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CARACTERÍSTICAS DE 
LA PERSONALIDAD 
Dimensión Intelectual: 
teoría de las 
Inteligencias Múltiples
Formemos equipos de 4 Personas
Realiza una lista de cinco personas famosas que consideras 
exitosas en diferentes ámbito de la vida 
Persona Inteligente Lo elegí porque: 
Videos Inteligencias Múltiples Minuto 7:15
Reto: 
¿Podrías improvisar una canción sobre un animal?
1. Abran una presentación en 
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1. Cada miembro del equipo 
desarrollara dos tipos de 
inteligencias.
3. El desarrollo de cada tipo de 
inteligencia contendrá: 
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inteligencia 
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 Qué profesiones o actividades 
se relacionan 
 Ejemplo de alguien famoso 
con esa inteligencia 
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con las 8 inteligencias 
individualmente
1 
Interpersonal 
Inteligencia 
2 
Intrapersonal 
3 Naturalista 
4 Físico- 
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5 Lingüística 
8 Espacial 
7 Lógico- 
Matemática 
6 Musical 
Resumen en 
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 Feldman (1994) describe el concepto de inteligencia como la capacidad 
para comprender el mundo, utilizar el pensamiento racional y aprovechar 
los recursos de manera adecuada para la solución de problemas o para 
enfrentar situaciones retadoras. 
 Las inteligencias “constituyen herramientas que todos los seres humanos 
pueden utilizar para aprender, para resolver problemas y para crear” 
(Campbell, Campbell, y Dickenson)
• “Llamo inteligencia a la capacidad de un sujeto para dirigir su 
comportamiento, utilizando la información captada, aprendida, 
elaborada y producida por él mismo.” 
José Antonio Marina 
• La teoría de las inteligencias múltiples se basa en reconocer las 
diferentes capacidades intelectuales por medio de las cuales se 
pueden desarrollar diferentes habilidades, que en un futuro 
contribuyan a la adaptación y desempeño de las diferentes 
actividades del ser humano.
 Inteligencia Naturalista es la capacidad 
de distinguir, clasificar y utilizar elementos 
del medio ambiente, objetos, animales o 
plantas. Tanto del ambiente urbano como 
suburbano o rural. Incluye las habilidades 
de observación, experimentación, 
reflexión y cuestionamiento de nuestro 
entorno.
Inteligencia Corporal- kinestésica: es la 
capacidad para usar todo el cuerpo en la 
expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad 
en el uso de las manos para transformar 
elementos. Incluye habilidades de coordinación, 
destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y 
velocidad, como así también la capacidad 
kinestésica y la percepción de medidas y 
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Inteligencia Espacial es la capacidad 
de pensar en tres dimensiones. 
Permite percibir imágenes externas e 
internas, recrearlas, transformarlas o 
modificarlas, recorrer el espacio o 
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producir o decodificar información 
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Inteligencia Musical es la 
capacidad de percibir, 
discriminar, transformar y 
expresar las formas musicales. 
Incluye la sensibilidad al ritmo, al 
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Inteligencia Lógico-matemática es la capacidad para 
usar los números de manera efectiva y de razonar 
adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas 
y relaciones lógicas, las afirmaciones y las 
proposiciones, las funciones y otras abstracciones 
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Inteligencia Interpersonal es la 
capacidad de entender a los 
demás e interactuar eficazmente 
con ellos. Incluye la sensibilidad a 
expresiones faciales, la voz, los 
gestos y posturas y la habilidad 
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Inteligencia Intrapersonal es la 
capacidad de construir una 
percepción precisa respecto de sí 
mismo y de organizar y dirigir su 
propia vida. Incluye la autodisciplina, 
la auto comprensión y la autoestima.
Inteligencia Lingüística es la capacidad de usar las 
palabras de manera efectiva , en forma oral o escrita. 
Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, 
la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la 
retórica, la mnemónica, la explicación y el 
metalenguaje).
inteligencias múltiples 
DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR 
AREA Lingüístico-VERBAL 
Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras 
Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer rompe cabeczas 
Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo 
LÓGICA – MATEMÁTICA 
Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. 
Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar 
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ESPACIAL 
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MUSICAL 
Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos 
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Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo 
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Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos 
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1.4 inteligencias multiples

  • 1. CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD Dimensión Intelectual: teoría de las Inteligencias Múltiples
  • 2. Formemos equipos de 4 Personas
  • 3. Realiza una lista de cinco personas famosas que consideras exitosas en diferentes ámbito de la vida Persona Inteligente Lo elegí porque: Videos Inteligencias Múltiples Minuto 7:15
  • 4. Reto: ¿Podrías improvisar una canción sobre un animal?
  • 5. 1. Abran una presentación en Google Drive. 1. Cada miembro del equipo desarrollara dos tipos de inteligencias.
  • 6. 3. El desarrollo de cada tipo de inteligencia contendrá:  En que consiste esa tipo de inteligencia  Habilidades caracterizan a esa inteligencia  Qué profesiones o actividades se relacionan  Ejemplo de alguien famoso con esa inteligencia  Qué hobbies se relacionan con esa inteligencia  Coloca Imágenes  Subir a BB el archivo completo con las 8 inteligencias individualmente
  • 7.
  • 8. 1 Interpersonal Inteligencia 2 Intrapersonal 3 Naturalista 4 Físico- Kinestética 5 Lingüística 8 Espacial 7 Lógico- Matemática 6 Musical Resumen en Rota folios
  • 9.  Feldman (1994) describe el concepto de inteligencia como la capacidad para comprender el mundo, utilizar el pensamiento racional y aprovechar los recursos de manera adecuada para la solución de problemas o para enfrentar situaciones retadoras.  Las inteligencias “constituyen herramientas que todos los seres humanos pueden utilizar para aprender, para resolver problemas y para crear” (Campbell, Campbell, y Dickenson)
  • 10. • “Llamo inteligencia a la capacidad de un sujeto para dirigir su comportamiento, utilizando la información captada, aprendida, elaborada y producida por él mismo.” José Antonio Marina • La teoría de las inteligencias múltiples se basa en reconocer las diferentes capacidades intelectuales por medio de las cuales se pueden desarrollar diferentes habilidades, que en un futuro contribuyan a la adaptación y desempeño de las diferentes actividades del ser humano.
  • 11.  Inteligencia Naturalista es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno.
  • 12. Inteligencia Corporal- kinestésica: es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad kinestésica y la percepción de medidas y volúmenes.
  • 13. Inteligencia Espacial es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.
  • 14. Inteligencia Musical es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre.
  • 15. Inteligencia Lógico-matemática es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.
  • 16. Inteligencia Interpersonal es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder.
  • 17. Inteligencia Intrapersonal es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima.
  • 18. Inteligencia Lingüística es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva , en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el metalenguaje).
  • 19. inteligencias múltiples DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR AREA Lingüístico-VERBAL Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer rompe cabeczas Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo LÓGICA – MATEMÁTICA Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto ESPACIAL Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, rompe cabezas, imaginando cosas, visualizando Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando CORPORAL - KINESTÉSICA Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales. MUSICAL Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías INTERPERSONAL Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando INTRAPERSONAL Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando. NATURALIST A Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna Participar en la naturaleza, hacer distinciones. Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza