de la Herencia Cultural, tienen a considerar enfoques amplios de la teoría curricular donde se interrelacionan sistemáticamente los diversos elementos, haciendo de esta teoría el proceso de enseñanza- aprendizaje proporcionando un guía para diseñar una acción en coherencia con todos los elementos que entran en el proceso: sujeto, sociedad , cultura, relaciones de comunicación, ayuda técnicas, procedimientos de evaluación. Una investigación sobre el control de la educación 1915 mostro que las juntas escolares estaba integrada en dos partes industriales y profesionales liberales (médicos, dentistas y abogados). Principios del taylorismo aplicaron en la institución educativa a fin de garantizar el control, aparecieron novísimos (religión católica) que ejercieron una nueva dominación sobre el maestro, separándolo de su sabes consuetudinario (costumbre). Bowles y Gintis expresan que en esta situación surgió un hueste de especialistas para abordar aspectos diminutos de la enseñanza. La asociación nacional de educadores (NEA) incorpora a la defensa de la educación técnica. En su defensa 1910 expresa: la industria tiene una significación fundamental y permanente para la escuela por ser un factor de progreso social, En 1912 la sociedad
  • 3. nacional recomienda que el dinero proviene de los fondos estatales para la promoción industrial se destine para financiar los sueldos de maestros y supervisores de las escuelas agrícolas, industrias y comerciales. Dewey sostenía la necesidad de adaptar la escuela a las circunstancias, necesidades y oportunidades de la civilización industrial (primera guerra mundial). La búsqueda de alternativas a la conformación de los planes de estudio es la consecuencia directa de discursos científicos de las transformaciones de la industria, en 1932 se informo sobre 128 intentos distintos por reformar los planes de estudio de los Collage. Franklin Bobbit escribió un libro intitulado The Curriculum (Boston, 1918) manifiesta que la función responsable de la elaboración del plan de estudios es comparable con la responsable de la elaboración del plan de estudios es comparable con al de un ingeniero, que la función de la educación es preparar para la vida adulta, la tarea del qué elabora el plan de estudios es clasificar y detallar la agama total de la experiencia con moras a desarrollar un currículo que capacite para ella.
  • 4. GLOSARIO. Depresión: Se trata de un trastorno emocional que hace que la persona se sienta triste y desganada, experimentando un malestar interior y dificultando sus interacciones con el entorno. Renovación: Cambio o modernización de algo la renovación de las computadoras de una empresa. Complementaria: Que perfecciona y completa una cosa los ángulos complementarios forman uno de 90 grado. Novísimos: adj. Que es muy nuevo o muy reciente es una técnica novísima en este ámbito. Antiquísimo. Consuetudinario: adj. Que es habitual u ordinario harta de las consuetudinarias críticas renunció al cargo. TEOLOGÍA Que comete un pecado de manera habitual. Hueste: s. f. MILITAR Ejército movilizado y armado. ejército, tropa, partida. Conjunto de partidarios de una persona o de una causa sus huestes le vitorearon. Progresistas: adj. POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Del progresismo social o político el partido presentó un proyecto progresista. adj./ s. m. y f. POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Que es partidario del progresismo los progresistas se mostraron a favor de ampliar la ley. Agama: adj. BOTÁNICA Se refiere a la planta que no tiene órganos sexuales y se reproduce por vía asexual.