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Métodos de enseñanza individualizada y socializada por jonathan maza

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  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN Quinto semestre A TRABAJO DIDÁCTICA GENERAL TEMA: MÉTODOS DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA Y SOCIALIZADA Autor: Jonathan Maza
  2. 2. 1.- TEMA: Métodos de Enseñanza Individualizada y Socializada 2.- OBJETIVO: Analizar cada uno de los métodos de la enseñanza, mediante diapositivas y organizadores gráficos para puedan sean aplicados en la docencia 3.- ACTIVIDADES MOTIVADORAS: Video
  3. 3. MÉTODOS DE ENSEÑANZA SocializadaIndividualizada •Métodos de proyecto •El plan Dalton •La técnica Winnetka •La enseñanza por unidades •La enseñanza programada Tiene como objetivo ofrecer oportunidades de un desenvolvimiento individual a un completo desarrollo de sus posibilidades personales.
  4. 4. • Se propone realizar algo concreto Proyecto de tipo constructivo • Se propone disfrutar del goce de algo como la música Proyecto de tipo estético • Se propone resolver un problema en el plano intelectual Proyecto de tipo problemático Proyecto de aprendizaje Se propone adquirir conocimientos y habilidades
  5. 5. Métodos de enseñanza Individualizada Fue creado por W.H Kilpatrick en 1918. Es en suma el método de determinar una tarea y pedir al alumno que lleve acabo Es un método esencialmente activo Tiene la finalidad de llevar al alumno a realizar algo
  6. 6. LAS ETAPAS DEL PROYECTO SON Descubrimiento de una situación o relación del proyecto Ejecución Evaluación del proyecto Definición y formulación del proyecto Planteamiento y compilación de datos
  7. 7. PLAN DALTON El nombre se debe por que se aplico en la ciudad de Dalton en el año de 1920 se basa en la actividad individualidad y libertad y su objetivo principal consiste en desenvolver la vida intelectual, a la ves deja que el alumno escoja los trabajos y los momentos de realizarlos PRINCIPALES INCONVENIENTES Acentúan exageradamente la individualidad Su carácter es esencialmente intelectual PARTICULARIDADES DEL PLAN conferencias Boletín mural Hoja de tarea
  8. 8. Fue aplicada por primera ves en la escuela de winnetka, procura conjugar las ventajas del trabajo individualizado y colectivo sin perder de vista la diferencia que en estos existe Este método se basa en algunos principios esenciales , con medidas donde el alumno estudia solo y puede controlarse TÉCNICA WINNETKA
  9. 9. Enseñanza por unidades.- Llamada también "Plan de Morrison" o además ´´Plan de unidades didácticas´´
  10. 10. TIEMPOS PARA CONSOLIDAR EL APRENDIZAJE: 1.- Estimulación Asimilación 2.-Reaccion 3.-La asimilación propia 4 y 5.- Reacción
  11. 11. TIPOS DE ENSEÑANZA.- según su naturaleza, objetivos , procesos de enseñanza y productos del aprendizaje: 1.- Tipo científico: que se preocupa por la comprensión y la reflexión. 2.-tipo de apreciación: que presta especial atención a los juicios de valor.
  12. 12. 3.-TIPO de artes practicas: que se ocupa se la acción sobre elementos concretos. 4.- tipo de lenguaje y artes: que atiende a la expresión por medio de la palabra oral y escrita. 5.- tipo de practica pura: que se ocupa de aspectos prácticos de las diversas disciplinas.
  13. 13. ENSEÑANZA PROGRAMADA CONSTITUYE LA MAS RECIENTE TENTATIVA DE INDIVIDUALIZAR LA ENSEÑANZA A FIN DE PERMITIR QUE CDA ALUMNO TRABAJE SEGÚN SU PROPIO RITMO Y POSIBILIDADES.
  14. 14. APLICACIÓN ES APROPIADA PARA LOS ESTUDIOS DE ÍDOLE INTELECTUAL Y SUS RESULTADOS VIENEN SIENDO ALENTADORES. EQUIVALE AL 50% MAS DE LAS QUE TIENE LA ENSEÑANZA COLECTIVA.
  15. 15. MÉTODOS DE ENSEÑANZA SOCIALIZADA TIENE POR OBJETO LA INTEGRACION SOCIAL EL DESEMVOLVIMIENTO DE LA APTITUD DE TRABAJO EN GRUPO Y DEL SEMTIMIENTO COMUNITARIO DESARROLLO D UNA ACTITUD DE RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS.
  16. 16. EL ESTUDIO EN GRUPO ES UNA MODALIDAD QUE DEBE SER INCENTIVADA A FIN DE QUE LOS ESTUDIANTES SE VUELQUEN A COLOABORAR Y NO A COMPETIR.
  17. 17. Existen algunos métodos de enseñanza basados en el estudio en grupo Ellos son: SOCIALIZADO-INDIVIDUALIZANTE DISCUSIÒN ASAMBLEA PANEL
  18. 18. PROPORCIONA TRABAJOS EN GRUPOS E INDIVIDUALES TOMANDO EN CUENTA LAS PREFENRECIAS DE LOS EDUCANDOS PRESENTA DOS MODALIDADES: PRIMERA MODALIDAD: Presentación Organización de estudios Estudio propiamente dicho Discusión Verificación del aprendizaje e individualización SEGUNDA MODALIDAD: Presentación informal Planeamiento Estudio sistemático Presentación y discusión Elaboración personal Verificación del aprendizaje e individualización

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