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PROGRAMACIÓN ANUAL

DATOS GENERALES

1.   Institución Educativa    :      General José de San Martín
2.   Área                     :      Persona Familia y Relaciones Humanas
3.   Grado y secciones        :      Primero
4.   Horas semanales          :      1 horas
5.   Profesora                :      Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
6.   Directora                :      Lic. Ruth Velásquez Calsina
7.   Director de Estudios     :      Lic. Alfredo Poco Paredes
8.   Correo Electrónico       :      glavicmahu@hotmail.com

PRESENTACIÓN
 El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de
la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un
proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma
conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,
Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la
participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones
para afrontar situaciones relevantes para ellos.


PROPÓSITOS DEL GRADO.

 CAPACIDADES            CAPACIDADES                 PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES             DE AREA                    (Logros de aprendizaje)

 PENSAMIENTO           Construcción de la   Manifiesta un conocimiento reflexivo de su
  CREATIVO                Autonomía         sexualidad, como un proceso natural de su
                                            desarrollo, los cambios orgánicos y socio
 PENSAMIENTO                                emocionales      característicos   de    la
  CRITICO                                   adolescencia

 SOLUCIÓN DE
  PROBLEMAS                                 Se reconoce como persona digna y valora
                           Relaciones       positivamente sus características personales,
                         Interpersonales    así como las de los otros, demostrando
 TOMA DE                                    respeto por las diferencias individuales y
  DECISIONES                                culturales.




TEMAS TRANSVERSALES

1. Educación en y para los derechos humanos
2. Educación en valores , formación ética y discipulado
3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín”   ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO    SECCIÓNES: UNICA           AÑO: 2011
PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
        ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS                            MEDIOS               ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
      INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA                                                        LA FE CON LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento”                             Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones
    Pubertad y adolescencia
                                                                            Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un
    Cambios y diferencias entre varones y mujeres
    Necesidades del desarrollo de adolescente                               cuadro
    La presencia de los otros
                                                                            Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un
    Autoestima y auto cuidado                                              cuadro de doble entrada
    Voluntad y motivación. Emociones
                                                                            Asume roles y funciones representándolos en gráficos.
    Metas personales
    Habilidades sociales                                                   Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y
                                                                            sociales y la influencia de los otros en si mismo a través de
II Bimestre
Unidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ”                        opiniones
   Roles de genero
   Relaciones entre varones y mujeres                                      Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una
   Mis amistades                                                           descripción personal

  La historia familiar                                                     Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las
  La familia y los adolescentes                                            relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.
  Mi libertad libre de drogas
                                                                            Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan en
III Bimestre                                                                su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios,
Unidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje”
   Interés y habilidades                                                   dibujos.
   Opciones lúdicas y el vicio
   Planificación de acciones

  Memoria, atención y percepción                                      Medios y materiales
  Estratégicas para la atención y la percepción
  Clima afectivo                                                         Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,
                                                                          plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds.
IV Bimestre
Unidad 4: “ Ten Cuidado”
  Autocuidado físico
  Factores de riesgo
  Prevención de adicciones

  Mejorar mi salud
  Mis alimentos

             CAPACIDADES – DESTREZAS                             FINES        VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

      CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía                        1. PRINCIPIO: AMOR
       Destrezas                                                           Cuida su cuerpo.
                                                                           Respeta a los demás.
                   Identificar                                            Cuida las cosas personales y ajenas.
                   Analizar
                   Planificar                                        2. VALOR: Integridad
                   Asumir                                                 Cumple con las tareas asignadas.
                                                                           Actúa con veracidad.
      CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                               Participa activamente.
       Destrezas
                                                                      3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
                   Reconocer                                              Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
                   Valorar                                                Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
                   Reflexionar                                            Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.
                   Argumentar
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
    COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín    Área: PF.RR.HH.           GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011
    DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas                                        Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
        ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS                MEDIOS                    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                                                            (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

    I Bimestre                                              1.1. Identifica los cambios de                  la pubertad y la
                                                                      adolescencia a través de un juego de roles
    Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento”
                                                                      respetando a los demás.
    S1: Del 7 al 11 de marzo
                                                            1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a
      Tema 1: Pubertad y adolescencia.
                                                                      través de opiniones;        trabajando en equipo y
    S2: Del 14 al 18 de marzo                                         cuidando las cosas personales y ajenas.(EM)
      Tema 2: Cambios y diferencias con la infancia.
                                                            1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante
    S3: Del 21 al 25 de marzo                                         una ficha de selección          personal, actuando con
      Tema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente              veracidad.
    S4: Del 28 de marzo al 1 de abril                       1.4. Reconoce la influencia           de otros en su desarrollo
      Tema 4: Presencia de otros                                     como persona a través de un diálogo, cuestionario,

    S5: Del 4 al 8de abril                                            mapa semántico respetando a los demás (EM)
      Examen Mensual                                       1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un
                                                                     juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM)
    S6: Del 11 al 15 de abril
                                                            1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de
      Tema 5: Autoestima y auto cuidado
                                                                      opiniones;   trabajando     en      equipo,    creyendo   y
    S7: Del 18 al 20 de abril
                                                                      aceptando         la    promesa          del      Segundo
      Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales
                                                                      Advenimiento.(EM)
    S8: Del 25 al 29 de abril
                                                                      Argumenta en cuanto a las metas personales
      Tema 7: Habilidades Sociales
                                                                      mediante     un    video   educativo;          participando
    S9: Del 2 al 6 de mayo
                                                                      activamente.
      Examen Bimestral
                                                            1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su

                                                                      habilidad social a través del diálogo, representación,
                                                                      participando activamente. (EM)



       CAPACIDADES – DESTREZAS                          FINES            VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
                                                                                    ACTITUDES
       CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía              1. PRINCIPIO: AMOR
        Destrezas                                                 Cuida su cuerpo.
                                                                  Respeta a los demás.
                     Identificar                                 Cuida las cosas personales y ajenas.
                     Analizar
                                                             2. VALOR: Integridad
       CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                     Cumple con las tareas asignadas.
        Destrezas                                                 Actúa con veracidad.
                                                                  Participa activamente.
                     Reconocer
                     Valorar                                3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
                     Reflexionar                                 Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
                     Argumentar
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: San Martín  Área: PF. RR.H.H.  GRADO: 1ro de Secundaria: A y B        Año : 2011
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
   ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS          MEDIOS           ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                                       (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE
II Bimestre
Unidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI               2.1. Identifica los roles de género a través de un juego
FAMILIA Y YO”
                                                         de roles        cuidando las cosas personales y

  Tema1: Roles de genero                                ajenas.
                                                    2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a
  Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres
                                                         través    de    opiniones;         trabajando   en    equipo,
  Tema 3: Mis amistades                                 respetando a los demás. (EM)
 Examen Mensual                                     2.3. Valora      sus amistades mediante una ficha de
                                                         selección       personal cumpliendo con la tarea
  Tema 4: La historia familiar
                                                         asignada.
  Tema 5: La familia y los adolescentes            2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones
                                                         histográficas actuando con veracidad. (EM)
  Tema 6: Mi libertad libre de drogas
                                                    2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus
 Examen Bimestral                                        adolescentes, a través de opiniones; trabajando en
                                                         equipo respetando a los demás. (EM)
                                                    2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las
                                                         drogas      mediante     opiniones;     dibujos,     gráficos,
                                                         conociendo las enseñanzas acerca de la segunda
                                                         venida. (EM)




   CAPACIDADES – DESTREZAS                      FINES         VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
                                                                         ACTITUDES
   CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía        1. PRINCIPIO: AMOR
    Destrezas                                           Respeta a los demás.
                                                        Cuida las cosas personales y ajenas.
                 Identificar
                 Analizar                         2. VALOR: Integridad
                                                        Cumple con las tareas asignadas.
   CAPACIDAD: Relaciones interpersonales               Actúa con veracidad.
    Destrezas
                                                   3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
                 Valorar                               Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
                 Reflexionar
                 Argumentar
PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES

 1.   Institución Educativa   :     General José de san Martín
 2.   Área                    :     Persona Familia y Relaciones Humanas
 3.   Grado y secciones       :     Segundo
 4.   Horas semanales         :     1 hora
 5.   Profesora               :     Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
 6.   Directora               :     Lic. Ruth Velásquez Calsina
 7.   Director de Estudios    :     Lic. Alfredo Poco Paredes
 8.   Correo Electrónico      :     glavicmahu@hotmail.com

PRESENTACIÓN
 El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de
la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un
proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma
conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,
Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la
participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones
para afrontar situaciones relevantes para ellos.


PROPÓSITOS DEL GRADO.

 CAPACIDADES           CAPACIDADES                  PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES            DE AREA                     (Logros de aprendizaje)

 PENSAMIENTO          Construcción de la   Manifiesta un conocimiento reflexivo de su
  CREATIVO               Autonomía         sexualidad, como un proceso natural de su
                                           desarrollo, los cambios orgánicos y socio
 PENSAMIENTO                               emocionales      característicos   de    la
  CRITICO                                  adolescencia

 SOLUCIÓN DE
  PROBLEMAS                                Se reconoce como persona digna y valora
                          Relaciones       positivamente sus características personales,
                        Interpersonales    así como las de los otros. Interactúa en su
 TOMA DE                                   medio social de manera solidaria y
  DECISIONES                               comprometida, demostrando respeto por las
                                           diferencias individuales y culturales.



TEMAS TRANSVERSALES

   1. Educación en y para los derechos humanos
   2. Educación en valores , formación ética y discipulado
   3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL
  COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín”   ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO   SECCIÓNES: UNICA       AÑO: 2011
                                                   PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
 ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE                   MEDIOS          ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON
                CON LA ENSEÑANZA                                                                    LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?”                                Identifica los cambios, necesidades, potencialidades
    La adolescencia                                                       del adolescente mediante opiniones
    Reconocimiento social y la influencia del entorno                     Valora la autoestima, el auto cuidado y sus
    Cómo sentirte bien contigo mismo                                      cualidades y la importancia de la influencia de los
    Sentimientos y frustraciones                                          otros y de la familia mediante un cuadro comparativo.
    Autoconcepto                                                          Asume responsabilidades sobre las decisiones que
    Escucha , empatía y asertividad                                       intervendrán en su futuro mediante un croquis
    Pertenencia y diferencia de capacidades                               Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos
    Desarrollo de la voluntad                                             mediante opiniones
                                                                          Reconoce la influencia del otro (amigos, familia,
II Bimestre                                                               sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casos
Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“
   Comportamiento sexual en el adolescente                                Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos
   Mitos y creencias sobre el sexo                                        dilemas morales mediante el análisis de casos
   Tu relación con el sexo opuesto
   Funciones de la familia                                                Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida
   Relaciones familiares                                                  saludable a través de la elaboración de trípticos.
   La comunicación de la familia
   Violencia familiar                                                 Medios y materiales

III Bimestre                                                              Medios: Texto guía,
Unidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “                       Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,
   Elige tu futura profesión                                             diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.
   Lectura recreativa
   Recreación e intereses
   Pensamiento y lenguaje
   Estrategias de aprendizaje
   Lectura comprensiva

IV Bimestre
Unidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vida
saludable”
  Uso indebido de drogas,
  Mantente lejos de las drogas
  Convivencia social y ayuda social
  Preserva tu salud
  Aliméntate bien

       CAPACIDADES – DESTREZAS                                  FINES        VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

   1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía                        1. PRINCIPIO: AMOR
 Destrezas                                                                Cuida su cuerpo.
                                                                          Respeta a los demás.
      1.1 Identifica
      1.2 Valora                                                          Cuida las cosas personales y ajenas.
      1.3 Asume
                                                                     2. VALOR: Integridad
    2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                              Cumple con las tareas asignadas.
 Destrezas                                                                Actúa con veracidad.
                                                                          Participa activamente.
      2.1Discrimina
      2.2Reconoce
                                                                     3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
      2.3 Argumenta
      2.4 Reflexiona                                                      Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
                                                                          Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
                                                                          Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín   Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas                       Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
  ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS               MEDIOS                ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                                                     (Destreza + conten. + método + actit.)
I Bimestre
                                           1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivos
Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?”      de la infancia, pubertad y adolescencia
                                                mediante opiniones, fichas, cuadros de doble
                                                entrada cumpliendo con la tarea asignada.
S1: Del 7 al 11 de marzo                        (EM)
   Tema 1: La adolescencia                 1.2. Identifica el reconocimiento social; a través
                                                esquemas,       cuadros;     conociendo      las
S2: Del 14 al 18 de marzo                       enseñanzas de la segunda venida.(EM)
                                           1.3. Identifica la influencia que puede existir en el
   Tema 2: Reconocimiento social.
                                                medio en que se encuentra a través de
                                                opiniones mapas conceptuales actuando con
S3: Del 21 al 25 de marzo                       veracidad. (EM)
   Tema 3: La influencia del entorno.      1.4. Discrimina como sentirse bien consigo
                                                mismo; mediante opiniones; respetando a los
S4: Del 28 de marzo al 1 de abril               demás.
                                           1.5. Argumenta sus sentimientos y frustraciones a
   Tema 4: Cómo sentirte bien contigo           través de dibujos, oraciones, frases, fichas,
   mismo. Sentimientos y frustraciones          respetando a los demás.
                                           1.6. Reconoce el auto concepto mediante aportes
S5: Del 4 al 8 de abril                         y opiniones cumpliendo las normas y
Examen Mensual                                  acuerdos.(EB)
                                           1.7. Discrimina la escucha, empatía y asertividad;
S6: Del 11 al 15 de abril                       mediante un juego de roles; expresándose
                                                con cortesía y amabilidad.(EB)
   Tema 5: Autoconcepto                    1.8. Asume la pertenencia y diferencia de
                                                capacidades a través de un listado semántico
S7: Del 18 al 20 de abril                       cumpliendo con sus tareas asignadas
   Tema 6: Escucha , empatía y asertividad      Analiza la importancia de la voluntad para
                                                lograr sus objetivos mediante las actividades
                                                planteadas, creyendo y aceptando la promesa
S8: Del 25 al 29 de abril
                                                del Segundo Advenimiento.(EB)
    Tema 7: Pertenencia y diferencia de
    capacidades. Desarrollo de la voluntad.

S9: Del 2 al 6 de mayo
Tema 8: Examen Bimestral


      CAPACIDADES –DESTREZAS                     FINES        VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-
                                                                         ACTITUDES

1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía           1. PRINCIPIO: AMOR
  Destrezas                                              Respeta a los demás.

      1.1 Identifica                                 2. VALOR: Integridad
      1.2 Asume                                          Cumple con las tareas asignadas.
                                                         Actúa con veracidad.
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                 Participa activamente.
 Destrezas
                                                     3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
      2.1Discrimina                                      Conoce las enseñanzas acerca de la
      2.2Reconoce                                         segunda venida.
      2.3 Argumenta                                      Cree y acepta la promesa del Segundo
                                                          Advenimiento.
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria        Año : 2010
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
  ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS          MEDIOS       (Destreza + conten. + método + actit.PMDE)
II Bimestre
                                                                 Identifica el comportamiento sexual en el
Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo”            adolescente mediante opiniones,
                                                                 expresándose con cortesía y
    Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente             amabilidad.(EM)
    Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo
    Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto
                                                                 Discrimina los mitos y creencias sobre el
    Tema 4:Funciones de la familia                              sexo mediante la lectura del un texto guía;
    Tema 5:Relaciones familiares                                cuidando y valorando las sagradas
    Tema 6:La comunicación de la familia                        escrituras.(EM)
    Tema 7: Violencia familiar                                  Discrimina la relación con el sexo opuesto;
                                                                 manteniendo como base las sagradas
                                                                 escrituras; portando diariamente su biblia.
                                                                 Identifica las funciones de la familia
                                                                 mediante aportes y opiniones cumpliendo
                                                                 las normas y acuerdos.(EM)
                                                                 Reflexiona las relaciones familiares; una
                                                                 relación correcta; a través de una ficha de
                                                                 análisis; expresándose con cortesía y
                                                                 amabilidad.(EM)
                                                                 Valora la comunicación de la familia mediante
                                                                 una descripción escrita siendo puntual en sus
                                                                 tareas
                                                                 Reflexiona acerca de la violencia familiar
                                                                 mediante una ficha, cuidando y valorando
                                                                 las sagradas escrituras.(EM)

                                                           Medios y materiales

                                                                Medios: Texto guía,
                                                                Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,
                                                                diccionario, cuaderno de trabajo




           CAPACIDADES –DESTREZAS                      FINES         VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES




   3. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía                   1.      PRINCIPIO: AMOR
 Destrezas                                                     Actitud ante el área
                                                                Se expresa con cortesía y amabilidad.
       1.1 Identifica                                           Es agradecido con sus compañeros.
       1.2 Valora                                               Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
       1.3 Asume                                                Colabora desinteresadamente
                                                                2.     VALOR: RESPETO
    4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                   Actitud ante el área
 Destrezas                                                      Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
                                                                Es puntual en sus tareas.
       2.1Discrimina                                            Cuida sus cosas personales.
       2.2Reconoce                                              Cumple las normas y acuerdos
       2.3 Argumenta                                            3.     CREENCIA: El SABADO
       2.4 Reflexiona                                          Actitud ante el área
                                                                Cuida y valora las Sagradas Escrituras.
                                                                Porta diariamente su Biblia.
                                                                Participa en concursos bíblicos.
PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES

1.   Institución Educativa    :      General José de san Martín
2.   Área                     :      Persona Familia y Relaciones Humanas
3.   Grado y secciones        :      Tercero
4.   Horas semanales          :      1 hora
5.   Profesora                :      Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
6.   Directora                :      Lic. Ruth Velásquez Calsina
7.   Director de Estudios     :      Lic. Alfredo Poco Paredes
8.   Correo Electrónico       :      glavicmahu@hotmail.com


PRESENTACIÓN
 El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de
la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un
proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma
conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía;
esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la
toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.


PROPÓSITOS DEL GRADO.

 CAPACIDADES            CAPACIDADES                      PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES             DE AREA                         (Logros de aprendizaje)

 PENSAMIENTO           Construcción de la    Manifiesta      un     conocimiento reflexivo, se
  CREATIVO                Autonomía          compromete en la construcción de un proyecto de
                                             vida, y asume las consecuencias de sus actos a
 PENSAMIENTO                                 partir de la reflexión
  CRITICO

 SOLUCIÓN DE                                 Establece relaciones de intercambio, afecto y
  PROBLEMAS                Relaciones        aprende a resolver conflictos interpersonales,
                         Interpersonales     armonizando los propios derechos con los
 TOMA DE                                     derechos de los demás.
  DECISIONES




TEMAS TRANSVERSALES

     1. Educación en y para los derechos humanos
     2. Educación en valores , formación ética y discipulado
     3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL
     ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS                        MEDIOS         ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
   INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA                                              LA FE CON LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “¿Me conozco?”                                          Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de
    Cambios en la adolescencia
                                                                   aprendizaje, a través de opiniones y esquemas.
    Influencia de los medios de comunicación.
    Comunicación interpersonal                                     Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal
    Normas de convivencia                                          y cultural y los plasma en un cuadro
   Identidad personal y cultural
   Técnicas de autoconocimiento                                   Reconoce la influencia de su entorno en la definición de
   Autoconcepto y Autoestima
                                                                   sus intereses en un esquema.
   Manejo de las emociones.
                                                                   Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus
II Bimestre
                                                                   intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.
Unidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“
   Manifestaciones culturales, estereotipos                       Comprende la necesidad de establecer normas sociales en
   Identidad sexual
                                                                   los grupos de trabajo mediante una lista de normas de
   Relaciones entre varones y mujeres
   Ciclo de la vida familiar                                      convivencia.
   Crisis y acuerdos familiares
   Violencia y protección Familiar                                Propone soluciones ante situaciones adversas que se
                                                                   presenta en los grupos.
III Bimestre
Unidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “           Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos
   Escala de valores                                              dilemas morales mediante el análisis de casos
   Proyecto de vida
   Orientación vocacional                                      Medios y materiales
   Recreación e interés
   Procesos de aprendizaje                                       Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,
   Estilos de aprendizaje                                        plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo
   Inteligencias múltiples

IV Bimestre
Unidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡”
  Agresividad y violencia
  Pandillaje
  Comportamiento de riesgo
  La resiliencia
  Mejorar mi salud
  Salud mental

  CAPACIDADES – DESTREZAS                               FINES          VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
                                                                                  ACTITUDES
    1.    CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía              1. PRINCIPIO: AMOR
          Destrezas                                                Cuida su cuerpo.
                                                                   Respeta a los demás.
         1.1 Identificar                                           Cuida las cosas personales y ajenas.
         1.2 Analizar
         1.3 Reconocer                                         2. VALOR: Integridad
         1.4 Evaluar                                               Cumple con las tareas asignadas.
                                                                   Actúa con veracidad.
    2.     CAPACIDAD: Relaciones interpersonales                   Participa activamente.
          Destrezas
                                                               3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
         2.1 Comprender                                            Conoce las enseñanzas acerca de la segunda
         2.2 Proponer                                               venida.
         2.3 Argumentar                                            Cree y acepta la promesa del Segundo
                                                                    Advenimiento.
                                                                   Comparte la verdad del Segundo Advenimiento
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín    Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria             Año : 2011
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas                       Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
  ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS            MEDIOS                ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                                               (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

I Bimestre                                         1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a
                                                        través de un cuadro semántico: cumpliendo la
Unidad 1 : “¿ME CONOZCO?”                               tarea asignada. (EM)
                                                   1.2. Comprende la influencia de los medios de
S1: Del 7 al 11 de marzo                                comunicación a través de un conductor visual
  Tema 1: Cambios en la adolescencia                    creyendo y aceptando las enseñanzas del
                                                        Segundo Advenimiento. (EM).
S2: Del 14 al 18 de marzo                          1.3. Analiza los temas de comunicación que se dan
  Tema 2: Influencia de los medios de                   entre pares y como es que esta influencia en su
         comunicación                                   persona a través de opiniones, lecturas,
                                                        participando activamente.
S3: Del 21 al 25 de marzo                          1.4. Identifica las normas de convivencia a través
  Tema 3: Comunicación interpersonal                    de aportes; respetando a los demás.
                                                   1.5. Reconoce las técnicas de autoconocimiento
S4: Del 28 de marzo al 1 de abril                       mediante una guía de observación cumpliendo
  Tema 4: Normas de convivencia                         con la tarea asignada.(EM)
                                                   1.6. Reconoce su identidad personal y cultural a
S5: Del 4 al 8de abril                                  través de opiniones descriptivas; cuidando su
  Examen Mensual                                        cuerpo. EM).
                                                        Analiza el auto concepto y autoestima; a través
S6: Del 11 al 15 de abril                               de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea
  Tema 5: Identidad personal y cultural.                asignada.
                                                   1.7. Comprende lo importante que es el manejo de
S7: Del 18 al 20 de abril                               sus emociones a través de una lectura
  Tema 6: Técnicas de autoconocimiento                 informativa; trabajando en equipo cuidando las
                                                        cosas personales y ajenas. (EM)
S8: Del 25 al 29 de abril
  Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo
        de las emociones

S9: Del 2 al 6 de mayo
  Examen Bimestral

  CAPACIDADES – DESTREZAS                      FINES        VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
                                                                       ACTITUDES

  1. CAPACIDAD: Construcción de la                 2. PRINCIPIO: AMOR
       Autonomía                                       Cuida su cuerpo.
 Destrezas                                             Respeta a los demás.
                                                       Cuida las cosas personales y ajenas.
      1.1Identificar
      1.2Analizar                                  2. VALOR: Integridad
      1.3Reconocer                                     Cumple con las tareas asignadas.
                                                       Participa activamente.
   2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales
 Destrezas                                  3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
                                                Cree y acepta la promesa del Segundo
     2.1 Comprender                              Advenimiento.
UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
      COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010
         DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría Arapa
  ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS          MEDIOS             ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
                                                          (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

II Bimestre
Unidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “              o Analizar algunas manifestaciones culturales,
                                                       estereotipos; a través de opiniones descriptivas;
 Manifestaciones culturales, estereotipos             cuidando y valorando las sagradas escrituras
                                                       (EM).
 Identidad sexual
                                                   o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha
 Relaciones entre varones y mujeres                   guía, cumpliendo las normas y acuerdos.
                                                   o Comprende las relaciones entre varones y
                                                       mujeres; a través de un conductor visual
                                                       expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)


Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “

                                                       Identifica el ciclo de la vida familiar a través de
                                                       una guía de observación demostrando esfuerzo
 Ciclo de la vida familiar                            y esmero en sus trabajos.(EM)
                                                        Comprende la crisis y acuerdos familiares a través
 Crisis y acuerdos familiares                         de una redacción descriptiva; expresándose con
                                                       cortesía y amabilidad.
 Violencia y protección Familiar                      Analiza la violencia y protección familiarl a
                                                       través de una lectura informativa; trabajando en
                                                       equipo y aceptando la diferencia entre los
                                                       demás. (EM)

                                                   Medios y materiales

                                                      Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo,
                                                      pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario,
                                                      cuaderno de trabajo

  CAPACIDADES – DESTREZAS                    FINES          VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
                                                                       ACTITUDES

  3. CAPACIDAD: Construcción de la                    1.    PRINCIPIO: AMOR
       Autonomía                                     Actitud ante el área
 Destrezas                                            Se expresa con cortesía y amabilidad.
                                                      Es agradecido con sus compañeros.
                                                      Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
     1.1Identifica                                    Colabora desinteresadamente
     1.2Analiza                                       2.    VALOR: RESPETO
     1.3Reconoce                                     Actitud ante el área
                                                      Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
     1.4Evalúa                                        Es puntual en sus tareas.
                                                      Cuida sus cosas personales.
   4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales           Cumple las normas y acuerdos.
 Destrezas
                                                       3.    CREENCIA: EL SABADO

     2.1 Comprende                                   Actitud ante el área
     2.2 Propone                                      Cuida y valora las Sagradas Escrituras.
     2.3 Argumenta                                    Porta diariamente su Biblia.
                                                      Participa en concursos bíblicos.

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PERSONA FAMILIA Y R.H_ANULA_1RO,2DO,3RO

  • 1. PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. Institución Educativa : General José de San Martín 2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. Grado y secciones : Primero 4. Horas semanales : 1 horas 5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri 6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina 7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes 8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.com PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos. PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADO FUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio PENSAMIENTO emocionales característicos de la CRITICO adolescencia SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora Relaciones positivamente sus características personales, Interpersonales así como las de los otros, demostrando TOMA DE respeto por las diferencias individuales y DECISIONES culturales. TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  • 2. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011 PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZA I Bimestre Unidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento” Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones Pubertad y adolescencia Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un Cambios y diferencias entre varones y mujeres Necesidades del desarrollo de adolescente cuadro La presencia de los otros Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un  Autoestima y auto cuidado cuadro de doble entrada  Voluntad y motivación. Emociones Asume roles y funciones representándolos en gráficos.  Metas personales  Habilidades sociales Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y sociales y la influencia de los otros en si mismo a través de II Bimestre Unidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ” opiniones  Roles de genero  Relaciones entre varones y mujeres Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una  Mis amistades descripción personal  La historia familiar Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las  La familia y los adolescentes relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.  Mi libertad libre de drogas Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan en III Bimestre su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios, Unidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje”  Interés y habilidades dibujos.  Opciones lúdicas y el vicio  Planificación de acciones  Memoria, atención y percepción Medios y materiales  Estratégicas para la atención y la percepción  Clima afectivo Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds. IV Bimestre Unidad 4: “ Ten Cuidado”  Autocuidado físico  Factores de riesgo  Prevención de adicciones  Mejorar mi salud  Mis alimentos CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.  Analizar  Planificar 2. VALOR: Integridad  Asumir  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad.  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Reconocer  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Valorar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Reflexionar  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.  Argumentar
  • 3. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RR.HH. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE I Bimestre 1.1. Identifica los cambios de la pubertad y la adolescencia a través de un juego de roles Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento” respetando a los demás. S1: Del 7 al 11 de marzo 1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a  Tema 1: Pubertad y adolescencia. través de opiniones; trabajando en equipo y S2: Del 14 al 18 de marzo cuidando las cosas personales y ajenas.(EM)  Tema 2: Cambios y diferencias con la infancia. 1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante S3: Del 21 al 25 de marzo una ficha de selección personal, actuando con  Tema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente veracidad. S4: Del 28 de marzo al 1 de abril 1.4. Reconoce la influencia de otros en su desarrollo  Tema 4: Presencia de otros como persona a través de un diálogo, cuestionario, S5: Del 4 al 8de abril mapa semántico respetando a los demás (EM)  Examen Mensual 1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un  juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM) S6: Del 11 al 15 de abril 1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de  Tema 5: Autoestima y auto cuidado opiniones; trabajando en equipo, creyendo y S7: Del 18 al 20 de abril aceptando la promesa del Segundo  Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales Advenimiento.(EM) S8: Del 25 al 29 de abril Argumenta en cuanto a las metas personales  Tema 7: Habilidades Sociales mediante un video educativo; participando S9: Del 2 al 6 de mayo activamente.  Examen Bimestral 1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su  habilidad social a través del diálogo, representación, participando activamente. (EM) CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás.  Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.  Analizar 2. VALOR: Integridad  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas. Destrezas  Actúa con veracidad.  Participa activamente.  Reconocer  Valorar 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Reflexionar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Argumentar
  • 4. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF. RR.H.H. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE II Bimestre Unidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI 2.1. Identifica los roles de género a través de un juego FAMILIA Y YO” de roles cuidando las cosas personales y  Tema1: Roles de genero ajenas. 2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a  Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres través de opiniones; trabajando en equipo,  Tema 3: Mis amistades respetando a los demás. (EM) Examen Mensual 2.3. Valora sus amistades mediante una ficha de selección personal cumpliendo con la tarea  Tema 4: La historia familiar asignada.  Tema 5: La familia y los adolescentes 2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones histográficas actuando con veracidad. (EM)  Tema 6: Mi libertad libre de drogas 2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus Examen Bimestral adolescentes, a través de opiniones; trabajando en equipo respetando a los demás. (EM) 2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las drogas mediante opiniones; dibujos, gráficos, conociendo las enseñanzas acerca de la segunda venida. (EM) CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES  CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas.  Identificar  Analizar 2. VALOR: Integridad  Cumple con las tareas asignadas.  CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Actúa con veracidad. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Valorar  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Reflexionar  Argumentar
  • 5. PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. Institución Educativa : General José de san Martín 2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. Grado y secciones : Segundo 4. Horas semanales : 1 hora 5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri 6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina 7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes 8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.com PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos. PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADO FUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgánicos y socio PENSAMIENTO emocionales característicos de la CRITICO adolescencia SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora Relaciones positivamente sus características personales, Interpersonales así como las de los otros. Interactúa en su TOMA DE medio social de manera solidaria y DECISIONES comprometida, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales. TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  • 6. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011 PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON CON LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZA I Bimestre Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” Identifica los cambios, necesidades, potencialidades La adolescencia del adolescente mediante opiniones Reconocimiento social y la influencia del entorno Valora la autoestima, el auto cuidado y sus Cómo sentirte bien contigo mismo cualidades y la importancia de la influencia de los Sentimientos y frustraciones otros y de la familia mediante un cuadro comparativo. Autoconcepto Asume responsabilidades sobre las decisiones que Escucha , empatía y asertividad intervendrán en su futuro mediante un croquis Pertenencia y diferencia de capacidades Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos Desarrollo de la voluntad mediante opiniones Reconoce la influencia del otro (amigos, familia, II Bimestre sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casos Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“  Comportamiento sexual en el adolescente Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos  Mitos y creencias sobre el sexo dilemas morales mediante el análisis de casos  Tu relación con el sexo opuesto  Funciones de la familia Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida  Relaciones familiares saludable a través de la elaboración de trípticos.  La comunicación de la familia  Violencia familiar Medios y materiales III Bimestre Medios: Texto guía, Unidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,  Elige tu futura profesión diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.  Lectura recreativa  Recreación e intereses  Pensamiento y lenguaje  Estrategias de aprendizaje  Lectura comprensiva IV Bimestre Unidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable”  Uso indebido de drogas,  Mantente lejos de las drogas  Convivencia social y ayuda social  Preserva tu salud  Aliméntate bien CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás. 1.1 Identifica 1.2 Valora  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.3 Asume 2. VALOR: Integridad 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas. Destrezas  Actúa con veracidad.  Participa activamente. 2.1Discrimina 2.2Reconoce 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.3 Argumenta 2.4 Reflexiona  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.
  • 7. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + conten. + método + actit.) I Bimestre 1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivos Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” de la infancia, pubertad y adolescencia mediante opiniones, fichas, cuadros de doble entrada cumpliendo con la tarea asignada. S1: Del 7 al 11 de marzo (EM) Tema 1: La adolescencia 1.2. Identifica el reconocimiento social; a través esquemas, cuadros; conociendo las S2: Del 14 al 18 de marzo enseñanzas de la segunda venida.(EM) 1.3. Identifica la influencia que puede existir en el Tema 2: Reconocimiento social. medio en que se encuentra a través de opiniones mapas conceptuales actuando con S3: Del 21 al 25 de marzo veracidad. (EM) Tema 3: La influencia del entorno. 1.4. Discrimina como sentirse bien consigo mismo; mediante opiniones; respetando a los S4: Del 28 de marzo al 1 de abril demás. 1.5. Argumenta sus sentimientos y frustraciones a Tema 4: Cómo sentirte bien contigo través de dibujos, oraciones, frases, fichas, mismo. Sentimientos y frustraciones respetando a los demás. 1.6. Reconoce el auto concepto mediante aportes S5: Del 4 al 8 de abril y opiniones cumpliendo las normas y Examen Mensual acuerdos.(EB) 1.7. Discrimina la escucha, empatía y asertividad; S6: Del 11 al 15 de abril mediante un juego de roles; expresándose con cortesía y amabilidad.(EB) Tema 5: Autoconcepto 1.8. Asume la pertenencia y diferencia de capacidades a través de un listado semántico S7: Del 18 al 20 de abril cumpliendo con sus tareas asignadas Tema 6: Escucha , empatía y asertividad Analiza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos mediante las actividades planteadas, creyendo y aceptando la promesa S8: Del 25 al 29 de abril del Segundo Advenimiento.(EB) Tema 7: Pertenencia y diferencia de capacidades. Desarrollo de la voluntad. S9: Del 2 al 6 de mayo Tema 8: Examen Bimestral CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS- ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Respeta a los demás. 1.1 Identifica 2. VALOR: Integridad 1.2 Asume  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad. 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.1Discrimina  Conoce las enseñanzas acerca de la 2.2Reconoce segunda venida. 2.3 Argumenta  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
  • 8. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria Año : 2010 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS (Destreza + conten. + método + actit.PMDE) II Bimestre Identifica el comportamiento sexual en el Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo” adolescente mediante opiniones, expresándose con cortesía y  Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente amabilidad.(EM)  Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo  Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto Discrimina los mitos y creencias sobre el  Tema 4:Funciones de la familia sexo mediante la lectura del un texto guía;  Tema 5:Relaciones familiares cuidando y valorando las sagradas  Tema 6:La comunicación de la familia escrituras.(EM)  Tema 7: Violencia familiar Discrimina la relación con el sexo opuesto; manteniendo como base las sagradas escrituras; portando diariamente su biblia. Identifica las funciones de la familia mediante aportes y opiniones cumpliendo las normas y acuerdos.(EM) Reflexiona las relaciones familiares; una relación correcta; a través de una ficha de análisis; expresándose con cortesía y amabilidad.(EM) Valora la comunicación de la familia mediante una descripción escrita siendo puntual en sus tareas Reflexiona acerca de la violencia familiar mediante una ficha, cuidando y valorando las sagradas escrituras.(EM) Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES 3. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas Actitud ante el área  Se expresa con cortesía y amabilidad. 1.1 Identifica  Es agradecido con sus compañeros. 1.2 Valora  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. 1.3 Asume  Colabora desinteresadamente 2. VALOR: RESPETO 4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Actitud ante el área Destrezas  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.  Es puntual en sus tareas. 2.1Discrimina  Cuida sus cosas personales. 2.2Reconoce  Cumple las normas y acuerdos 2.3 Argumenta 3. CREENCIA: El SABADO 2.4 Reflexiona Actitud ante el área  Cuida y valora las Sagradas Escrituras.  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.
  • 9. PROGRAMACIÓN ANUAL DATOS GENERALES 1. Institución Educativa : General José de san Martín 2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas 3. Grado y secciones : Tercero 4. Horas semanales : 1 hora 5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri 6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina 7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes 8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.com PRESENTACIÓN El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía; esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos. PROPÓSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADO FUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje) PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo, se CREATIVO Autonomía compromete en la construcción de un proyecto de vida, y asume las consecuencias de sus actos a PENSAMIENTO partir de la reflexión CRITICO SOLUCIÓN DE Establece relaciones de intercambio, afecto y PROBLEMAS Relaciones aprende a resolver conflictos interpersonales, Interpersonales armonizando los propios derechos con los TOMA DE derechos de los demás. DECISIONES TEMAS TRANSVERSALES 1. Educación en y para los derechos humanos 2. Educación en valores , formación ética y discipulado 3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
  • 10. MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZA I Bimestre Unidad 1 : “¿Me conozco?” Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de Cambios en la adolescencia aprendizaje, a través de opiniones y esquemas. Influencia de los medios de comunicación. Comunicación interpersonal Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal Normas de convivencia y cultural y los plasma en un cuadro  Identidad personal y cultural  Técnicas de autoconocimiento Reconoce la influencia de su entorno en la definición de  Autoconcepto y Autoestima sus intereses en un esquema.  Manejo de las emociones. Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus II Bimestre intereses, aptitudes y valores mediante una ficha. Unidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“  Manifestaciones culturales, estereotipos Comprende la necesidad de establecer normas sociales en  Identidad sexual los grupos de trabajo mediante una lista de normas de  Relaciones entre varones y mujeres  Ciclo de la vida familiar convivencia.  Crisis y acuerdos familiares  Violencia y protección Familiar Propone soluciones ante situaciones adversas que se presenta en los grupos. III Bimestre Unidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos  Escala de valores dilemas morales mediante el análisis de casos  Proyecto de vida  Orientación vocacional Medios y materiales  Recreación e interés  Procesos de aprendizaje Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,  Estilos de aprendizaje plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo  Inteligencias múltiples IV Bimestre Unidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡”  Agresividad y violencia  Pandillaje  Comportamiento de riesgo  La resiliencia  Mejorar mi salud  Salud mental CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR Destrezas  Cuida su cuerpo.  Respeta a los demás. 1.1 Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.2 Analizar 1.3 Reconocer 2. VALOR: Integridad 1.4 Evaluar  Cumple con las tareas asignadas.  Actúa con veracidad. 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente. Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO 2.1 Comprender  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda 2.2 Proponer venida. 2.3 Argumentar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento
  • 11. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2011 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE) I Bimestre 1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a través de un cuadro semántico: cumpliendo la Unidad 1 : “¿ME CONOZCO?” tarea asignada. (EM) 1.2. Comprende la influencia de los medios de S1: Del 7 al 11 de marzo comunicación a través de un conductor visual Tema 1: Cambios en la adolescencia creyendo y aceptando las enseñanzas del Segundo Advenimiento. (EM). S2: Del 14 al 18 de marzo 1.3. Analiza los temas de comunicación que se dan Tema 2: Influencia de los medios de entre pares y como es que esta influencia en su comunicación persona a través de opiniones, lecturas, participando activamente. S3: Del 21 al 25 de marzo 1.4. Identifica las normas de convivencia a través Tema 3: Comunicación interpersonal de aportes; respetando a los demás. 1.5. Reconoce las técnicas de autoconocimiento S4: Del 28 de marzo al 1 de abril mediante una guía de observación cumpliendo Tema 4: Normas de convivencia con la tarea asignada.(EM) 1.6. Reconoce su identidad personal y cultural a S5: Del 4 al 8de abril través de opiniones descriptivas; cuidando su Examen Mensual cuerpo. EM). Analiza el auto concepto y autoestima; a través S6: Del 11 al 15 de abril de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea Tema 5: Identidad personal y cultural. asignada. 1.7. Comprende lo importante que es el manejo de S7: Del 18 al 20 de abril sus emociones a través de una lectura  Tema 6: Técnicas de autoconocimiento informativa; trabajando en equipo cuidando las cosas personales y ajenas. (EM) S8: Del 25 al 29 de abril  Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo de las emociones S9: Del 2 al 6 de mayo Examen Bimestral CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 1. CAPACIDAD: Construcción de la 2. PRINCIPIO: AMOR Autonomía  Cuida su cuerpo. Destrezas  Respeta a los demás.  Cuida las cosas personales y ajenas. 1.1Identificar 1.2Analizar 2. VALOR: Integridad 1.3Reconocer  Cumple con las tareas asignadas.  Participa activamente. 2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO  Cree y acepta la promesa del Segundo 2.1 Comprender Advenimiento.
  • 12. UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010 DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría Arapa ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE) II Bimestre Unidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “ o Analizar algunas manifestaciones culturales, estereotipos; a través de opiniones descriptivas;  Manifestaciones culturales, estereotipos cuidando y valorando las sagradas escrituras (EM).  Identidad sexual o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha  Relaciones entre varones y mujeres guía, cumpliendo las normas y acuerdos. o Comprende las relaciones entre varones y mujeres; a través de un conductor visual expresándose con cortesía y amabilidad.(EM) Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “ Identifica el ciclo de la vida familiar a través de una guía de observación demostrando esfuerzo  Ciclo de la vida familiar y esmero en sus trabajos.(EM) Comprende la crisis y acuerdos familiares a través  Crisis y acuerdos familiares de una redacción descriptiva; expresándose con cortesía y amabilidad.  Violencia y protección Familiar Analiza la violencia y protección familiarl a través de una lectura informativa; trabajando en equipo y aceptando la diferencia entre los demás. (EM) Medios y materiales Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES 3. CAPACIDAD: Construcción de la 1. PRINCIPIO: AMOR Autonomía Actitud ante el área Destrezas  Se expresa con cortesía y amabilidad.  Es agradecido con sus compañeros.  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás. 1.1Identifica  Colabora desinteresadamente 1.2Analiza 2. VALOR: RESPETO 1.3Reconoce Actitud ante el área  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos. 1.4Evalúa  Es puntual en sus tareas.  Cuida sus cosas personales. 4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple las normas y acuerdos. Destrezas 3. CREENCIA: EL SABADO 2.1 Comprende Actitud ante el área 2.2 Propone  Cuida y valora las Sagradas Escrituras. 2.3 Argumenta  Porta diariamente su Biblia.  Participa en concursos bíblicos.