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La etica y la moral

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Publicado en: Educación
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La etica y la moral

  1. 1. LA ETICA Y LA MORALETICA: es el intento de llevar esas normas deconducta y esos principios de comportamiento auna aceptación consciente, basada en elejercicio de nuestra razón .MORAL: conjunto de principios de conducta quehemos adquirido por asimilación de lascostumbres y valores de nuestro ambiente. Ej:familia, escuela, iglesia. Y aquellas que nos sonimpuestas en esos ambientes con base en laautoridad. Ej: padres, sacerdotes, maestros.
  2. 2. FUNDAMENTOS DE LA MORAL Y LA ETICALA MORAL: se basa sobre todo en el sentimiento, en elamor y temor que sentimos por nuestros padres y otraspersonas que contribuyen a nuestro desarrollo físico yespiritual .LA ETICA: descansa en el libre ejercicio de la críticaracional sobre los valores recibidos, que los convierte enalgo que uno puede justificar ante sí mismo y ante losotros ."moral" se asocia con un fundamento religioso, en tantoque "ética" se asocia con una reflexión intelectual
  3. 3. DIFERENCIAS Y SIMILUTUDES ENTRE MORAL Y ETICADIFERENCIA: se refiere a la forma en que nuestrasconvicciones están enraizadas en nosotros.SIMILITUDES: son más bien coincidentes: ambas serefieren a cuestiones de valor, es decir, a lo queconsideramos bueno y lo que consideramos malo, lo quedebemos aprobar, alabar o estimular, y lo que debemosmás bien reprobar, condenar o tratar de evitar. La ética yla moral se refieren a lo que debe ser, discriminan entreacciones aceptables e inaceptables .
  4. 4. SER Y DEBER SERSER: constituye lo que es, mas allá de que sea bueno omalo, verdadero o falso y nos permite emitir juicios devalor sobre ello. Ej: Los relatos de lo que uno ha vivido,los testimonios judiciales, las enseñanzas de la ciencia,las noticias de los periódicos, describen lo que es .DEBER SER: representa el como deben ser las cosas. Locorrecto.
  5. 5. EL DESARROLLO COGNOCITIVO Y MORALAl hombre se le habla de la moral desde que comienza adar sus primeros pasos, ahora bien lo importante es iradaptando esas convicciones heredadas del medio y de lafamilia a convicciones racionales acordes con la sociedadactual de tal forma que nos adaptemos a la cultura en lacual nos desarrollamos.
  6. 6. METODO DE LA CONCERTACIONHace referencia a la forma por medio de la cual podemosdesarrollar y purificar nuestra ETICA el cual cosistefundamentalmente en exponerla a la interacción con otrossistemas morales.Con buena voluntad y un poco de paciencia, de la aplicación deeste método pueden muy bien surgir normas morales reconocidascomo obligatorias por todas las partes. Lo primero que debemoshacer es tener la mente abierta y tratar de conocer en detalle.la posición de las otras personasUna vez obtenido suficiente conocimiento del sistema moralajeno, y poniéndonos "en su lugar", debemos examinar si lasnormas son realizables de manera satisfactoria en unconglomerado social que quisiera vivir conforme a ellas .
  7. 7. LAS CUATRO TEORIAS ETICAS PRINCIPLAESExisten cuatro teorías muy generales. Aunque diferentes, estánmuy relacionadas, de modo que suele presentárselas en unasola matriz, según dos criterios de clasificación independientesentre sí:teorías éticas regla actoConsecuencialismo Consec. de la regla Consec. del actDeontologismo Deontol. de la regla Deontol. del actJustificación de la ética El primer criterio de clasificación serefiere a la justificación que se da a la conducta.El argumento principal de los defensores de las teorías "delacto" toma en cuenta más bien la forma en que funciona elconocimiento.
  8. 8. Dado el entrecruce de los dos criterios de clasificación, se producen entonces las siguientes cuatro distintas teorías:1. Consecuencialismo de la regla: actos buenos son los queautoriza una regla justificada por sus consecuencias.2. Consecuencialismo del acto: actos buenos son los justificadospor sus consecuencias.3. Deontologismo de la regla: actos buenos son los que autorizauna regla justificada por el respeto a las personas.4. Deontologismo del acto: actos buenos son los justificados porel respeto a las personas.
  9. 9. Estas cuatro doctrinas han sido defendidas con muchoentusiasmo por mentes muy preclaras. Sin embargo, los especialistas en ética contemporáneos coinciden enpreferir la teoría deontológica del acto entre todas ellasSi aceptamos este razonamiento, quedamos entonces con dosteorías de gran alcance, el consecuencialismo y eldeontologismo, la teoría de las consecuencias y la teoría delrespeto a la persona, pero ambas referidas directamente a losactos, sin pasar por reglas. Los actos morales se justificandirectamente, sea por sus consecuencias, sea por su relacióncon el sentido del deber. Creo que estas dos teorías son la cosamás cercana que tenemos a paradigmas éticos, es decir, amarcos de referencia de gran generalidad donde podemosenmarcar nuestras discusiones y nuestras decisiones éticas
  10. 10. LOS PRINCIPIOS ETICOSLos principios son el fruto de la evolución cultural, tomaen cuenta los casos particulares, y se enriquece con cadaaplicación a materiales nuevos.Los principios son una especie de resúmenes de vivenciasy crisis personales de mucha gente a lo largo de muchotiempo y en muy variados ambientes. Su aplicacióninteligente y mesurada nos puede ahorrar mucho esfuerzoy tensión a la hora de tomar decisiones .PRINCIPALES PRINCIPIOS:Principio de Moore: Pluralidad de los bienesNo existe un solo bien que el ser humano persiga en elmundo sino muchos .
  11. 11. Principio de Knight: Complejidad de los actosEn todo acto intervienen muchos valores en relacionescomplejas; todo acto contiene (produce) bien y mal; elvalor de los componentes permanece incólume en elvalor de conjunto.Principio de Perry: Doble efectoacción produce un bien y algún mal; debemos buscarmaximizar ese bien y minimizar ese mal, pero esteúltimo nunca puede eliminarse del todo.Principio de Popper: Minimización de la infelicidadacción política (como acción moral que es) debe buscarreducir la infelicidad del mayor número de miembros dela sociedad, más que producir su felicidad.
  12. 12. GRACIAS

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