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PERSONA FAMILIA Y R.H_ANULA_1RO,2DO,3RO

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PERSONA FAMILIA Y R.H_ANULA_1RO,2DO,3RO

  1. 1. PROGRAMACIÓN ANUALDATOS GENERALES1. Institución Educativa : General José de San Martín2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas3. Grado y secciones : Primero4. Horas semanales : 1 horas5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.comPRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral dela persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo unproyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y tomaconciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza laparticipación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisionespara afrontar situaciones relevantes para ellos.PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADOFUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio PENSAMIENTO emocionales característicos de la CRITICO adolescencia SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora Relaciones positivamente sus características personales, Interpersonales así como las de los otros, demostrando TOMA DE respeto por las diferencias individuales y DECISIONES culturales.TEMAS TRANSVERSALES1. Educación en y para los derechos humanos2. Educación en valores , formación ética y discipulado3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  2. 2. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUALCOLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZAI BimestreUnidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento” Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones Pubertad y adolescencia Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un Cambios y diferencias entre varones y mujeres Necesidades del desarrollo de adolescente cuadro La presencia de los otros Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un  Autoestima y auto cuidado cuadro de doble entrada  Voluntad y motivación. Emociones Asume roles y funciones representándolos en gráficos.  Metas personales  Habilidades sociales Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y sociales y la influencia de los otros en si mismo a través deII BimestreUnidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ” opiniones  Roles de genero  Relaciones entre varones y mujeres Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una  Mis amistades descripción personal  La historia familiar Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las  La familia y los adolescentes relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.  Mi libertad libre de drogas Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan enIII Bimestre su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios,Unidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje”  Interés y habilidades dibujos.  Opciones lúdicas y el vicio  Planificación de acciones  Memoria, atención y percepción Medios y materiales  Estratégicas para la atención y la percepción  Clima afectivo Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds.IV BimestreUnidad 4: “ Ten Cuidado”  Autocuidado físico  Factores de riesgo  Prevención de adicciones  Mejorar mi salud  Mis alimentos CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.  Analizar  Planificar 2. VALOR: Integridad  Asumir  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Reconocer  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Valorar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Reflexionar  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.  Argumentar
  3. 3. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RR.HH. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE I Bimestre 1.1. Identifica los cambios de la pubertad y la adolescencia a través de un juego de roles Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento” respetando a los demás. S1: Del 7 al 11 de marzo 1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a Tema 1: Pubertad y adolescencia. través de opiniones; trabajando en equipo y S2: Del 14 al 18 de marzo cuidando las cosas personales y ajenas.(EM) Tema 2: Cambios y diferencias con la infancia. 1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante S3: Del 21 al 25 de marzo una ficha de selección personal, actuando con Tema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente veracidad. S4: Del 28 de marzo al 1 de abril 1.4. Reconoce la influencia de otros en su desarrollo Tema 4: Presencia de otros como persona a través de un diálogo, cuestionario, S5: Del 4 al 8de abril mapa semántico respetando a los demás (EM) Examen Mensual 1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM) S6: Del 11 al 15 de abril 1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de Tema 5: Autoestima y auto cuidado opiniones; trabajando en equipo, creyendo y S7: Del 18 al 20 de abril aceptando la promesa del Segundo Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales Advenimiento.(EM) S8: Del 25 al 29 de abril Argumenta en cuanto a las metas personales Tema 7: Habilidades Sociales mediante un video educativo; participando S9: Del 2 al 6 de mayo activamente. Examen Bimestral 1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su habilidad social a través del diálogo, representación, participando activamente. (EM) CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.  Analizar 2. VALOR: Integridad  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas. Destrezas  Actúa con veracidad.  Participa activamente.  Reconocer  Valorar 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Reflexionar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Argumentar
  4. 4. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF. RR.H.H. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDEII BimestreUnidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI 2.1. Identifica los roles de género a través de un juegoFAMILIA Y YO” de roles cuidando las cosas personales y  Tema1: Roles de genero ajenas. 2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a  Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres través de opiniones; trabajando en equipo,  Tema 3: Mis amistades respetando a los demás. (EM) Examen Mensual 2.3. Valora sus amistades mediante una ficha de selección personal cumpliendo con la tarea  Tema 4: La historia familiar asignada.  Tema 5: La familia y los adolescentes 2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones histográficas actuando con veracidad. (EM)  Tema 6: Mi libertad libre de drogas 2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus Examen Bimestral adolescentes, a través de opiniones; trabajando en equipo respetando a los demás. (EM) 2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las drogas mediante opiniones; dibujos, gráficos, conociendo las enseñanzas acerca de la segunda venida. (EM) CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas.  Identificar  Analizar 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Actúa con veracidad. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Valorar  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Reflexionar  Argumentar
  5. 5. PROGRAMACIÓN ANUALDATOS GENERALES 1. Institución Educativa : General José de san Martín 2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. Grado y secciones : Segundo 4. Horas semanales : 1 hora 5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri 6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina 7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes 8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.comPRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral dela persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo unproyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y tomaconciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza laparticipación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisionespara afrontar situaciones relevantes para ellos.PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADOFUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio PENSAMIENTO emocionales característicos de la CRITICO adolescencia SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora Relaciones positivamente sus características personales, Interpersonales así como las de los otros. Interactúa en su TOMA DE medio social de manera solidaria y DECISIONES comprometida, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  6. 6. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011 PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON CON LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZAI BimestreUnidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” Identifica los cambios, necesidades, potencialidades La adolescencia del adolescente mediante opiniones Reconocimiento social y la influencia del entorno Valora la autoestima, el auto cuidado y sus Cómo sentirte bien contigo mismo cualidades y la importancia de la influencia de los Sentimientos y frustraciones otros y de la familia mediante un cuadro comparativo. Autoconcepto Asume responsabilidades sobre las decisiones que Escucha , empatía y asertividad intervendrán en su futuro mediante un croquis Pertenencia y diferencia de capacidades Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos Desarrollo de la voluntad mediante opiniones Reconoce la influencia del otro (amigos, familia,II Bimestre sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casosUnidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“  Comportamiento sexual en el adolescente Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos  Mitos y creencias sobre el sexo dilemas morales mediante el análisis de casos  Tu relación con el sexo opuesto  Funciones de la familia Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida  Relaciones familiares saludable a través de la elaboración de trípticos.  La comunicación de la familia  Violencia familiar Medios y materialesIII Bimestre Medios: Texto guía,Unidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,  Elige tu futura profesión diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.  Lectura recreativa  Recreación e intereses  Pensamiento y lenguaje  Estrategias de aprendizaje  Lectura comprensivaIV BimestreUnidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vidasaludable”  Uso indebido de drogas,  Mantente lejos de las drogas  Convivencia social y ayuda social  Preserva tu salud  Aliméntate bien CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás. 1.1 Identifica 1.2 Valora  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.3 Asume 2. VALOR: Integridad 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas. Destrezas  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 2.1Discrimina 2.2Reconoce 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.3 Argumenta 2.4 Reflexiona  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.
  7. 7. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + conten. + método + actit.)I Bimestre 1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivosUnidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” de la infancia, pubertad y adolescencia mediante opiniones, fichas, cuadros de doble entrada cumpliendo con la tarea asignada.S1: Del 7 al 11 de marzo (EM) Tema 1: La adolescencia 1.2. Identifica el reconocimiento social; a través esquemas, cuadros; conociendo lasS2: Del 14 al 18 de marzo enseñanzas de la segunda venida.(EM) 1.3. Identifica la influencia que puede existir en el Tema 2: Reconocimiento social. medio en que se encuentra a través de opiniones mapas conceptuales actuando conS3: Del 21 al 25 de marzo veracidad. (EM) Tema 3: La influencia del entorno. 1.4. Discrimina como sentirse bien consigo mismo; mediante opiniones; respetando a losS4: Del 28 de marzo al 1 de abril demás. 1.5. Argumenta sus sentimientos y frustraciones a Tema 4: Cómo sentirte bien contigo través de dibujos, oraciones, frases, fichas, mismo. Sentimientos y frustraciones respetando a los demás. 1.6. Reconoce el auto concepto mediante aportesS5: Del 4 al 8 de abril y opiniones cumpliendo las normas yExamen Mensual acuerdos.(EB) 1.7. Discrimina la escucha, empatía y asertividad;S6: Del 11 al 15 de abril mediante un juego de roles; expresándose con cortesía y amabilidad.(EB) Tema 5: Autoconcepto 1.8. Asume la pertenencia y diferencia de capacidades a través de un listado semánticoS7: Del 18 al 20 de abril cumpliendo con sus tareas asignadas Tema 6: Escucha , empatía y asertividad Analiza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos mediante las actividades planteadas, creyendo y aceptando la promesaS8: Del 25 al 29 de abril del Segundo Advenimiento.(EB) Tema 7: Pertenencia y diferencia de capacidades. Desarrollo de la voluntad.S9: Del 2 al 6 de mayoTema 8: Examen Bimestral CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS- ACTITUDES1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Respeta a los demás. 1.1 Identifica 2. VALOR: Integridad 1.2 Asume  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.1Discrimina  Conoce las enseñanzas acerca de la 2.2Reconoce segunda venida. 2.3 Argumenta  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
  8. 8. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria Año : 2010DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS (Destreza + conten. + método + actit.PMDE)II Bimestre Identifica el comportamiento sexual en elUnidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo” adolescente mediante opiniones, expresándose con cortesía y  Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente amabilidad.(EM)  Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo  Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto Discrimina los mitos y creencias sobre el  Tema 4:Funciones de la familia sexo mediante la lectura del un texto guía;  Tema 5:Relaciones familiares cuidando y valorando las sagradas  Tema 6:La comunicación de la familia escrituras.(EM)  Tema 7: Violencia familiar Discrimina la relación con el sexo opuesto; manteniendo como base las sagradas escrituras; portando diariamente su biblia. Identifica las funciones de la familia mediante aportes y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos.(EM) Reflexiona las relaciones familiares; una relación correcta; a través de una ficha de análisis; expresándose con cortesía y amabilidad.(EM) Valora la comunicación de la familia mediante una descripción escrita siendo puntual en sus tareas Reflexiona acerca de la violencia familiar mediante una ficha, cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM) Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES 3. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas Actitud ante el área  Se expresa con cortesía y amabilidad. 1.1 Identifica  Es agradecido con sus compañeros. 1.2 Valora  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. 1.3 Asume  Colabora desinteresadamente 2. VALOR: RESPETO 4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Actitud ante el área Destrezas  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.  Es puntual en sus tareas. 2.1Discrimina  Cuida sus cosas personales. 2.2Reconoce  Cumple las normas y acuerdos 2.3 Argumenta 3. CREENCIA: El SABADO 2.4 Reflexiona Actitud ante el área  Cuida y valora las Sagradas Escrituras.  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.
  9. 9. PROGRAMACIÓN ANUALDATOS GENERALES1. Institución Educativa : General José de san Martín2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas3. Grado y secciones : Tercero4. Horas semanales : 1 hora5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.comPRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral dela persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo unproyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y tomaconciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía;esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y latoma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADOFUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo, se CREATIVO Autonomía compromete en la construcción de un proyecto de vida, y asume las consecuencias de sus actos a PENSAMIENTO partir de la reflexión CRITICO SOLUCIÓN DE Establece relaciones de intercambio, afecto y PROBLEMAS Relaciones aprende a resolver conflictos interpersonales, Interpersonales armonizando los propios derechos con los TOMA DE derechos de los demás. DECISIONESTEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  10. 10. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZAI BimestreUnidad 1 : “¿Me conozco?” Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de Cambios en la adolescencia aprendizaje, a través de opiniones y esquemas. Influencia de los medios de comunicación. Comunicación interpersonal Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal Normas de convivencia y cultural y los plasma en un cuadro  Identidad personal y cultural  Técnicas de autoconocimiento Reconoce la influencia de su entorno en la definición de  Autoconcepto y Autoestima sus intereses en un esquema.  Manejo de las emociones. Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta susII Bimestre intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.Unidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“  Manifestaciones culturales, estereotipos Comprende la necesidad de establecer normas sociales en  Identidad sexual los grupos de trabajo mediante una lista de normas de  Relaciones entre varones y mujeres  Ciclo de la vida familiar convivencia.  Crisis y acuerdos familiares  Violencia y protección Familiar Propone soluciones ante situaciones adversas que se presenta en los grupos.III BimestreUnidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos  Escala de valores dilemas morales mediante el análisis de casos  Proyecto de vida  Orientación vocacional Medios y materiales  Recreación e interés  Procesos de aprendizaje Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,  Estilos de aprendizaje plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo  Inteligencias múltiplesIV BimestreUnidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡”  Agresividad y violencia  Pandillaje  Comportamiento de riesgo  La resiliencia  Mejorar mi salud  Salud mental CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás. 1.1 Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.2 Analizar 1.3 Reconocer 2. VALOR: Integridad 1.4 Evaluar  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad. 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.1 Comprender  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda 2.2 Proponer venida. 2.3 Argumentar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento
  11. 11. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTACOLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2011DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)I Bimestre 1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a través de un cuadro semántico: cumpliendo laUnidad 1 : “¿ME CONOZCO?” tarea asignada. (EM) 1.2. Comprende la influencia de los medios deS1: Del 7 al 11 de marzo comunicación a través de un conductor visual Tema 1: Cambios en la adolescencia creyendo y aceptando las enseñanzas del Segundo Advenimiento. (EM).S2: Del 14 al 18 de marzo 1.3. Analiza los temas de comunicación que se dan Tema 2: Influencia de los medios de entre pares y como es que esta influencia en su comunicación persona a través de opiniones, lecturas, participando activamente.S3: Del 21 al 25 de marzo 1.4. Identifica las normas de convivencia a través Tema 3: Comunicación interpersonal de aportes; respetando a los demás. 1.5. Reconoce las técnicas de autoconocimientoS4: Del 28 de marzo al 1 de abril mediante una guía de observación cumpliendo Tema 4: Normas de convivencia con la tarea asignada.(EM) 1.6. Reconoce su identidad personal y cultural aS5: Del 4 al 8de abril través de opiniones descriptivas; cuidando su Examen Mensual cuerpo. EM). Analiza el auto concepto y autoestima; a travésS6: Del 11 al 15 de abril de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea Tema 5: Identidad personal y cultural. asignada. 1.7. Comprende lo importante que es el manejo deS7: Del 18 al 20 de abril sus emociones a través de una lectura  Tema 6: Técnicas de autoconocimiento informativa; trabajando en equipo cuidando las cosas personales y ajenas. (EM)S8: Del 25 al 29 de abril  Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo de las emocionesS9: Del 2 al 6 de mayo Examen Bimestral CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la 2. PRINCIPIO: AMOR Autonomía  Cuida su cuerpo. Destrezas  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.1Identificar 1.2Analizar 2. VALOR: Integridad 1.3Reconocer  Cumple con las tareas asignadas.  Participa activamente. 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Cree y acepta la promesa del Segundo 2.1 Comprender Advenimiento.
  12. 12. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría Arapa ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)II BimestreUnidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “ o Analizar algunas manifestaciones culturales, estereotipos; a través de opiniones descriptivas; Manifestaciones culturales, estereotipos cuidando y valorando las sagradas escrituras (EM). Identidad sexual o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha Relaciones entre varones y mujeres guía, cumpliendo las normas y acuerdos. o Comprende las relaciones entre varones y mujeres; a través de un conductor visual expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “ Identifica el ciclo de la vida familiar a través de una guía de observación demostrando esfuerzo Ciclo de la vida familiar y esmero en sus trabajos.(EM) Comprende la crisis y acuerdos familiares a través Crisis y acuerdos familiares de una redacción descriptiva; expresándose con cortesía y amabilidad. Violencia y protección Familiar Analiza la violencia y protección familiarl a través de una lectura informativa; trabajando en equipo y aceptando la diferencia entre los demás. (EM) Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 3. CAPACIDAD: Construcción de la 1. PRINCIPIO: AMOR Autonomía Actitud ante el área Destrezas  Se expresa con cortesía y amabilidad.  Es agradecido con sus compañeros.  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. 1.1Identifica  Colabora desinteresadamente 1.2Analiza 2. VALOR: RESPETO 1.3Reconoce Actitud ante el área  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos. 1.4Evalúa  Es puntual en sus tareas.  Cuida sus cosas personales. 4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple las normas y acuerdos. Destrezas 3. CREENCIA: EL SABADO 2.1 Comprende Actitud ante el área 2.2 Propone  Cuida y valora las Sagradas Escrituras. 2.3 Argumenta  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.

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