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CRECIMIENTO Y DESARROLLO
PRESENTADO POR:

PAOLA PLATA
DAYANA PRADA
MARTHA VILLAMIZAR
OBJETIVOS
· Evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo del y la menor de 10 años en
forma integral.
· Valorar el progreso en las conductas motora gruesa y fina, auditiva y del
lenguaje y personal social.
· Potenciar los factores protectores de la salud de la infancia, y prevenir y
controlar los factores de riesgo de enfermar y morir en esta etapa de la vida.
· Promover el vínculo afectivo padres, madres hijos e hijas y prevenir el
maltrato.
· Promover el autocuidado, los factores protectores y el control de los
factores de riesgo a través de la educación en salud.
· Garantizar a la población menor de 10 años el esquema completo de
vacunación, de acuerdo con las normas técnicas establecidas en el Programa
Ampliado de Inmunizaciones (PAI) del Ministerio de Salud.
· Fomentar la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses de edad y con
alimentación complementaria adecuada hasta los 2 años.
· Vigilar y controlar la buena nutrición de los niños(as).
· Respetar y promover los derechos de los niños(as).
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Se entiende como la detección temprana de alteraciones del
crecimiento y desarrollo de los niños y las niñas menores de
diez años, es el conjunto de actividades, procedimientos
dirigidos a esta población, mediante las cuales se garantizan
su atención periódica y sistemática, con el propósito de
detectar oportunamente la enfermedad, facilitar su
diagnóstico y tratamiento, reducir la duración de la
enfermedad, evitar secuelas, disminuir la incapacidad y
prevenir la muerte.
CONCEPTO DE CRECIMIENTO
Es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción del ser
humano y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez y la
adolescencia.
Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla,
perímetro cefálico (esta de gran importancia en los dos primeros años de
vida posnatal), perímetro toráxico, envergadura y segmento inferior. Al
nacer, los niños(as) deben pesar en promedio entre 3200 y 3500 gramos,
y medir entre 49 y 51 cm.

CONCEPTO DE DESARROLLO
El desarrollo está inserto en la cultura del ser humano; es un proceso
que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación
gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización, en
aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético,
sexual, ecológico, cultural y social.
CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO
Las siguientes actividades conforman las normas básicas mínimas
que deben ser realizadas por las instituciones responsables, las cuales
deben tener capacidad resolutivas, disponer del talento humano como
médicos y enfermeras debidamente capacitados en el tema del
crecimiento y desarrollo; con el fin de brindar atención humanizada y
de calidad, que garantice intervenciones eficientes, oportunas y
adecuadas.
Se deben hacer intervenciones en edades claves del crecimiento y
desarrollo; brindar a los niños, a las niñas y a sus familias, además de
la atención profesional eficiente, apoyo psicológico, consejería y trato
amable, prudente y respetuoso.
Idealmente la inscripción para la valoración del crecimiento y
desarrollo debe hacerse desde el nacimiento e iniciarse desde el
primer mes de vida, pero deben ingresarse a cualquier edad, de
acuerdo con el siguiente esquema:
ESQUEMA DE CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

GRUPO ETAREO         N° de CONTROLES                    EDADES
Recién nacido               2          Al 2º día del alta y 7º día de nacido
Menos de un año              6         Al 1m, 2m, 4m, 6m, 7m y 9 meses d edad
De 1 año edad               4          A los 12m, 15m, 18m y 21 meses de edad
De 2 a 4 años edad       2 por año     A los 24m, 30m, 36m, 42m y 48 meses
De 5 a 9 años edad       1 por año     A los 5a, 6a, 7a, 8a y 9 años edad
CONSULTA DE PRIMERA VEZ POR MEDICINA GENERAL
Es el conjunto de actividades mediante las cuales el médico general,, evalúa el
estado de salud y los factores de riesgo biológicos, para detectar precozmente
circunstancias o patologías que puedan alterar su desarrollo y salud, y orienta
por primera vez a los padres de los niños en el proceso de crecimiento y
desarrollo.
Elaboración de la historia clínica:
- Datos
- Patologías de embarazo.
- Lugar de nacimiento.
- Edad gestacional.
- APGAR.
- Medidas al nacer.
- Patologías del recién nacido.
- Alimentación: Lactancia materna exclusiva, mixta, complementaria.
- Número y estado de hermanos(as): vivos y muertos antes de 5 años.
 -Revisión de resultados de exámenes en el momento del parto.
- Revisión del estado de vacunación de acuerdo con el esquema vigente
- Brindar educación a la familia con base en la edad del niño(a) y los hallazgos.
- Citar para el siguiente control con la enfermera.
CONSULTA DE CONTROL POR ENFERMERIA
 Valoración del desarrollo
· El sitio de trabajo
· estimular la participación del padre y la madre.
· Valoración del desarrollo de acuerdo con la edad del niño
· En caso de que el niño este enfermo es preferible dar una nueva cita
. Esta se hace en forma individual y contempla las siguientes actividades
 Anamnesis.
· Indagar sobre cumplimiento de recomendaciones hechas por el médico o por
la enfermera en el control anterior.
· Indagación sobre comportamiento y estado de salud del niño
· Revisión del esquema de vacunación.
 Examen físico completo por sistemas y toma de signos vitales.
· Registro y análisis de las curvas de peso y crecimiento.
· Búsqueda de signos de maltrato infantil.
· Tamizaje de agudeza visual y auditiva de acuerdo con las normas vigentes.
Información y educación
Tabla de peso y talla para niños y niñas

                  Niños                                    Niñas

   Edad           Peso Medio    Talla        Edad         Peso Medio    Talla


Recién nacido       3,4 kg     50,3cm     Recién nacido     3,4 kg     50,3 cm

  3 meses           6,2 kg      60 cm       3 meses         5,6 kg      59 cm
  6 meses            8 kg       67 cm       6 meses         7,3 kg      65 cm
  9 meses           9,2 kg      72 cm       9 meses         8,6 kg      70 cm
  12 meses          10,2 kg     76 cm       12 meses        9,5 kg      74 cm
  15 meses          11,1 kg     79 cm       15 meses         11 kg      77 cm
  18 meses          11,8 kg    82,5cm       18 meses        11, 5 kg   80,5 cm
   2 años           12,9 kg     88 cm        2 años         12,4 kg     86 cm
   3 años           15,1 kg    96,5 cm       3 años         14,4 kg     95 cm

   4 años          16,07 kg    100,13cm      4 años         15,5 kg     99,14


   5 años          18,03 kg    106,40cm      5 años         17,4 kg    105,95cm


   6 años           19,91 kg   112,77cm      6 años         19,6 kg    112,22cm


   7 años            22 kg     118,50cm      7 años         21,2 kg    117,27cm


   8 años          23,56 kg    122,86cm      8 años         23,5 kg    122,62cm

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  • 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRESENTADO POR: PAOLA PLATA DAYANA PRADA MARTHA VILLAMIZAR
  • 2. OBJETIVOS · Evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo del y la menor de 10 años en forma integral. · Valorar el progreso en las conductas motora gruesa y fina, auditiva y del lenguaje y personal social. · Potenciar los factores protectores de la salud de la infancia, y prevenir y controlar los factores de riesgo de enfermar y morir en esta etapa de la vida. · Promover el vínculo afectivo padres, madres hijos e hijas y prevenir el maltrato. · Promover el autocuidado, los factores protectores y el control de los factores de riesgo a través de la educación en salud. · Garantizar a la población menor de 10 años el esquema completo de vacunación, de acuerdo con las normas técnicas establecidas en el Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) del Ministerio de Salud. · Fomentar la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses de edad y con alimentación complementaria adecuada hasta los 2 años. · Vigilar y controlar la buena nutrición de los niños(as). · Respetar y promover los derechos de los niños(as).
  • 3. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Se entiende como la detección temprana de alteraciones del crecimiento y desarrollo de los niños y las niñas menores de diez años, es el conjunto de actividades, procedimientos dirigidos a esta población, mediante las cuales se garantizan su atención periódica y sistemática, con el propósito de detectar oportunamente la enfermedad, facilitar su diagnóstico y tratamiento, reducir la duración de la enfermedad, evitar secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la muerte.
  • 4. CONCEPTO DE CRECIMIENTO Es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción del ser humano y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez y la adolescencia. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico (esta de gran importancia en los dos primeros años de vida posnatal), perímetro toráxico, envergadura y segmento inferior. Al nacer, los niños(as) deben pesar en promedio entre 3200 y 3500 gramos, y medir entre 49 y 51 cm. CONCEPTO DE DESARROLLO El desarrollo está inserto en la cultura del ser humano; es un proceso que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social.
  • 5. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO Las siguientes actividades conforman las normas básicas mínimas que deben ser realizadas por las instituciones responsables, las cuales deben tener capacidad resolutivas, disponer del talento humano como médicos y enfermeras debidamente capacitados en el tema del crecimiento y desarrollo; con el fin de brindar atención humanizada y de calidad, que garantice intervenciones eficientes, oportunas y adecuadas. Se deben hacer intervenciones en edades claves del crecimiento y desarrollo; brindar a los niños, a las niñas y a sus familias, además de la atención profesional eficiente, apoyo psicológico, consejería y trato amable, prudente y respetuoso. Idealmente la inscripción para la valoración del crecimiento y desarrollo debe hacerse desde el nacimiento e iniciarse desde el primer mes de vida, pero deben ingresarse a cualquier edad, de acuerdo con el siguiente esquema:
  • 6. ESQUEMA DE CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO GRUPO ETAREO N° de CONTROLES EDADES Recién nacido 2 Al 2º día del alta y 7º día de nacido Menos de un año 6 Al 1m, 2m, 4m, 6m, 7m y 9 meses d edad De 1 año edad 4 A los 12m, 15m, 18m y 21 meses de edad De 2 a 4 años edad 2 por año A los 24m, 30m, 36m, 42m y 48 meses De 5 a 9 años edad 1 por año A los 5a, 6a, 7a, 8a y 9 años edad
  • 7. CONSULTA DE PRIMERA VEZ POR MEDICINA GENERAL Es el conjunto de actividades mediante las cuales el médico general,, evalúa el estado de salud y los factores de riesgo biológicos, para detectar precozmente circunstancias o patologías que puedan alterar su desarrollo y salud, y orienta por primera vez a los padres de los niños en el proceso de crecimiento y desarrollo. Elaboración de la historia clínica: - Datos - Patologías de embarazo. - Lugar de nacimiento. - Edad gestacional. - APGAR. - Medidas al nacer. - Patologías del recién nacido. - Alimentación: Lactancia materna exclusiva, mixta, complementaria. - Número y estado de hermanos(as): vivos y muertos antes de 5 años. -Revisión de resultados de exámenes en el momento del parto. - Revisión del estado de vacunación de acuerdo con el esquema vigente - Brindar educación a la familia con base en la edad del niño(a) y los hallazgos. - Citar para el siguiente control con la enfermera.
  • 8. CONSULTA DE CONTROL POR ENFERMERIA Valoración del desarrollo · El sitio de trabajo · estimular la participación del padre y la madre. · Valoración del desarrollo de acuerdo con la edad del niño · En caso de que el niño este enfermo es preferible dar una nueva cita . Esta se hace en forma individual y contempla las siguientes actividades Anamnesis. · Indagar sobre cumplimiento de recomendaciones hechas por el médico o por la enfermera en el control anterior. · Indagación sobre comportamiento y estado de salud del niño · Revisión del esquema de vacunación. Examen físico completo por sistemas y toma de signos vitales. · Registro y análisis de las curvas de peso y crecimiento. · Búsqueda de signos de maltrato infantil. · Tamizaje de agudeza visual y auditiva de acuerdo con las normas vigentes. Información y educación
  • 9.
  • 10. Tabla de peso y talla para niños y niñas Niños Niñas Edad Peso Medio Talla Edad Peso Medio Talla Recién nacido 3,4 kg 50,3cm Recién nacido 3,4 kg 50,3 cm 3 meses 6,2 kg 60 cm 3 meses 5,6 kg 59 cm 6 meses 8 kg 67 cm 6 meses 7,3 kg 65 cm 9 meses 9,2 kg 72 cm 9 meses 8,6 kg 70 cm 12 meses 10,2 kg 76 cm 12 meses 9,5 kg 74 cm 15 meses 11,1 kg 79 cm 15 meses 11 kg 77 cm 18 meses 11,8 kg 82,5cm 18 meses 11, 5 kg 80,5 cm 2 años 12,9 kg 88 cm 2 años 12,4 kg 86 cm 3 años 15,1 kg 96,5 cm 3 años 14,4 kg 95 cm 4 años 16,07 kg 100,13cm 4 años 15,5 kg 99,14 5 años 18,03 kg 106,40cm 5 años 17,4 kg 105,95cm 6 años 19,91 kg 112,77cm 6 años 19,6 kg 112,22cm 7 años 22 kg 118,50cm 7 años 21,2 kg 117,27cm 8 años 23,56 kg 122,86cm 8 años 23,5 kg 122,62cm