SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
REUNIÓ INFORMATIVA PARESREUNIÓ INFORMATIVA PARES
ALUMNES DE 3r ESOALUMNES DE 3r ESO
Eivissa, 10 de maig de 2017Eivissa, 10 de maig de 2017
CRITERIS DE TITULACIÓCRITERIS DE TITULACIÓ
 Els alumnes que aproven totes les assignatures a la convocatòria de
JUNY promocionen al curs següent.
 En SETEMBRE es poden donar aquests casos:
 Alumnes amb dues assignatures suspeses promocionen amb aquestes
assignatures pendents*.
 Alumnes que tinguin tres o més assignatures suspeses han de repetir Alumnes que tinguin tres o més assignatures suspeses han de repetir
curs i/o dues assignatures suspeses* (matemàtiques + llengua catalana /
matemàtiques + llengua castellana).
 Sols poden repetir una vegada el mateix curs i dues vegades com a màxim
dintre de l’etapa.
ALUMNES QUE PASSEN A 4t D’ESO
 4t D’ESO  Tres itineraris a triar
 Provisionalment, i fins que no s’especifiqui legalment, la tria
d’itinerari a 4t ESO no determina entre Batxillerat i/o Formaciód’itinerari a 4t ESO no determina entre Batxillerat i/o Formació
Professional, però sí s’aconsella itinerari segons la vinculació
possible posterior.
 Revàlida: de moment, ajornada.
ALUMNES QUE APROVEN 3r ESOALUMNES QUE APROVEN 3r ESO
Passen a 4t ESO i trien entre els diferents itineraris.
CRITERIS GENERALS
 L’alumnat haurà de triar itinerari i optatives per ordre de preferència.
El número 1 indica la preferència màxima. S’han de numerar totesEl número 1 indica la preferència màxima. S’han de numerar totes
les opcions que consten a la fitxa de cap d’estudis.
 Els itineraris i les optatives s’assignaran respectant l’ordre de
preferència de l’alumne/a.
 Si l’alumnat no indica ordre de preferència, s’assignaran els itineraris
i/o optatives segons les necessitats del centre.
ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO
 L’alumnat ha de triar una o dues matèries específiques
(dependent de l’itinerari a seguir), seguint els criteris
generals.
 Francès i Alemany només es podran triar en cas d’haver- Francès i Alemany només es podran triar en cas d’haver-
los cursat a 3r d’ESO.
ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO
TRONCALS COMUNS
Llengua catalana i literatura
Llengua castellana i literatura
Primera llengua estrangera (anglès)
Matemàtiques* (Acadèmiques o Aplicades)Matemàtiques* (Acadèmiques o Aplicades)
Geografia i Història
Educació Física
Religió / Valors ètics
Tutoria
ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO
ENSENYAMENTS ACADÈMICS ENSENYAMENTS APLICATS
OPCIÓ 1 OPCIÓ 2
-Matemàtiques
acadèmiques
-Biologia i Geologia
- Física i Química
-Matemàtiques
acadèmiques
-Economia
-Llatí
-Matemàtiques aplicades
-Tecnologia
Triar 1:
-Iniciació a l’activitat emprenedora i
empresarial
- Ciències aplicades a l’activitat- Ciències aplicades a l’activitat
professional
ESPECÍFIQUES (TRIAR 1) ESPECÍFIQUES (TRIAR 1) ESPECÍFIQUES (TRIAR 1)
-Educació plàstica, visual i
audiovisual
- TIC
- Francès
- Alemany
- Tecnologia
- Filosofia
- Educació plàstica, visual i
audiovisual
- Música
- TIC
- Francès
- Alemany
- Cultura Clàssica
- Filosofia
-Educació plàstica, visual i audiovisual
- Música
- TIC
- Francès
- Alemany
- Cultura Clàssica
ALUMNES QUE NO APROVEN 3r ESOALUMNES QUE NO APROVEN 3r ESO
 Repetició per via ordinària.
 Repetició al programa de Millora de l’Aprenentatge i
Rendiment (PMAR).
 Formació Professional Bàsica Formació Professional Bàsica
 Proves d'accés
 Escola d’Adults
 Cursos SOIB
 Món Laboral
PROGRAMA DE MILLORA DEPROGRAMA DE MILLORA DE
L’APRENENTATGE I RENDIMENT ACADÈMICL’APRENENTATGE I RENDIMENT ACADÈMIC
Perfil de l’alumnat:
Està dirigit a alumnat que presenten dificultats rellevants
d'aprenentatge no imputables a la falta d'estudi o esforç.
Grup reduït d’alumnes (fins a 15)
Estructura:
 Àmbit científic - matemàtic Àmbit científic - matemàtic
 Àmbit lingüístic i social
 Àmbit pràctic : Tecnologia i Educació plàstica, visual i
audiovisual
 Altres matèries: educació física; llengua estrangera; religió /
valors ètics; tutoria.
Accés: a proposta de l’equip educatiu, cap d’estudis i
departament d’orientació, i amb l’acord dels pares i del
propi alumne/a.
FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
 Està dirigida a alumnat que hagin cursat 3r d’ESO i no
estiguin en condicions de promocionar a 4t ESO.
 Requisits: Requisits:
 Tenir complerts 15 anys, o complir-los durant l’any
natural en curs, i no superar els 17 anys al moment
d’accés, ni durant l’any natural en curs.
 Haver estat proposat per l’equip docent als pares o
tutors legals la incorporació de l’alumne a un cicle
FP Bàsica i la seva acceptació.
FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
 Estructura:
 Se impartiran mòduls de FP, corresponents al Nivell 1 de
certificats de professionalitat.
 S’establiran mòduls comuns relacionats amb la Comunicació i
les Ciències Socials i Aplicades per a què l’alumnat adquireixi
les competències de l’aprenentatge permanent.
 Bloc comú Comunicació i Societat:
- Llengua Castellana- Llengua Castellana
- Llengua Catalana
- Llengua estrangera
- Ciències Socials
 Bloc comú Ciències Aplicades:
- Matemàtiques aplicades al context personal i d’aprenentatge d’un
camp professional
- Ciències Aplicades al context personal i d’aprenentatge d’un camp
professional
 Mòdul de Formació en Centres de Treball (240h empreses del
sector)
FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
 Durada:
 Dos cursos acadèmics obligatoris
 En acabar, obtens un títol FP Bàsica que et permet
incorporar-te a un FP Grau Mitjà.
 No s’obté directament el títol GES, però sí et prepara
per fer una PROVA (revàlida) en acabar el curs, i
poder obtenir el títol GES.
 Revàlida ajornada provisionalment (curs 2015/2016 i
curs 2016/2017).
FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
IES ISIDOR MACABICH Cuina i restauració
Manteniment de vehicles
IES SA BLANCA DONA Serveis comercials
IES SA COLOMINA Informàtica i comunicacions
IES STA. MARIA Informàtica i comunicacions
IES SANT AGUSTÍ Informàtica i comunicacions
IES QUARTÓ DE PORTMANY Serveis administratius
Perruqueria i estètica
IES SA SERRA Cuina i restauració
IES BALÀFIA Cuina i restauració
IES ALGARB Agrojardineria i composicions florals
IES XARC Serveis administratius
Electricitat i electrònica
PROVES D’ACCÉS A FP GRAU MITJÀPROVES D’ACCÉS A FP GRAU MITJÀ
 Destinataris:
 Si tens 17 anys o els compleixes dins l’any natural de la
celebració de la prova.
 Estructura:
 Part de comunicació:
Llengua castellana
Llengua catalana
 Part social:
Ciències socials, geografia i història
 Part cientificotecnològica:
Matemàtiques
Ciències de la naturalesa o Tecnologia (a triar per l’aspirant)
ESCOLA D’ADULTSESCOLA D’ADULTS
 Accés
 18 anys o complir-los el mateix any que es matrícula.
 Excepcionalment, poden matricular-se alumnes de 16 ó 17 anys
si tenen un contracte laboral en vigor.
 Estructura
 L’ESPA consta de 4 nivells o mòduls, equivalents acadèmicament L’ESPA consta de 4 nivells o mòduls, equivalents acadèmicament
als quatre cursos d’ESO. Cada mòdul consta de tres camps de
coneixement: Comunicació (que inclou català, castellà i anglès),
Cientificotecnològic (Matemàtiques i Ciències Naturals), Social
(Ciències Socials). En total es cursen 6 assignatures.
 Durada
 Cada mòdul té una durada quadrimestral (octubre– febrer, febrer
– juny). No hi ha límit de convocatòries i el que s’aprova es manté
aprovat sempre.
CURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL ICURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL I
INSERCIÓ LABORALINSERCIÓ LABORAL
 Ofereixen una formació dirigida a persones adultes en
situació d’atur i treballadors en actiu, majors de 16 anys,
per a què millorin la seva formació professional i s’obrin
les portes del món laboral.
 En acabar s’obté un diploma d’assistència i/o un certificat
de professionalitat adquirit (dependent de la vinculació ode professionalitat adquirit (dependent de la vinculació o
no a l’obtenció de certificat de professionalitat del curs en
qüestió)
 Accés: Tenir més de 16 anys. Estar inscrit al SOIB
(Servei d’Ocupació de les Illes Balears); per acreditar-ho
s’ha d’estar en possessió de la targeta de demandant
d’ocupació, que s’expedeix a les oficines del SOIB.
HORARI ATENCIÓ A PARESHORARI ATENCIÓ A PARES
Enric Roig (Cap d'estudis):
Dilluns de 12 a 12,55 h
eroig@iessacolomina.eseroig@iessacolomina.es
Cristina Moreno (Orientadora Educativa):
Dilluns de 8,55 a 9,50h
cmoreno@iessacolomina.es

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?Pepeta2
 
Presentació Batxillerat
Presentació BatxilleratPresentació Batxillerat
Presentació Batxilleratctorrijo
 
El batxillerat loe
El batxillerat loeEl batxillerat loe
El batxillerat loeies xarc
 
Presentació itineraris 4t 2016
Presentació itineraris 4t 2016Presentació itineraris 4t 2016
Presentació itineraris 4t 2016insargentona
 
Batxillerat
BatxilleratBatxillerat
BatxilleratIES Xarc
 
Orientació acadèmica i professional
Orientació acadèmica i professionalOrientació acadèmica i professional
Orientació acadèmica i professionalies xarc
 
Reunio pares 2n batx 23 10-19
Reunio pares 2n batx 23 10-19Reunio pares 2n batx 23 10-19
Reunio pares 2n batx 23 10-19instiquercus
 
Alfaro maria del pilar dossier_competic2
Alfaro maria del pilar dossier_competic2Alfaro maria del pilar dossier_competic2
Alfaro maria del pilar dossier_competic2Pilar Alfaro Blanes
 
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016llobregatsallent
 
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016Institut Torre del Palau
 
Reunió pares bat 2016-2017
Reunió pares bat 2016-2017Reunió pares bat 2016-2017
Reunió pares bat 2016-2017llobregatsallent
 
Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010moroz001
 
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t esoinsargentona
 

La actualidad más candente (20)

PI acollida model!
PI acollida model!PI acollida model!
PI acollida model!
 
Xerrada pares
Xerrada paresXerrada pares
Xerrada pares
 
Orientació Acadèmica 4t ESO
Orientació Acadèmica 4t ESOOrientació Acadèmica 4t ESO
Orientació Acadèmica 4t ESO
 
I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?
 
Presentació Batxillerat
Presentació BatxilleratPresentació Batxillerat
Presentació Batxillerat
 
El batxillerat loe
El batxillerat loeEl batxillerat loe
El batxillerat loe
 
Presentació itineraris 4t 2016
Presentació itineraris 4t 2016Presentació itineraris 4t 2016
Presentació itineraris 4t 2016
 
Batxillerat
BatxilleratBatxillerat
Batxillerat
 
Llibret informatiu batx 2014 16
Llibret informatiu batx 2014 16Llibret informatiu batx 2014 16
Llibret informatiu batx 2014 16
 
Orientació acadèmica i professional
Orientació acadèmica i professionalOrientació acadèmica i professional
Orientació acadèmica i professional
 
Reunio pares 2n batx 23 10-19
Reunio pares 2n batx 23 10-19Reunio pares 2n batx 23 10-19
Reunio pares 2n batx 23 10-19
 
Alfaro maria del pilar dossier_competic2
Alfaro maria del pilar dossier_competic2Alfaro maria del pilar dossier_competic2
Alfaro maria del pilar dossier_competic2
 
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016
Orientacio pares 4t eso amb modificacions abril 2016
 
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016
Jornada de portes obertes batxillerat maig 2016
 
Reunió pares bat 2016-2017
Reunió pares bat 2016-2017Reunió pares bat 2016-2017
Reunió pares bat 2016-2017
 
Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010
 
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
 
Pau 2010
Pau 2010Pau 2010
Pau 2010
 
El batxillerat 1012
El batxillerat 1012El batxillerat 1012
El batxillerat 1012
 
Orientació 2017-18
Orientació   2017-18Orientació   2017-18
Orientació 2017-18
 

Similar a Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017

Alonso encarna dossier_competic2
Alonso encarna dossier_competic2Alonso encarna dossier_competic2
Alonso encarna dossier_competic2joale1
 
Curr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratCurr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratrpujol1
 
Orientació AcadèMica I Professional
Orientació AcadèMica I ProfessionalOrientació AcadèMica I Professional
Orientació AcadèMica I Professionalmariacinta
 
Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Marta Carrasco
 
Vega engracia dossier_competic2
Vega engracia dossier_competic2Vega engracia dossier_competic2
Vega engracia dossier_competic2Engra1
 
Presentació ESO Claret 2014
Presentació ESO Claret 2014 Presentació ESO Claret 2014
Presentació ESO Claret 2014 Escola Claret
 
Vega_Engracia_dossier_competic2
Vega_Engracia_dossier_competic2Vega_Engracia_dossier_competic2
Vega_Engracia_dossier_competic2Engra1
 
Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2immacanet
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10IES LLANÇÀ
 
Infante juan presentacio_digital
Infante juan presentacio_digitalInfante juan presentacio_digital
Infante juan presentacio_digitaljmateoinfante
 
Infante juan presentacion_digita
Infante juan presentacion_digitaInfante juan presentacion_digita
Infante juan presentacion_digitajmateoinfante
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4toniarroyo9
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012CVA
 

Similar a Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017 (20)

Alonso encarna dossier_competic2
Alonso encarna dossier_competic2Alonso encarna dossier_competic2
Alonso encarna dossier_competic2
 
Curr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratCurr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxillerat
 
Dossier del projecte
Dossier del projecteDossier del projecte
Dossier del projecte
 
Xerrada Pares 1r BATX 14/15
Xerrada Pares 1r BATX 14/15Xerrada Pares 1r BATX 14/15
Xerrada Pares 1r BATX 14/15
 
Orientació AcadèMica I Professional
Orientació AcadèMica I ProfessionalOrientació AcadèMica I Professional
Orientació AcadèMica I Professional
 
Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15
 
Vega engracia dossier_competic2
Vega engracia dossier_competic2Vega engracia dossier_competic2
Vega engracia dossier_competic2
 
Presentació ESO Claret 2014
Presentació ESO Claret 2014 Presentació ESO Claret 2014
Presentació ESO Claret 2014
 
Educació d'adults
Educació d'adultsEducació d'adults
Educació d'adults
 
4t ESO 2016 17
4t ESO 2016 174t ESO 2016 17
4t ESO 2016 17
 
Vega_Engracia_dossier_competic2
Vega_Engracia_dossier_competic2Vega_Engracia_dossier_competic2
Vega_Engracia_dossier_competic2
 
Dossier j infante
Dossier j infanteDossier j infante
Dossier j infante
 
Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10
 
Infante juan presentacio_digital
Infante juan presentacio_digitalInfante juan presentacio_digital
Infante juan presentacio_digital
 
Infante juan presentacion_digita
Infante juan presentacion_digitaInfante juan presentacion_digita
Infante juan presentacion_digita
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012
 
Xerrades Concertades
Xerrades ConcertadesXerrades Concertades
Xerrades Concertades
 

Último

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 

Último (8)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 

Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017

  • 1. REUNIÓ INFORMATIVA PARESREUNIÓ INFORMATIVA PARES ALUMNES DE 3r ESOALUMNES DE 3r ESO Eivissa, 10 de maig de 2017Eivissa, 10 de maig de 2017
  • 2. CRITERIS DE TITULACIÓCRITERIS DE TITULACIÓ  Els alumnes que aproven totes les assignatures a la convocatòria de JUNY promocionen al curs següent.  En SETEMBRE es poden donar aquests casos:  Alumnes amb dues assignatures suspeses promocionen amb aquestes assignatures pendents*.  Alumnes que tinguin tres o més assignatures suspeses han de repetir Alumnes que tinguin tres o més assignatures suspeses han de repetir curs i/o dues assignatures suspeses* (matemàtiques + llengua catalana / matemàtiques + llengua castellana).  Sols poden repetir una vegada el mateix curs i dues vegades com a màxim dintre de l’etapa.
  • 3. ALUMNES QUE PASSEN A 4t D’ESO  4t D’ESO  Tres itineraris a triar  Provisionalment, i fins que no s’especifiqui legalment, la tria d’itinerari a 4t ESO no determina entre Batxillerat i/o Formaciód’itinerari a 4t ESO no determina entre Batxillerat i/o Formació Professional, però sí s’aconsella itinerari segons la vinculació possible posterior.  Revàlida: de moment, ajornada.
  • 4. ALUMNES QUE APROVEN 3r ESOALUMNES QUE APROVEN 3r ESO Passen a 4t ESO i trien entre els diferents itineraris. CRITERIS GENERALS  L’alumnat haurà de triar itinerari i optatives per ordre de preferència. El número 1 indica la preferència màxima. S’han de numerar totesEl número 1 indica la preferència màxima. S’han de numerar totes les opcions que consten a la fitxa de cap d’estudis.  Els itineraris i les optatives s’assignaran respectant l’ordre de preferència de l’alumne/a.  Si l’alumnat no indica ordre de preferència, s’assignaran els itineraris i/o optatives segons les necessitats del centre.
  • 5. ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO  L’alumnat ha de triar una o dues matèries específiques (dependent de l’itinerari a seguir), seguint els criteris generals.  Francès i Alemany només es podran triar en cas d’haver- Francès i Alemany només es podran triar en cas d’haver- los cursat a 3r d’ESO.
  • 6. ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO TRONCALS COMUNS Llengua catalana i literatura Llengua castellana i literatura Primera llengua estrangera (anglès) Matemàtiques* (Acadèmiques o Aplicades)Matemàtiques* (Acadèmiques o Aplicades) Geografia i Història Educació Física Religió / Valors ètics Tutoria
  • 7. ALUMNES QUE PASSEN A 4t ESOALUMNES QUE PASSEN A 4t ESO ENSENYAMENTS ACADÈMICS ENSENYAMENTS APLICATS OPCIÓ 1 OPCIÓ 2 -Matemàtiques acadèmiques -Biologia i Geologia - Física i Química -Matemàtiques acadèmiques -Economia -Llatí -Matemàtiques aplicades -Tecnologia Triar 1: -Iniciació a l’activitat emprenedora i empresarial - Ciències aplicades a l’activitat- Ciències aplicades a l’activitat professional ESPECÍFIQUES (TRIAR 1) ESPECÍFIQUES (TRIAR 1) ESPECÍFIQUES (TRIAR 1) -Educació plàstica, visual i audiovisual - TIC - Francès - Alemany - Tecnologia - Filosofia - Educació plàstica, visual i audiovisual - Música - TIC - Francès - Alemany - Cultura Clàssica - Filosofia -Educació plàstica, visual i audiovisual - Música - TIC - Francès - Alemany - Cultura Clàssica
  • 8. ALUMNES QUE NO APROVEN 3r ESOALUMNES QUE NO APROVEN 3r ESO  Repetició per via ordinària.  Repetició al programa de Millora de l’Aprenentatge i Rendiment (PMAR).  Formació Professional Bàsica Formació Professional Bàsica  Proves d'accés  Escola d’Adults  Cursos SOIB  Món Laboral
  • 9. PROGRAMA DE MILLORA DEPROGRAMA DE MILLORA DE L’APRENENTATGE I RENDIMENT ACADÈMICL’APRENENTATGE I RENDIMENT ACADÈMIC Perfil de l’alumnat: Està dirigit a alumnat que presenten dificultats rellevants d'aprenentatge no imputables a la falta d'estudi o esforç. Grup reduït d’alumnes (fins a 15) Estructura:  Àmbit científic - matemàtic Àmbit científic - matemàtic  Àmbit lingüístic i social  Àmbit pràctic : Tecnologia i Educació plàstica, visual i audiovisual  Altres matèries: educació física; llengua estrangera; religió / valors ètics; tutoria. Accés: a proposta de l’equip educatiu, cap d’estudis i departament d’orientació, i amb l’acord dels pares i del propi alumne/a.
  • 10. FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA  Està dirigida a alumnat que hagin cursat 3r d’ESO i no estiguin en condicions de promocionar a 4t ESO.  Requisits: Requisits:  Tenir complerts 15 anys, o complir-los durant l’any natural en curs, i no superar els 17 anys al moment d’accés, ni durant l’any natural en curs.  Haver estat proposat per l’equip docent als pares o tutors legals la incorporació de l’alumne a un cicle FP Bàsica i la seva acceptació.
  • 11. FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA  Estructura:  Se impartiran mòduls de FP, corresponents al Nivell 1 de certificats de professionalitat.  S’establiran mòduls comuns relacionats amb la Comunicació i les Ciències Socials i Aplicades per a què l’alumnat adquireixi les competències de l’aprenentatge permanent.  Bloc comú Comunicació i Societat: - Llengua Castellana- Llengua Castellana - Llengua Catalana - Llengua estrangera - Ciències Socials  Bloc comú Ciències Aplicades: - Matemàtiques aplicades al context personal i d’aprenentatge d’un camp professional - Ciències Aplicades al context personal i d’aprenentatge d’un camp professional  Mòdul de Formació en Centres de Treball (240h empreses del sector)
  • 12. FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA  Durada:  Dos cursos acadèmics obligatoris  En acabar, obtens un títol FP Bàsica que et permet incorporar-te a un FP Grau Mitjà.  No s’obté directament el títol GES, però sí et prepara per fer una PROVA (revàlida) en acabar el curs, i poder obtenir el títol GES.  Revàlida ajornada provisionalment (curs 2015/2016 i curs 2016/2017).
  • 13. FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICAFORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA IES ISIDOR MACABICH Cuina i restauració Manteniment de vehicles IES SA BLANCA DONA Serveis comercials IES SA COLOMINA Informàtica i comunicacions IES STA. MARIA Informàtica i comunicacions IES SANT AGUSTÍ Informàtica i comunicacions IES QUARTÓ DE PORTMANY Serveis administratius Perruqueria i estètica IES SA SERRA Cuina i restauració IES BALÀFIA Cuina i restauració IES ALGARB Agrojardineria i composicions florals IES XARC Serveis administratius Electricitat i electrònica
  • 14. PROVES D’ACCÉS A FP GRAU MITJÀPROVES D’ACCÉS A FP GRAU MITJÀ  Destinataris:  Si tens 17 anys o els compleixes dins l’any natural de la celebració de la prova.  Estructura:  Part de comunicació: Llengua castellana Llengua catalana  Part social: Ciències socials, geografia i història  Part cientificotecnològica: Matemàtiques Ciències de la naturalesa o Tecnologia (a triar per l’aspirant)
  • 15. ESCOLA D’ADULTSESCOLA D’ADULTS  Accés  18 anys o complir-los el mateix any que es matrícula.  Excepcionalment, poden matricular-se alumnes de 16 ó 17 anys si tenen un contracte laboral en vigor.  Estructura  L’ESPA consta de 4 nivells o mòduls, equivalents acadèmicament L’ESPA consta de 4 nivells o mòduls, equivalents acadèmicament als quatre cursos d’ESO. Cada mòdul consta de tres camps de coneixement: Comunicació (que inclou català, castellà i anglès), Cientificotecnològic (Matemàtiques i Ciències Naturals), Social (Ciències Socials). En total es cursen 6 assignatures.  Durada  Cada mòdul té una durada quadrimestral (octubre– febrer, febrer – juny). No hi ha límit de convocatòries i el que s’aprova es manté aprovat sempre.
  • 16. CURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL ICURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL I INSERCIÓ LABORALINSERCIÓ LABORAL  Ofereixen una formació dirigida a persones adultes en situació d’atur i treballadors en actiu, majors de 16 anys, per a què millorin la seva formació professional i s’obrin les portes del món laboral.  En acabar s’obté un diploma d’assistència i/o un certificat de professionalitat adquirit (dependent de la vinculació ode professionalitat adquirit (dependent de la vinculació o no a l’obtenció de certificat de professionalitat del curs en qüestió)  Accés: Tenir més de 16 anys. Estar inscrit al SOIB (Servei d’Ocupació de les Illes Balears); per acreditar-ho s’ha d’estar en possessió de la targeta de demandant d’ocupació, que s’expedeix a les oficines del SOIB.
  • 17. HORARI ATENCIÓ A PARESHORARI ATENCIÓ A PARES Enric Roig (Cap d'estudis): Dilluns de 12 a 12,55 h eroig@iessacolomina.eseroig@iessacolomina.es Cristina Moreno (Orientadora Educativa): Dilluns de 8,55 a 9,50h cmoreno@iessacolomina.es