1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIO
NÚCLEO SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA
Programas de Prevención desde la
Atención Temprana
AUTORES:
CONDE LUZ , C.I. 6.590.008
PARRA NUBIA, C.I. 9.348.065
MORENO JOSE DE JESUS, C.I.
VALBUENA JOSE HENRY, C.I. 13.145.157
VALBUENA DE R. YOLIMAR, C.I. 10.179302
PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA
Prof. VIRGILIA SALAS
San Cristóbal, Noviembre 2011

2. FACTOR DE RIESGO
Biológico social
SON AQUELLOS NIÑOS QUE DURANTE EL PERIODO
PRE, PERI O POSNATAL, O DURANTE
EL DESARROLLO TEMPRANO, HAN ESTADO
SOMETIDOS A SITUACIONES
QUE PODRÍAN ALTERAR SU
PROCESO MADURATIVO
COMO PUEDE SER LA PREMATURIDAD
EL BAJO PESO O LA ANOXIA AL NACER
LUZ CONDE 6.590.008

3. FACTOR DE RIESGO
PSICÓ-SOCIAL
SON AQUELLOS QUE VIVEN EN UNAS
CONDICIONES SOCIALES POCO FAVORECEDORAS,
COMO SON:
* LA FALTA DE CUIDADOS O DE
INTERACCIONES ADECUADAS CON SUS PADRES Y
FAMILIA
*MALTRATO , NEGLIGENCIAS
ABUSOS ,QUE
PUEDEN ALTERAR SU PROCESO MADURATIVO.

4. ALTO RIESGO
BIOLÓGICO
NIÑOS Y FACTORES DE
NIÑAS RIESGO
Se tiene
MADURACIÓN DESARROLLO
BIOLÓGICO R.N. RIESGO
NEUROLOGICO
consecuencias
ORGÁNICAS
R.N. RIESGO
PERJUDICALES SENSORIAL VISUAL
Sino
también
REPERCUSIONES R.N. RIESGO
PADRES SENSORIAL AUDITIVO
YOLIMAR VALBUENA
C.I. 10.179.302

5. NIÑOS Y NIÑOS Y
NIÑAS NIÑAS
SOCIAL FAMILIAR RETRASOS ALTERACIONES O
DISCAPACIDADES
produce De tipo
ANTES DEL COGNITIVO,
PARTO MOTORAS
En cuenta
COMUNICATIVAS LINGUIESTICAS
CRITERIOS DE NIVEL SOCIO-
RIESGO ECONÓMICO
ALTERACIONES DESARROLLO
EMBARAZO
ACCIDENTAL MOTRIZ, COGNITIVO,
DEL LENGUAJE,
SENSORIAL ,
ENFERMEDADES GENERALIZADO DEL
GRAVES DESARROLLO,

6. CRITERIOS O INDICADORES
DE RIESGO
Varios
BIOLÓGICAS ASISTENCIALES SOCIALES AMBIENTALES
POBLACION
Dividido
ALTO RIESGO en dos
Categorías
NIÑOS DE ALTO RIESGO
NIÑOS DE ALTO RIESGO BIOLÓGICO
BIOLÓGICO SOCIO -AMBIENTAL
Autores
Prefieren
MULTIPLES FACTORES
DE RIESGO JOSE VALBUENA
C.I. 13.145.157

7. Factores de Riesgo y Alteraciones de Tipo
Biopsicosocial
Alteracion •Cuando el niño presenta problemas de tipo biológico claramente identificados que
es conllevan necesariamente a la presencia de grados variables de retardo en el
Biológicas desarrollo.
Psico- •Cuando existen condiciones prenatales, perinatales, neonatales y de la primera
infancia que pueden producir una lesión en el sistema nervioso central (SNC).
social
•El niño es vulnerable a los factores nocivos del ambiente desde el momento de la
concepción, pues ya en la forma embrionaria mantiene una relación permanente con
Factores
su entorno, la cual se prolongará hasta después del nacimiento y durante toda la
sociales vida.
del •la existencia de una población de alto riesgo psico-social, en los cuales convergen
entorno en determinada proporción una serie de variables de índole económicas, físico-
físico y ambientales, educativas y de interacción humana que pueden incidir de manera
humano negativa en el desarrollo del niño y por ende en su grupo familiar.
El •Los factores psicosociales representan las condiciones que influyen en el desarrollo
Ambiente de cada niño pero que están relacionadas con el medio ambiente físico, social y el
grupo familiar donde el niño está creciendo. Estos factores deben considerarse para
en la
cada caso en particular, siendo imposible caracterizar genéricamente una situación
forma de
de riesgo.
Múltiples
•Todos estos factores psicosociales incrementan la vulnerabilidad del niño y pueden
Factores ocasionar una alteración en el desarrollo
JOSE DE JESUS MORENO

8. PREVENCIÓN PRIMARIA
Actuaciones orientadas a promover el bienestar del niño y
su familia, identificando y señalando circunstancia
relevantes
para la elaboración de normas o derechos universales en
el ámbito de la promoción y protección del desarrollo
infantil.
Comprende por ejemplo derechos de licencia por
maternidad y asistencia sanitaria.
Objetivo: Evitar las condiciones que pueden llevar a la
aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo
infantil.

9. Servicios de Salud: Programas de planificación familiar ,de
atención a la embarazada, los de salud materno-infantil,
detección de metabolopatías, vacunaciones, información
sobre factores de riesgo y su prevención.
Servicios principales que desarrollan estas acciones
Pediatría y Salud Mental Infantil.
Servicios Sociales: Prevención de situaciones de riesgo
social y de maltrato por acción u omisión, al menor.
Servicios Educativos: Ofrece un entorno estable y
estimulante a un sector de la población que a menudo
sufre condiciones adversas en el seno de la familia.

10. PREVENCIÓN TERCIARIA
Actuaciones dirigidas a remediar las situaciones de
crisis biopsicosocial (nacimiento de un hijo con
discapacidad, aparición de un trastorno en el desarrollo).
Objetivos:
•Mejorar las condiciones del desarrollo de un niño
atenuando o superando los trastornos o disfunciones,
previniendo trastornos secundarios y
modificando los factores de riesgo en el entorno inmediato.
•Activar un proceso de reorganización trabajando con el
niño, la familia y el entorno en el que vive.
•Conseguir que la familia conozca y comprenda las
capacidades y limitaciones de su hijo

11. CONCLUSIONES