ESCUELAS PÍAS 2.0<br />ESCUELAS PÍAS – Zaragoza<br />Curso 2009-2010<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />GRACIAS<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Algunas preguntas para empezar<br />Blogs<br />Wikipedia<br />Redes sociales<br />Bajar programas e...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />COMPETENCIA:<br />La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de...
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ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo II<br />Comprender cómo funciona la tecnología<br />Usar tecnologías de la información<br />...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo III:<br />Lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro)<br />...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo IV<br />Habilidades cognitivas<br />Resolución de problemas<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo V<br />Análisis crítico de la información<br />Comprender el impacto social y económico de l...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />EEUU (Sociedad Internacional de Tecnología Educativa ISTE)<br />Dimensiones de la competencia digit...
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ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Reflexión:<br />Si queremos enseñar por competencias ¿es necesario tantos contenidos?<br />Cómo se ...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />La web 2.0<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Origen del término<br />Tim O´reilly<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Web 2.0: definición compacta<br />Es la red como plataforma, extendiéndose a todos los dispositivos...
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ESCUELAS PÍAS 2.0<br />1ª Ideas<br />La web como plataforma<br />Google docs<br />Zoho<br />La web está en todas partes (e...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />2ª idea<br />Antes íbamos a internet a leer cosas<br />Ahora las cosas cambian<br />Prosumidor: pro...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />La web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva a través de una arquitectura de participación<br />E...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Internet: 1600 m usuarios<br />Blogs: +100 m muchos inactivos<br />Google: 450.000 servidores<br />...
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ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Apertura,<br />apis abiertas,<br />mashups (o remezclas) <br />fm atlas, wiki look<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Redes sociales<br />ning, <br />internet en el aula, <br />metro flog<br />Aplicaciones web 2.0: go...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Tecnología, es una revolución social (Stephen Downes, 2006)<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Criticas:<br />Es puro marketing: capitalismo industrial<br />Ha producido un creciente flujo de in...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Espacios formales<br />Aprendizaje en masa / contenido igual para todos<br />Competitivo<br />Restr...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />10 pistas para diseñar actividades TIC integradas en el currículum<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />1. El objetivo no es aprender TIC´s, es aprender otras cosas “solucionar problemas”, “construir art...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />2. Centradas en la actividad del estudiante<br />El profesor es protagonista cuando piensa la activ...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />3. En muchos casos aprovechan la fuerza y el talento del grupo: aprendizaje cooperativo<br />La res...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />4. Usa las herramientas TIC de manera “natural”<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />5. Estimula trabajar la información, el debate y la discusión.<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />6. Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos.<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />7. Las tareas son percibidas como “auténticas”, se “salen” del aula, tienen “sentido” para los alum...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />8. No hay aprendizaje si no movilizan actitudes y emociones.<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />9. Usan más las herramientas y tecnologías del aprendizaje que las de la enseñanza<br />
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />10. No asumamos nunca que innovación tecnológica es innovación didáctica.<br />Aprovechemos para ca...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />EJEMPLOS:<br />San Walabonsoy la Wikipedia<br />Que el conocimiento es “algo” que construimos entre...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Ejemplo getxokokoloreak(pilar echeverria) nirudia<br />Web quest genios con malas notas<br />Difere...
ESCUELAS PÍAS 2.0<br />¿ y la competencia digital de los docentes?<br />Integrar las TIC´s en la enseñanza es un tema de a...
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Escuelas Pías 2.0

  1. 1. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />ESCUELAS PÍAS – Zaragoza<br />Curso 2009-2010<br />
  2. 2. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />GRACIAS<br />
  3. 3. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Algunas preguntas para empezar<br />Blogs<br />Wikipedia<br />Redes sociales<br />Bajar programas e instalarlo<br />Ubuntu<br />GPS<br />
  4. 4. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />COMPETENCIA:<br />La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamientos que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz.<br />
  5. 5. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />LEGISLACIÓN<br />Tecnología<br />Información<br />Medios de comunicación<br />Proceso de aprendizaje<br />Sentido crítico respecto a los mensajes recibidos<br />Elaboración<br />
  6. 6. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo1<br />Herencia de los bibliotecarios: gente que gestiona la información. Competencia de tipo informacional. Saber buscar, almacenar, gestionar, etc.<br />
  7. 7. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo II<br />Comprender cómo funciona la tecnología<br />Usar tecnologías de la información<br />Crear información, modelar, simular, representar datos<br />
  8. 8. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo III:<br />Lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro)<br />Comunicar, expresar, multimedios<br />
  9. 9. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo IV<br />Habilidades cognitivas<br />Resolución de problemas<br />
  10. 10. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Núcleo V<br />Análisis crítico de la información<br />Comprender el impacto social y económico de la tecnología<br />Autonomía y responsabilidad en el uso de la tecnología<br />Actitud crítica y reflexiva<br />
  11. 11. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />EEUU (Sociedad Internacional de Tecnología Educativa ISTE)<br />Dimensiones de la competencia digital:<br />Creatividad e innovación<br />Comunicación y colaboración<br />Búsqueda y procesamiento de datos<br />Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones.<br />Ciudadanía digital<br />Conceptos y procedimientos tecnológicos<br />
  12. 12. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Reino Unido (Information and communicaciontechnology)<br />Dimensiones:<br />Findingthingsout<br />Developing ideas and makinthingshappen<br />Exchanging and sharinginformation<br />Reviewing, modifying and evaluatingword as itprogrresses<br />Buscar, crear, comunicarse y compartir información y evaluar<br />
  13. 13. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Si buscamos en España<br />Búsqueda de información<br />Conocer los componentes básicos de un ordenador.<br />Utilizar un tratamientos de textos.<br />Encontrar información en Internet siguiendo instrucciones<br />Utilizar recursos digitales para la creación de obras artísticas<br />Fotografía, análisis y tratamiento de imágenes<br />Aplicaciones de diseño y animación<br />Difusión de los trabajos<br />Grabación de música interpretada<br />Comunicarse y colaborar<br />Utilizar medios audiovisuales y recursos informáticos para la creación de piezas musicales<br />
  14. 14. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Reflexión:<br />Si queremos enseñar por competencias ¿es necesario tantos contenidos?<br />Cómo se reforma en España<br />Desde DeSeCo hasta llegar a nosotros ha habido un proceso de asignaturización de la competencias<br />
  15. 15. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />La web 2.0<br />
  16. 16. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Origen del término<br />Tim O´reilly<br />
  17. 17. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Web 2.0: definición compacta<br />Es la red como plataforma, extendiéndose a todos los dispositivos conectados.<br />Las aplicaciones web 2.0 son aquellas que utilizan lo mejor de las ventajas de dicha plataforma: distribuyendo software como un servicio constantemente actualizado que es mejor cuanto más gentes lo utiliza, consumiendo y re mezclando datos de múltiples fuentes, incluyendo usuarios individuales, mientras proporcionan sus propios datos y servicios de manera que permiten a otros remezclarlos, creando efectos de red a través de una “arquitectura de participación”<br />
  18. 18. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />
  19. 19. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />
  20. 20. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />
  21. 21. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />1ª Ideas<br />La web como plataforma<br />Google docs<br />Zoho<br />La web está en todas partes (ejemplo iphone)<br />
  22. 22. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />2ª idea<br />Antes íbamos a internet a leer cosas<br />Ahora las cosas cambian<br />Prosumidor: productor + consumidor<br />Fenómeno de los blogs<br />Flickr<br />Animoto<br />
  23. 23. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />La web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva a través de una arquitectura de participación<br />Ejemplo Amazón, google (dónde) índice de relevancia<br />Qué tiene que ver en educación<br />
  24. 24. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Internet: 1600 m usuarios<br />Blogs: +100 m muchos inactivos<br />Google: 450.000 servidores<br />Google: +2000 preguntas / segundo<br />
  25. 25. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />
  26. 26. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Apertura,<br />apis abiertas,<br />mashups (o remezclas) <br />fm atlas, wiki look<br />
  27. 27. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Redes sociales<br />ning, <br />internet en el aula, <br />metro flog<br />Aplicaciones web 2.0: go2web2.0<br />
  28. 28. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Tecnología, es una revolución social (Stephen Downes, 2006)<br />
  29. 29. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Criticas:<br />Es puro marketing: capitalismo industrial<br />Ha producido un creciente flujo de información personal en la Red. Agregación. Uso comercial de información personal. Pérdida de la privacidad.<br />Explotación del trabajado gratuito de los usuarios: “los usuarios hacen los contenidos y las empresas 2.0 se llevan la pasta”<br />
  30. 30. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Espacios formales<br />Aprendizaje en masa / contenido igual para todos<br />Competitivo<br />Restrictivo<br />Instrucción<br />Estándares legales<br />Espacios informales<br />Aprendizaje personalizado/contenidos individuales<br />Colaborativo<br />Creativo<br />Construcción de significados<br />Creatividad, innovación<br />
  31. 31. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />10 pistas para diseñar actividades TIC integradas en el currículum<br />
  32. 32. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />1. El objetivo no es aprender TIC´s, es aprender otras cosas “solucionar problemas”, “construir artefactos juntos, un periódico, una televisión, con tecnologías de la comunicación<br />
  33. 33. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />2. Centradas en la actividad del estudiante<br />El profesor es protagonista cuando piensa la actividad, cuando la diseña.<br />En la realización el protagonista es el alumno<br />
  34. 34. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />3. En muchos casos aprovechan la fuerza y el talento del grupo: aprendizaje cooperativo<br />La responsabilidad el maestro es crear las condiciones para que se creen grupos responsables, gente que no se escaquee etc<br />
  35. 35. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />4. Usa las herramientas TIC de manera “natural”<br />
  36. 36. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />5. Estimula trabajar la información, el debate y la discusión.<br />
  37. 37. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />6. Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos.<br />
  38. 38. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />7. Las tareas son percibidas como “auténticas”, se “salen” del aula, tienen “sentido” para los alumnos<br />
  39. 39. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />8. No hay aprendizaje si no movilizan actitudes y emociones.<br />
  40. 40. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />9. Usan más las herramientas y tecnologías del aprendizaje que las de la enseñanza<br />
  41. 41. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />10. No asumamos nunca que innovación tecnológica es innovación didáctica.<br />Aprovechemos para cambiar las cosas que están mal hechas.<br />
  42. 42. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />EJEMPLOS:<br />San Walabonsoy la Wikipedia<br />Que el conocimiento es “algo” que construimos entre todos (no “algo” que pone en el libro).<br />Que es necesario investigar y documentarse.<br />Que los libros no lo dicen todo<br />Que Internet está abierta a la colaboración de todos<br />Que si se sabe algo, está bien compartirlo con los demás.<br />
  43. 43. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />Ejemplo getxokokoloreak(pilar echeverria) nirudia<br />Web quest genios con malas notas<br />Diferencia entre blog y web quest<br />Una web quest es una actividad didáctica y un blog es una herramienta<br />
  44. 44. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />¿ y la competencia digital de los docentes?<br />Integrar las TIC´s en la enseñanza es un tema de actitudes, no de conocimientos.<br />
  45. 45. ESCUELAS PÍAS 2.0<br />

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