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Presentacion escuela de paadres blog

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Presentacion escuela de paadres blog

  1. 1. Padres y docentes con un espacio para el encuentro y el apoyo en la tarea de educar, Establecida como Comisión ricos en información y de trabajo, con un coordinar general. La valores para la instancia de ejecución está convivencia en la representada por los escuela y en el hogar docentes agrupados por grados afines y por turnos; la de supervisión por la coordinación General que recibe informes de los encuentros realizados, reportando a su vez a la Dirección del Plantel as TemLos valores en la familia, la primera educación y 632 padres en 6 encuentrosel cáncer de mama y cuello uterino, distribuidos por turnos: 3 enseleccionados por sugerencias de los el turno de la mañana y 3 en el turno de la tarde.representantes y docentes.
  2. 2. Padres y docentes con unespacio para el encuentroy el apoyo en la tarea deeducar, ricos en Establecida como Comisióninformación y valores para de trabajo, con unla convivencia en la escuela coordinar general. Lay en el hogar; con instancia de ejecución estáintegración a la comunidad representada por los docentes agrupados enmediante las actividades grados afines y la de programadas supervisión por la coordinación General que recibe informes de los encuentros realizados, reportando a su vez a la Dirección del Plantel as Tem Todos en 5 encuentros, 1 de formación en un tema especifico, 2 El abrazo en familia, despedida de año, de integración escuela /familia y 2 comunicación en la familia, Viacrucis en la de integración escuela /familia comunidad, Bingo familiar en la comunidad. /comunidad
  3. 3. Participación y apoyo de los padres en el proceso de formación y consolidación Integrado al PEIC, con una de los valores de sus coordinación general y seis hijos(as), aumento de la sub-coordinaciones (3 por cada riqueza en información y turno). La instancia de valores para la convivencia ejecución está representada en la escuela y en el hogar por los docentes agrupados por mejor rendimiento escolar grados afines y por turnos, como uno de los logros con la participación de padres más notorios (cuantificable) y representantes en la del trabajo con los padres. organización de los encuentros. La de supervisión, por la coordinación general que recibe informes de las sub- coordinaciones, después de cada encuentro realizado, des informando a la Dirección del vida Plantel ActiDespués del desarrollo del tema, intercambio de 526 padres en 6vivencias y experiencias familiares y conflictos en encuentros: 3 en el turno depequeños grupos, coordinados por el docente usando la mañana y 3 en el turno dedinámicas para la participación de los padres la tarde.
  4. 4. Participación y apoyo de lospadres en el proceso deformación y consolidación delos valores de sus hijos(as), Integrado al PEIC, con dosaumento de la riqueza en coordinaciones, una en elinformación y valores para la turno de la mañana y otra enconvivencia en la escuela el de la tarde. La instanciay en el hogar, aunque la de ejecución estáparticipación no ha sido representada por los docentesnumerosa por lo que se agrupados por turnos; la deestá en proceso de revisión y supervisión por lasreformulación para aumentarla coordinaciones reciben informes de los encuentros realizados, reportando a su des vez a la Dirección del Plantel v id a Acti 316 en 11 encuentros: 4 en el turno de Participación de especialistas para desarrollar los la mañana, 6 en el turno de la tarde y 1 temas pedidos por los padres, actividades de general con la integración de ambos motivación e integración : cantos, lecturas reflexivas, turnos. bailes folklóricos, videos y juegos participativos .

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