2. Raó 3. Les entitats nacionals i internacionals han transformat la base de la
proposta educativa: un currículum relacionat amb la vida.
Raó 2 Les teories de l'ensenyança s'han modificat en els últims 20 anys de forma
substancial.
Raó 1. Els nous moviments socials, culturals i econòmics han canviat el sistema
social i educatiu.
Conclusió: el currículum real de l'aula i del centre solen estar molt
allunyat del canvi necessari segons les noves exigències de la família, la
comunitat i la vida, per la qual cosa és necessari comptar amb exemples
de bones pràctiques.
4. CONÉIXER INDIVIDUALMENT COM REALITZAR
UNITATS DIDÀCTIQUES PER COMPETÈNCIES.
SER CAPAÇOS D'ADAPTAR LA PROGRAMACIÓ A
LA NORMATIVA VIGENT.
ELABORAR UN PORFOLIO DIGITAL DE CENTRE
CONÉIXER L'AVALUACIÓ PER RÚBRIQUES.
5. ORIGEN EUROPEU DE LES COMPETÈNCIES CLAU.
NORMATIVA ESTATAL I DE LA CV.
INTEGRACIÓ CURRICULAR DE LES
COMPETÈNCIES BÀSIQUES DES DE LA PRÀCTICA
ACTUAL
REALITZAR UN MODEL UNITATS DIDÀCTIQUES
INTEGRADES AL CENTRE
6. ITINERARI D'IMMERSIÓ EN COMPETÈNCIES BÀSIQUES
PERSONAL I DE CENTRE
SUPOSA UN ESPAI DE REFLEXIÓ DE L'ACCIÓ DOCENT
ADAPTAR-SE A LES PROPOSTES EUROPEES I A LA
NORMATIVA.
CONÉIXER DISTINTES METODOLOGIES
CONÉIXER COM FERTASQUES, ACTIVITATS...
7. BLOC I: ORIGEN EUROPEU DE LES COMPETÈNCIES
BÀSIQUES I DIAGNÒSTIC INICIAL
BLOC II: EL CURRÍCULUM REAL DE LES AULES
BLOC III: DISSENY CURRICULAR DE LA UNITAT DIDÀCTICA
INTEGRADA (UDI)
BLOC IV: TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL
DESENVOLUPAMENT DE LA UDI
BLOC V: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES I DE LA
PRÒPIA UDI
BLOC VI: LA BIOGRAFIA DEL CENTRE A TRAVÉS DEL SEU
PORTAFOLIO D'ACTIVITATS
8. GRUP D'EXPERTS
• FORMA
• DONA MATERIALS
COORDINADORS
• REBEN LA INFORMACIÓ
• ADAPTEN I PREPAREN ELS MATERIALS
PROFESSORAT
• ELABOREN PRODUCTES
• REBEN LA FORMACIÓ I MATERIALS
COORDINADORS
• ARREPLEGUEN ELS PRODUCTES
• ELABOREN I PRESENTEN LA PROPOSTA
AVALUACIÓ PELS EXPERTS
• ELS COORDINADORS INFORMEN DEL RESULTAT DE L’AVALUACIÓ
9. •PROJECTES EUROPEUS (DESECO, PISA,
PLATAFORMA KEYNONET, EURYDICE...)
•NORMATIVA DE LA LOE I LOMCE I COMUNITATS
AUTÒNOMES
•PROJECTE ATLÀNTIDA I PROJECTE COMBAS
(MINISTERI D’EDUCACIÓ)