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Sesión4. Impacto y evaluación. Comunicación_2016.ptx

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El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión43 de un total de cuatro: los temas principales son impacto y comunicación.

Publicado en: Educación
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Sesión4. Impacto y evaluación. Comunicación_2016.ptx

  1. 1. REDES CULTURALES, FINANCIACIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES, LOS MODELOS EUROPEOS. Juan Pedregosa @juanpedregosa Sesión 4. Evaluación. Impacto. Comunicación Una metodología para proyectos de cooperación cultural internacional
  2. 2. Sesión 1. La UE, su entramado institucional y la financiación de proyectos cuturales" Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de proyecto" Sesión 3. Redes europeas. Actividades y presupuestos" Sesión 4. Evaluación, impacto, comunicación" " " Sesiones
  3. 3. DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN (GENERAL) IMPACTO IMPLEMENTACIÓN RELEVANCIA
  4. 4. CRITERIOS DE RELEVANCIA PERTINENCIA VALOR AÑADIDO EUROPEO INNOVACIÓN ¿El proyecto se ajusta a la convocatoria?
  5. 5. CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN LÓGICA DE LAS ACCIONES CALIDAD DEL PROYECTO Y TRABAJO SOCIOS RATIO COSTE BENEFICIO EXCELENCIA ¿Cómo ejecutamos el proyecto?
  6. 6. CRITERIOS DE IMPACTO SOSTENIBLIDAD IMPACTO A LARGO PLAZO COMUNICACIÓN REPERCUSIÓN ¿Para qué sirve lo que vamos a hacer?
  7. 7. DIMENSIONES DEL IMPACTO EN LOS PROYECTOS INTERNACIONALES • Local, nacional, internacional, sectorial, intersectorial • Indicadores, cifras, evidencias, métricas • Verificación de la perRnencia del proyecto respecto a sus objeRvos • ConRnuación del proyecto o de un avatar suyo y(o de sus efectos y/o transferencia SOSTENIBILIDAD EVALUACIÓN MULTINIVEL MEDICIÓN
  8. 8. ¿CUÁL ES LA UTILIDAD DEL IMPACTO? -  Dar servicio al texto y a la coherencia del proyecto: -  En términos de servicio a la misión de la organización -  En términos de cumplimiento de objetivos -  En términos de medir el efecto directo e indirecto sobre los destinatarios -  En términos de anticipar futuros deseados y, por lo tanto, orientar el diseño y la planificación del proyecto
  9. 9. TIPOLOGÍA DE IMPACTOS: se predefinen en el diseño •  Cultural/creativo (interacciones, innovación, paradigmas públicos y actividades culturales) •  Sectorial (interdisciplinareidad, asociación, internacionalización) •  Económico (modelo de producción, comercialización, ocupación) •  Social (cohesión, participación, incorporación nuevos agentes, género) •  Ambiental (cambio de modelo, relación con otros agentes) •  Tecnológico (TICs, digitalización, cambio organizacional)
  10. 10. El impacto según la fuente oficial en Europa Creativa
  11. 11. El impacto según la fuente oficial en Europa Creativa “Comission Staff Paper: impact assessment, accompanying the document Regulation of the European Parliament and the Council stablishing a Creative Europe Framework programme”
  12. 12. UNA TRISTE REALIDAD" ¿Qué es la medición de impacto? Catalina Parra: •  Network of Networks on Impact EvaluaRon, "No existe una definición universalmente aceptada para la evaluación rigurosa del impacto." •  Development Assistance Commi]ee de la OrganizaRon for Economic CooperaRon and Development (OECD): "los efectos primarios y secundarios, posiRvos y negaRvos, producidos por una intervención de desarrollo, directamente o indirectamente, con o sin intención." •  La Gates FoundaRon añade a esta Rpo de definición un maRz :"cambios úlRmos que Renen que ser sostenibles en el Rempo." •  SIAA: Social impact analysis is the process of analysing the social changes, both posiRve and negaRve, which arise from an organisaRon"s work. Debemos tener en cuenta que: •  Ni siquiera las grandes enRdades, que han inverRdo miles de millones de euros Renen resuelta la definición de impacto •  Las enRdades sociales proporcionan a sus socios dividendos emocionales, no dividendos económicos. ¿Medimos? h]p://www.fundacionboRn.org/noRcia/como-disenar-unos-buenos-indicadores-de- medicion-del-impacto.html h]p://www.compromisoempresarial.com/carrusel/2015/06/como-valorar-los- resultados-de-la-cultura-la-evaluacion-cultural-en-espana/
  13. 13. Las personas que evalúan •  Guía de expertos https://eacea.ec.europa.eu/sites/eacea-site/files/ documents/creative-europe_cooperation-projects-2015_guide-for- experts_160315_en.pdf Recomendación
  14. 14. UNA TRISTE REALIDAD" • Las organizaciones culturales españolas no han sabido contarle a la sociedad en qué manera sus acciones transforman la realidad de manera efectiva porque, en general, ni siquiera ellas mismas lo saben. @pilargonzalo •  http://www.compromisoempresarial.com/carrusel/2015/06/como- valorar-los-resultados-de-la-cultura-la-evaluacion-cultural-en-espana/ #sthash.nTqlH30l.dpuf
  15. 15. MEDICIÓN •  DIY: Identificar indicadores que indiquen… o cifras que informen –  Verificar si son: –  Válidos, si miden lo que quieren medir –  Claros, fáciles de interpretar –  Útiles, organizativamente y técnicamente –  Especificos, si sirven para medir un único factor –  Representativos, si comprenden a todos los individuos y cuestiones que se tengan que medir
  16. 16. EL IMPACTO EN LA PRÁCTICA: COSAS QUE HEMOS DE TENER CLARO •  RELEVANCE To what extent is the project aiming at producing results which will go beyond the sole interest of the partners and direct participants and have potential long-term impacts? •  QUALITY OF THE CONTENT Is a qualitative and quantitative assessment of the results foreseen and how clear and appropriate is it? If applicable, is there a convincing and clearly defined audience development strategy? •  COMUNICATION How and to whom will the experience and knowledge acquired through the project be disseminated at local, regional, national and/or European level, including beyond the duration of the project? •  QUALITY OF PARTNERSHIP How will the partnership be made to last beyond the duration of the project? To what extent does the partnership go beyond the organisations' direct geographical neighbours and draw partners from a diverse geographical range of participating countries?
  17. 17. El impacto en la práctica •  QUALITY OF PARTNERSHIP -  How will the partnership be made to last beyond the duration of the project? -  To what extent does the partnership go beyond the organisations' direct geographical neighbours and draw partners from a diverse geographical range of participating countries? •  The partners aim to strengthen the cooperation between partners, discovering new opportunities and resources in order to build the so called international XXXXX PLATFORM which will let other organizations from Europe join this platform and which will continue developing training sessions, exchanges, art production and circulation, and local international fests also in the future. However, the tools and methods for achieving this goal in the future are missing in the application. •   The partners want to create of a long-lasting working model in an international network, in order to allow continuous collaboration and exchange of practices, knowledge, works, competences also beyond the borders of the project countries. However, the application is missing information on how the project will reach new audiences, cultural professionals and audiences in the future also beyond the borders of the participating countries. Although the applicant has the objective to enlarge and to involve more organizations during the 4 years at a local and international, no potential new partners is put forward. Claridad, concreción, identificación, target, planificación, recursos, imaginación
  18. 18. Por lo tanto… Se tiene que entender el impacto en el marco del proceso que liga objetivos Europa Creativa – Prioridades EU – Objetivos del proyecto – Actividades – Comunicación – Audiencias – Continuidad – Transferencia Ser claro, concreto, identificador de targets, planificador con recursos, imaginación y multinivel (geográfico, sectorial) Medir y demostrar DIIY: NO HAY FÓRMULAS
  19. 19. Difusión Planificacion del conocimiento del proyecto Explotación Mainstreming (transferencia a programas) y mulRplicación (uso por organizaciones) Sostenibilidad Capacidad para conRnuar su existencia más allá del período de financiación.
  20. 20. 1.Definir mensaje y contenidos principales 2. Definir quién hace y para quién 3. Identificar el estilo: de la periferia a la institucionalidad 4. Elegir los canales online y offline para distribuir mensajes y contenidos 5. Trazar una estrategia y planificarla (calendarizar) 6. Analizar, evaluar y modificar Pasos para elaborar un plan de comunicación en un proyecto internacional
  21. 21. -  La elección recae en el grupo de coordinación internacional: debe atender a la multilateralidad y a las diversidades culturales, geográficas y lingüísticas -  Identificar hashtags y mensajes claves 1.Definir mensaje y contenidos principales
  22. 22. Centres Cívics i planificació estratègica 22
  23. 23. Un proyecto siempre quiere cambiar algo 1.Definir mensaje y contenidos principales ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos? ¿Cómo llegamos hasta allí?
  24. 24. -  Ejemplo, proyecto Same world: www.sameworld.eu Hashtags and Key words: #sameworld #changeclimatechange #climateChange #EnvironmentalJustice #migrants #refugees #refugeeswelcome #HumanRights #sustainability #education #inclusion #biocide #RightsofNature #discrimination #OneWorld Key concepts Environmental justice: We should all have the same opportunities and responsibilities regarding the environment around us. Environmental refugees: they should have rights and be protected. Migration and immigration: Humans have always been moving, we should all have a right to do so. Equality: we have all the same human rights and we can all defend the rights of others. One world: Highlights the connection of elements in the ecosystem and their interdependence. Climate change: The effects are disasters and human suffering. Rights of Nature: legal and political scholarship advocating legal standing for the natural environment. 1.Definir mensaje y contenidos principales
  25. 25. ¿Quién soy yo/nosotros? •  Museo •  Centro cultural •  ONG •  Festival •  Consultora •  Institución pública •  Individual •  Red 2. Definir quién hace y para quién ¿A quién me dirijo? •  ¿Cómo llego a él? •  ¿Qué lenguaje debo usar? •  ¿Qué barreras encuentro habitualmente?
  26. 26. •  Original •  Humor •  Emocional •  Acción inmediata •  Mainstreaming •  Conservador •  Off-line •  Vintage •  Hipster •  Blanco y negro •  Vinculado al proyecto 3. Identificar el estilo: de la periferia a la institucionalidad •  Clásico •  Rigor •  Cerebro •  Reflexión •  Estilo institucional •  Radical •  Activista •  On-line •  Redes sociales •  Hippy •  Coloreado •  Independiente del proyecto
  27. 27. On line: •  Website •  Newsletter •  App •  Social media: FB Twitter Instagram Youtube/vimeo/ Snapchat 4. Elegir los canales online y offline para distribuir mensajes y contenidos Off line •  Poster •  Folleto •  Guía •  Postal •  DVD/USB/CD •  Merchandising •  Eventos •  Performances •  Video •  Prensa
  28. 28. 5. Trazar una estrategia y planificarla " Nivel Propósito A quién Contenido Método Tiempo Resultados Lider Socios Local Nacional Internac.
  29. 29. 5. Trazar una estrategia y dotarla de una táctica: el plan de contenidos "
  30. 30. 6. Analizar; evaluar, modificar
  31. 31. https://vimeo.com/138958934 Why do we need Europe?

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