Web 2.0. Herramientas colaborativas

1. ES LA EVOLUCIÓN ACTUAL DE INTERNET HACIA
MAYORES GRADOS DE INTERACTIVIDAD CON UN
FUNCIONAMIENTO CADA VEZ MÁS SENCILLO E
INTUITIVO Y CON LA WEB COMO ELEMENTO
CENTRAL.
LA WEB 2.0 SE IMPLEMENTA SOBRE UN CONJUNTO
DE TECNOLOGÍAS QUE PERMITEN ESA CAPACIDAD
DE INTERACCIÓN EN LOS CONTENIDOS,
APLICACIONES DE NEGOCIO, BLOGS O WIKIS,
DONDE EL USUARIO, LA INTERACCIÓN Y
PARTICIPACIÓN ACTIVA SE CONVIERTEN EN
PROTAGONISTAS.

2. RECURSOS Y
TECNOLOGÍAS DE LA WEB
2.0
 BLOGS
 WIKIS
 MARCADORES SOCIALES
 MULTIMEDIA COMPARTIDO
 PODCAST
 RSS
 REDES SOCIALES

3. BLOG
LLAMADO TAMBIÉN BITÁCORA, PUEDE CONSIDERARSE
EL TIPO DE SITIO WEB 2.0 POR EXCELENCIA Y AQUEL
QUE SE ENCUENTRA MÁS EXTENDIDO. CONSISTE EN
UN SITIO WEB QUE RECOGE OPINIONES,
INFORMACIONES Y PUNTOS DE VISTAS PERSONALES
SOBRE DIVERSOS ASUNTOS EN FORMATO DE TEXTO Y
ORDENADO CRONOLÓGICAMENTE.
LOS BLOGS TIENEN MÚLTIPLES CLASIFICACIONES
SEGÚN CRITERIOS SOCIALES, PERSONALES,
INFORMACIONALES O ESTRUCTURALES, ENTRE OTROS.
 AUDIOBLOGS (constituidos por enlaces o contenidos de audio)
 FOTOBLOGS (contenido fotográfico)
 VIDEOBLOGS (contenidos audiovisuales)
 EDUBLOGS (utilizados con fines educativos)

4. WIKI
SIGNIFICA “RÁPIDO” EN HAWAIANO Y HACE
REFERENCIA A UN CONJUNTO DE PÁGINAS WEB QUE
PUEDEN SER FÁCILMENTE EDITADAS POR QUIEN LAS
ACCEDE PARA AGREGAR O CORREGIR LA INFORMACIÓN
EXISTENTE. WIKIPEDIA SEÑALA QUE WIKI ES “UN
SITIO WEB COLABORATIVO QUE PUEDE SER EDITADO
POR VARIOS USUARIOS. LOS USUARIOS DE UNA WIKI
PUEDEN ASÍ CREAR, MODIFICAR, BORRAR EL
CONTENIDO DE UNA PÁGINA WEB, DE FORMA
INTERACTIVA, FÁCIL Y RÁPIDA”.

5. WIKI
CON UN WIKI PODEMOS DISEÑAR ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE QUE PERMITEN:
• INTERACTUAR Y COLABORAR CON LOS ALUMNOS.
• COMPARTIR IDEAS, PROPONER DEFINICIONES Y LÍNEAS
DE TRABAJO COLABORATIVO CON DETERMINADOS
OBJETIVOS.
• CREAR DICCIONARIOS, MANUALES, DOCUMENTACIÓN
ASOCIADA A UNA ACTIVIDAD CONCRETA.
• CONSULTAR EL HISTORIAL DE APORTACIONES PARA
EVALUAR SU EVOLUCIÓN.
• POTENCIAR LA CREACIÓN DE “CÍRCULOS DE APRENDIZAJE”
A TRAVÉS DE LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
COLABORATIVO.
• LA INTEGRACIÓN DEL PROPIO WIKI EN EL BLOG DE LA
MATERIA FORMATIVA EN CUESTIÓN.

6. MARCADORES SOCIALES
(SOCIAL BOOKMARKING)
SON UN SERVICIO ESPECIAL DE INTERNET PARA
GUARDAR Y CLASIFICAR COLECCIONES DE BOOKMARKS
O ENLACES. UNA MANERA DE UTILIZAR INTERNET
PARA GUARDAR, CLASIFICAR, COMPARTIR LOS
FAVORITOS DE CADA USUARIO DE FORMA PÚBLICA CON
EL FIN DE SER CONSULTADOS POR INTERNAUTAS CON
INTERESES COMUNES.
LOS MARCADORES SOCIALES SON:
• UBICUOS (se puede consultar desde cualquier ordenador)
• COMPARTIDOS (los usuarios pueden ver los sitios
marcados)
• CLASIFICADOS (sistema descriptivo de etiquetas o tags,
es decir palabras clave que se agregan a un objeto digital
para describirlo)

7. MARCADORES SOCIALES
(SOCIAL BOOKMARKING)
VENTAJAS:
• NUESTRAS REFERENCIAS SE ENCUENTRAN
GUARDADAS EN LA RED, EN LUGAR DE EN NUESTRO
ORDENADOR. ASÍ, PODEMOS CONSULTARLAS DESDE
CUALQUIER SITIO.
• OFRECE UNA FORMA MUY RÁPIDA DE SEGUIR Y
VIGILAR NUESTROS TEMAS DE INTERÉS.
• AL OBSERVAR LOS TAGS O ETIQUETAS NOS
HACEMOS UNA IDEA DE CÓMO LOS DEMÁS VEN LAS
WEBS.
• UTILIZAR ETIQUETAS O TAGS SIMPLES, ES MUCHO
MÁS FLEXIBLE QUE GUARDARLAS EN CARPETAS.
• PODEMOS LLEVAR A CABO UN SEGUIMIENTO DE LOS
ENLACES QUE LOS USUARIOS VAN AÑADIENDO.

8. MULTIMEDIA COMPARTIDO
(MULTIMEDIA SHARING)
UNO DE LOS SERVICIOS QUE PRESENTA UN ÍNDICE DE
MAYOR CRECIMIENTO Y DIFUSIÓN EN LA RED SON LOS
LUGARES QUE PERMITEN A LOS USUARIOS ALMACENAR
Y COMPARTIR CONTENIDO CONOCIDOS COMO
MULTIMEDIA SHANRING. LOS MÁS CONOCIDOS Y
UTILIZADOS POR LOS INTERNAUTAS SON:
YOUTUBE (es un sitio web que permite a los usuarios
subir, ver y compartir clips de vídeos)
FLICKR (es un sitio web de organización de fotografías
digitales y red social, considerado normalmente como
parte de la Web 2.0)
ODEO (es una aplicación en línea que permite grabar y
compartir podcasts)

9. PODCAST
SON GRABACIONES DE CHARLAS, ENTREVISTAS O
CONFERENCIAS QUE PUEDEN ESCUCHARSE EN UN
ORDENADOR PERSONAL O UN REPRODUCTOR MP3.
ALGUNAS DE LAS UTILIDADES EDUCATIVAS QUE PRESENTA
SON:
INFORMACIÓN DEL PROFESOR SOBRE UN TEMA QUE LOS
ESTUDIANTES ESCUCHARÍAN PREVIAMENTE A LA CLASE
PRESENCIAL.
ESTUDIANTES QUE NO PUEDEN ASISTIR A CLASE.
REPASO DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR EL PROFESOR
EN UNA CLASE.
REPRODUCIR GRABACIONES DE INTERÉS PARA LOS ESTUDIANTES.
FACILITAR LA MEMORIZACIÓN DE INFORMACIÓN EMITIDA POR EL
PROFESOR.
PARA REFUERZO EN CASO DE NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES.
TUTORÍAS VIRTUALES.

10. RSS
SE TRATA DE UN SERVICIO ASOCIADO
EXCLUSIVAMENTE A UNA TECNOLOGÍA. RSS SON
LAS INICIALES DE REALLY SIMPLE SYNDICATION
Y CONSISTE EN UN FORMATO DE ARCHIVO QUE
SE UTILIZA PARA DISTRIBUIR CONTENIDOS
MEDIANTE SUSCRIPCIÓN. ADEMÁS, ES POSIBLE
QUE UN USUARIO RECIBA NOTICIAS
ACTUALIZADAS DE UN SITIO WEB DIRECTAMENTE
EN SU NAVEGADOR O EMPLEANDO UN SOFTWARE
ESPECÍFICO (LECTORES DE RSS)
LOS RSS SON UNA TECNOLOGÍA PRESENTE EN
LOS BLOGS, PODCASTING O MARCADORES
SOCIALES.

11. REDES SOCIALES
LAS WEBS DE REDES SOCIALES SON BÁSICAMENTE
COMUNIDADES DE USUARIOS. EN SU CONCEPCIÓN NO SON
DIFERENTES DE OTROS SITIOS QUE OFRECEN LA
POSIBILIDAD DE RELACIONARSE PUESTO QUE SU
ESTRUCTURA BÁSICA ES SIMILAR: PERFILES DE USUARIOS
ENLAZADOS A OTROS AMIGOS DENTRO DEL PROPIO
SISTEMA. ESTOS PERFILES SE PUEDEN EDITAR PARA
REFLEJAR INTERESES PERSONALES, GUSTOS, VALORES O
AGREGAR ELEMENTOS MULTIMEDIA COMO FOTOGRAFÍAS,
MÚSICA Y VÍDEO.
ALGUNAS REDES SOCIALES:
REDES ORIENTADAS AL CONTACTO PERSONAL: MYSPACE,
FACEBOOK, TUENTI.
REDES ORIENTADAS AL CAMPO PROFESIONAL: LINKEDIN,
XING, VIADEO.
TWITTER.