SlideShare una empresa de Scribd logo
EXPOELEARNING 2009
Congreso & Salón Profesional
Seminario: “FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CON ITINERARIOS MULTICANAL”
Impartido por: Dr. Íñigo Babot
Profesor de la Universidad Ramón Llull - URL
El despido de Pablo. Hoja de preparación
Como sabéis, los casos prácticos son explicaciones de situaciones reales que permiten su
discusión y posibilitan aprender activamente de otras experiencias. Tras comentar el caso
entre todos, en sesión general, podremos continuar su discusión en un foro virtual (si
queréis).
Este case study concreto es deliberadamente breve y muy abierto, para que podáis aportar
todas aquellas consideraciones o plantear aquellas cuestiones que os resulten interesantes.
La conversación se desarrolló tal como se explica y completaremos la descripción del
escenario durante la reunión presencial.
Tras la lectura de este caso, os ruego reflexionar sobre las preguntas de esta hoja de
preparación, que ilustran los puntos concretos que vamos a debatir durante la sesión:
1- Por lo poco que se ha contado de esta empresa y atendiendo sólo a lo que has leído,
¿te parece favorable el entorno de trabajo de Pablo? ¿Crees que se queja por su
propia incapacidad o que tiene razones fundamentadas para hacerlo?
2- ¿Te parece normal decir que los empleados de esta empresa ‘sólo se mueven por
dinero’? ¿Es posible encontrar un escenario así, en la realidad?
3- ¿Qué te sugiere la frase de Pablo ‘la gente sólo atiende a su trabajo diario y
cualquier otra cosa les molesta’?
4- ¿Crees que, para un profesional experto como Pablo, los resultados que obtiene en
una empresa de Consumo o en una empresa de Automoción pueden ser tan
dispares? ¿Puede esto ser debido al diferente entorno o es que Pablo perdió
competitividad?
5- ¿Te parece acertada la estrategia que siguió Pablo en la filial mexicana, hasta
entonces (acciones formativas siempre muy controladas, de modo estándar,
duración corta, con principio y fin muy definidos, y probando muy diferentes
metodologías, a ver cuál funciona mejor, para basarse en el ensayo-error)?

Más contenido relacionado

Similar a Formación en competencias con itinerarios multicanal - Hoja preparación

Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarseNuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
Lia_Ramos
 
Guía para la elaboración del Proyecto Profesional
Guía para la elaboración del Proyecto ProfesionalGuía para la elaboración del Proyecto Profesional
Guía para la elaboración del Proyecto Profesional
Antonio Guirao Silvente
 
Como preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminarioComo preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminario
agarcia40
 
Actividad de aprendizaje u 2 comunicación
Actividad de aprendizaje u 2 comunicaciónActividad de aprendizaje u 2 comunicación
Actividad de aprendizaje u 2 comunicación
Eriick Soloorzano
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
ziral
 

Similar a Formación en competencias con itinerarios multicanal - Hoja preparación (20)

Argumentar
ArgumentarArgumentar
Argumentar
 
OVA Generalidades de la Empresa
OVA Generalidades de la EmpresaOVA Generalidades de la Empresa
OVA Generalidades de la Empresa
 
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
 
Y esto-para-que-sirve-m-a-ruiz
Y esto-para-que-sirve-m-a-ruizY esto-para-que-sirve-m-a-ruiz
Y esto-para-que-sirve-m-a-ruiz
 
Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarseNuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
Nuevas maneras de venderse, nuevas maneras de comprarse
 
Busqueda empleo. FPA
Busqueda empleo. FPABusqueda empleo. FPA
Busqueda empleo. FPA
 
Guía para la elaboración del Proyecto Profesional
Guía para la elaboración del Proyecto ProfesionalGuía para la elaboración del Proyecto Profesional
Guía para la elaboración del Proyecto Profesional
 
Material informativo guía práctica 07 2021 i (1)
Material informativo guía práctica 07 2021 i (1)Material informativo guía práctica 07 2021 i (1)
Material informativo guía práctica 07 2021 i (1)
 
Modalidades de formación APS
Modalidades de formación APSModalidades de formación APS
Modalidades de formación APS
 
Bitacora_EA3_1.pptx
Bitacora_EA3_1.pptxBitacora_EA3_1.pptx
Bitacora_EA3_1.pptx
 
Como preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminarioComo preparar y presentar un seminario
Como preparar y presentar un seminario
 
Actividad de aprendizaje u 2 comunicación
Actividad de aprendizaje u 2 comunicaciónActividad de aprendizaje u 2 comunicación
Actividad de aprendizaje u 2 comunicación
 
Trabajo introducion a la modalidad virtual
Trabajo introducion a la modalidad virtualTrabajo introducion a la modalidad virtual
Trabajo introducion a la modalidad virtual
 
Estación #5
Estación #5Estación #5
Estación #5
 
Estación #5
Estación #5Estación #5
Estación #5
 
Estación 5
Estación 5Estación 5
Estación 5
 
Reseña
Reseña Reseña
Reseña
 
Rodríguez josé luis act2_
Rodríguez josé luis act2_Rodríguez josé luis act2_
Rodríguez josé luis act2_
 
Plan de actividades unidad 4
Plan de actividades unidad 4Plan de actividades unidad 4
Plan de actividades unidad 4
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
 

Más de CRISEL BY AEFOL

Más de CRISEL BY AEFOL (20)

Presentacion Digital Corner La Parabolika
Presentacion Digital Corner La ParabolikaPresentacion Digital Corner La Parabolika
Presentacion Digital Corner La Parabolika
 
Presentacion Digital Corner iTop Training
Presentacion Digital Corner iTop TrainingPresentacion Digital Corner iTop Training
Presentacion Digital Corner iTop Training
 
Presentacion Digital Corner Vertice
Presentacion Digital Corner VerticePresentacion Digital Corner Vertice
Presentacion Digital Corner Vertice
 
Presentacion Digital Corner Drillster
Presentacion Digital Corner DrillsterPresentacion Digital Corner Drillster
Presentacion Digital Corner Drillster
 
Presentacion Digital Corner Contenidos Cumlaude
Presentacion Digital Corner Contenidos CumlaudePresentacion Digital Corner Contenidos Cumlaude
Presentacion Digital Corner Contenidos Cumlaude
 
Presentacion Digital Corner 7Speaking
Presentacion Digital Corner 7SpeakingPresentacion Digital Corner 7Speaking
Presentacion Digital Corner 7Speaking
 
Ponencia Digital Corner Educativa
Ponencia Digital Corner EducativaPonencia Digital Corner Educativa
Ponencia Digital Corner Educativa
 
Ponencia Digital Corner Inovación y Cualificación
Ponencia Digital Corner Inovación y CualificaciónPonencia Digital Corner Inovación y Cualificación
Ponencia Digital Corner Inovación y Cualificación
 
Ultimas novedades en e-learning
Ultimas novedades en e-learningUltimas novedades en e-learning
Ultimas novedades en e-learning
 
Experiencia Inteligencia Artificial Direct Seguros
Experiencia Inteligencia Artificial Direct SegurosExperiencia Inteligencia Artificial Direct Seguros
Experiencia Inteligencia Artificial Direct Seguros
 
Herramientas y experiencias Inteligencia Artificial
Herramientas y experiencias Inteligencia ArtificialHerramientas y experiencias Inteligencia Artificial
Herramientas y experiencias Inteligencia Artificial
 
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...
 
Xtractor Gestión Amigable de la Teleformación
Xtractor Gestión Amigable de la TeleformaciónXtractor Gestión Amigable de la Teleformación
Xtractor Gestión Amigable de la Teleformación
 
El Aula del Futuro
El Aula del FuturoEl Aula del Futuro
El Aula del Futuro
 
Cómo implementar la formación online en tu empresa
Cómo implementar la formación online en tu empresaCómo implementar la formación online en tu empresa
Cómo implementar la formación online en tu empresa
 
Hacia un modelo flexible en preparación de oposiciones online
Hacia un modelo flexible en preparación de oposiciones onlineHacia un modelo flexible en preparación de oposiciones online
Hacia un modelo flexible en preparación de oposiciones online
 
Elearning y FPE: Inconvenientes y posibles soluciones
Elearning y FPE: Inconvenientes y posibles solucionesElearning y FPE: Inconvenientes y posibles soluciones
Elearning y FPE: Inconvenientes y posibles soluciones
 
Factores a tener en cuenta en la implantación de un proyecto eLearning
Factores a tener en cuenta en la implantación de un proyecto eLearningFactores a tener en cuenta en la implantación de un proyecto eLearning
Factores a tener en cuenta en la implantación de un proyecto eLearning
 
La importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación online
La importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación onlineLa importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación online
La importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación online
 
Realidad virtual y aumentada - Visyon
Realidad virtual y aumentada - VisyonRealidad virtual y aumentada - Visyon
Realidad virtual y aumentada - Visyon
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca HistoriaCuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
Cuadro Sinóptico Arquitectura Barroca Historia
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 

Formación en competencias con itinerarios multicanal - Hoja preparación

  • 1. EXPOELEARNING 2009 Congreso & Salón Profesional Seminario: “FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CON ITINERARIOS MULTICANAL” Impartido por: Dr. Íñigo Babot Profesor de la Universidad Ramón Llull - URL El despido de Pablo. Hoja de preparación Como sabéis, los casos prácticos son explicaciones de situaciones reales que permiten su discusión y posibilitan aprender activamente de otras experiencias. Tras comentar el caso entre todos, en sesión general, podremos continuar su discusión en un foro virtual (si queréis). Este case study concreto es deliberadamente breve y muy abierto, para que podáis aportar todas aquellas consideraciones o plantear aquellas cuestiones que os resulten interesantes. La conversación se desarrolló tal como se explica y completaremos la descripción del escenario durante la reunión presencial. Tras la lectura de este caso, os ruego reflexionar sobre las preguntas de esta hoja de preparación, que ilustran los puntos concretos que vamos a debatir durante la sesión: 1- Por lo poco que se ha contado de esta empresa y atendiendo sólo a lo que has leído, ¿te parece favorable el entorno de trabajo de Pablo? ¿Crees que se queja por su propia incapacidad o que tiene razones fundamentadas para hacerlo? 2- ¿Te parece normal decir que los empleados de esta empresa ‘sólo se mueven por dinero’? ¿Es posible encontrar un escenario así, en la realidad? 3- ¿Qué te sugiere la frase de Pablo ‘la gente sólo atiende a su trabajo diario y cualquier otra cosa les molesta’? 4- ¿Crees que, para un profesional experto como Pablo, los resultados que obtiene en una empresa de Consumo o en una empresa de Automoción pueden ser tan dispares? ¿Puede esto ser debido al diferente entorno o es que Pablo perdió competitividad? 5- ¿Te parece acertada la estrategia que siguió Pablo en la filial mexicana, hasta entonces (acciones formativas siempre muy controladas, de modo estándar, duración corta, con principio y fin muy definidos, y probando muy diferentes metodologías, a ver cuál funciona mejor, para basarse en el ensayo-error)?