MUITO BOM

1. Sexualidade
na Sala de Aula.

2. - SEXO -
DEFINIÇÕES/EXPLANAÇÕES
 Sexo – É a definição do gênero (M) ou (F).
 Sexo – Faz parte da nossa natureza/vida.
 Funções do Sexo – Reprodutiva (Extinção da
espécie),Relacional – Instinto de Sexo (estímulos, cio,
cheiros, atos); Sexual (Divertimento e/ou Prazer);
 O sexo foi aculturado, passou a ser feito conforme
símbolos e rituais, e não necessariamente durante o
período fértil.
 A atração se dá em função do relacionamento:
Sexual(tesão), afetivo (amor/paixão)ou afetivo e sexual.

3. FUNÇÃO REPRODUTIVA
O ser humano só faz sexo porque este é o
seu meio de reprodução;
É no ato sexual que os espermatozoides
tem acesso ao óvulo;
Fazer sexo é uma atividade essencial
como dormir ou comer;
O sexo é vital para a manutenção da
espécie humana.

4. PERSPECTIVAS DA SEXUALIDADE
•A sexualidade é um aspecto fundamental
da vida humana.
•A sexualidade possui dimensões físicas,
psicológicas, espirituais, sociais, econômicas, políticas e culturais.
•A sexualidade não pode estar desvinculada das
relações de gênero.
•A diversidade sexual é uma característica fundamental
da sexualidade.
•As regras que governam o comportamento sexual são
diferentes nas diferentes culturas, e dentro de uma mesma cultura.

5. Direitos
sexuais
•Direito de viver e expressar livremente a sexualidade sem
violência, discriminações e imposições e com respeito
pleno pelo corpo do(a) parceiro(a). Direitos iguais
Feminismo (França e Rússia), pois a Revolução Feminina
teve impactos na sexualidade.
•Direito de escolher o(a) parceiro(a) sexual.
•Direito de viver plenamente a sexualidade sem medo,
vergonha, culpa e falsas crenças.

6. Direitos Sexuais
• Direito de viver a sexualidade independentemente do
estado civil, idade ou condição física.
• Direito de escolher se quer ou não quer ter relação
sexual.
• Direito de expressar livremente sua orientação sexual:
heterossexualidade, homossexualidade, bissexualidade,
entre outras.
• No passado, como eram os namoros dos nossos avôs e
avós? Filha e namorado próximo do pai ou da mãe, e
quando ia ao baile/forró/evento qualquer o irmão mais
velho ia junto. E mesmo assim saiam grávidas.

7. Direitos Sexuais
• O Jovem de hoje é igual ao jovem do passado? O mundo
de hoje foi os jovens da atualidade que o criou?
•Foram os sentimentos de liberdade dos nossos avós no
passado, hoje tem menor controle social, já que tem maior
diversidade de valores.
• Direito de ter relação sexual independente da reprodução.
• Direito ao sexo seguro para prevenção da gravidez
indesejada e de DST/HIV/AIDS.
• Direito a serviços de saúde que garantam privacidade,
sigilo e atendimento
de qualidade e sem discriminação.
• Direito à informação e à
educação sexual e reprodutiva.

8. Direitos Reprodutivos
• Vocês sabem alguma forma de evitar a gravidez?
• Quantos usam e quantos não usam?
• Índices: Brasil – 19,3%. RN – 23%.
• Serrinha dos Pintos – 18% e 19%. Fonte: SUS.
• Direito das pessoas de decidirem, de forma livre e
responsável, se querem ou não ter filhos, quantos filhos
desejam ter e em que momento de suas vidas.
* Mulher Poderosa – É aquela que vai ao baile
Bem vestida/perfumada.
* Mulher Preparada – Vai ao baile sem calcinha
levando sempre camisinha.

9. CULTURA:
O Homem que é homem pega; Se
for feia põe um travesseiro no rosto;
Segura as tuas novilhas que meu
touro está solto; Amarre as tuas
cabritas que o meu bode está
pastando; Venha dizer que você não
sabia que faz filho assim.

10. • Direito a informações, meios,
métodos e técnicas para ter ou
não ter filhos.
• Direito de exercer a sexualidade
e a reprodução livre de
discriminação, imposição e
violência.
Direitos Reprodutivos

11. Os direitos sexuais e os direitos reprodutivos de
adolescentes e jovens
Adolescentes e jovens têm direito de ter acesso a
informações e educação em saúde sexual e saúde
reprodutiva e de ter acesso a meios e métodos que os
auxiliem a evitar gravidez não planejada e a prevenir-se
contra as doenças sexualmente
transmissíveis/HIV/AIDS, respeitando-se a sua
liberdade de escolha.

12. • EDUCAÇÃO SEXUAL;
• INFORMAÇÃO SEXUAL;
• ORIENTAÇÃO SEXUAL;
• EDUCAÇÃO EM
SEXUALIDADE.

13. Define-se educação em sexualidade como uma abordagem do
sexo e relacionamentos que seja apropriada para a idade e
culturalmente relevante, que oferece informações cientificamente
corretas, realistas, e sem pré-julgamento.
A educação em sexualidade deve oferecer oportunidades para
explorar os próprios valores e atitudes e para desenvolver
habilidades de tomada de decisão, comunicação e redução de
riscos em relação a aspectos da sexualidade.
Educação em Sexualidade

14. RESPOSTA SEXUAL HUMANA.
- Mecanismo Biológico e
Fisiológico -
Desejos – (visão; audição; cheiros;
imaginação; olhar; atração;etc)
Excitação – Ereção (Homem) e
Lubrificação (Mulher);
Orgasmo – Ápice do Prazer.

15. Quem faz a educação sexual
de crianças, adolescentes e jovens?

16. Mitos:
Brincar – Brinquedos(M) e (F): boneca;
carro; bola; etc.
Esportes – Futebol; Balé; Queimada;
Futsal; Voleibol; etc.
Urinar – Menino/Menina.
Presentes – (M) e (F). Ovos de Páscoa.

17. ALGUMAS CRENÇAS EM RELAÇÃO À
EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE
• Muitos pais não querem que seus filhos aprendam
sobre sexualidade na escola;
• A educação e sexualidade só deve ser ministrada a
adolescentes e jovens, não a crianças;
• Alguns professores podem se dispor a ministrar a
educação em sexualidade, mas não se sentem à
vontade com o tema, ou sentem que não têm
conhecimento suficiente;

18. VULNERABILIDADE A DOENÇAS
SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

19. VULNERABILIDADE.
A mulher á vista como tesão/ fora dos padrões de vestimentas
(safadas)/ partiu dela/ não é culpa dele. O Homem é visto como
bicho ou animal descontrolado.
Cultura pervertida que vê na roupa o aval para fazer o que quer
e o que não quer. Por se vestir/ roupa curta é ela (adolescente)
que está pedindo para ser abusada ou estuprada. Por estar
vestido roupa curta não dá direito a ninguém de abusar ou
tentar usufruir daquela adolescente sem que ela permita.
Abusos – Homens casados; Homens mais velhos; Mulheres
mais velhas;
A sociedade ao se omitir (denunciar) tem sua parcela de culpa.

20. Vulnerabilidade a
Gravidez, maternidade
e paternidade.

21. VULNERABILIDADE À
VIOLÊNCIA SEXUAL

22. Vulnerabilidade à exploração sexual

23. RESPEITO À DIVERSIDADE
SEXUAL
• Sexo biológico
Homem
Mulher
Intersexo (Herma)
•Identidade
Sexual/Gênero
Cisgênero
Transgênero
Transexual
Orientação Sexual
Homossexual
Bissexual
Heterossexual
Assexual
Pansexual

24. DIVERSIDADE SEXUAL
 Cisgênero – É a pessoa que se reconhece como pertencendo
ao gênero que foi compulsoriamente designada quando
nasceu. Exp: Quando João nasceu, ele foi registrado como
menino, afinal de contas, ele tinha um pênis. E nessa
sociedade, legitima-se como homem aqueles que tem pênis.
Conforme João foi crescendo, ele se apropriou dessa
identidade masculina e se reconheceu como homem. Ele
nunca teve qualquer problema em se ver como homem, e se
sente muito bem sendo homem. João é cisgênero.
 Transgênero – É o conceito abrangente que engloba grupos
diversificados de pessoas que têm em comum a não
identificação com comportamentos e/ ou papéis esperados
do sexo biológico, determinado no seu nascimento.

25. DIVERSIDADE SEXUAL
 Transexual – É o indivíduo que possui uma identidade de gênero oposta
ao sexo designado (normalmente no nascimento). Eduardo é transexual,
ele nasceu com corpo feminino e passou sua infância sendo obrigado a
viver como menina, mas hoje em dia ele corrigiu a sua situação graças
ao tratamento de designação sexual e vive muito feliz.
 Assexual – É a pessoa que não tem atração para pessoas do mesmo sexo
ou do sexo oposto, é aquele tipo de pessoa que não sente atração sexual.
Zeca é assexual, ele tem desejos, mas perdeu a vontade.
 Pansexual – É aquela pessoa que sente atração sexual, romântica ou
emocional independente da identidade de gênero do outro. É a
orientação sexual que não tem limites. Se sente atraído por plantas,
animais, objetos animais, etc. Exp: Um pansexual foi flagrado fazendo
sexo com o manequim de loja.

26. Sexualidade também é prazer, desejo,
emoção, felicidade, cumplicidade, amor...
É importante que jovens e adolescentes
compreendam a dimensão ética da
sexualidade, o cuidado de si e do outro. E do desejo de cada um. Pode
reprimir, mas sempre ele está lá. Um dia esse desejo vai se manifestar, na
verdade há razões para se expressar daquela forma.

27. Qual o papel da escola na educação
em sexualidade?
Reflexão

28. Toda e qualquer experiência de socialização
vivida pelo indivíduo ao longo de seu ciclo vital,
que lhe permita posicionar-se na esfera social da
sexualidade. Esse aprendizado pode acontecer
por meio de discursos ou modelos que produzam
representações de sexualidade e gênero, as quais
são elaboradas, avaliadas e selecionadas a partir
das próprias experiências e conhecimentos do
indivíduo, formando um acervo pessoal de
conhecimentos sobre sexualidade.
SOCIALIZAÇÃO PARA A SEXUALIDADE