Jorge Rojas 
24.926.635 
SAIA B
 El aprendizaje se refiere a cambios de 
comportamiento que sufre una persona, como 
resultado de experiencias anteriores...
El pensamiento crítico es el proceso 
mediante el cual se usa el conocimiento y la 
inteligencia para llegar de forma efec...
Pensar críticamente está relacionado con la 
razón, la honestidad intelectual y la amplitud 
mental en contraposición a lo...
Un pensador crítico ejercitado: 
 Formula problemas y preguntas fundamentales, 
con claridad y precisión. 
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 Etiquetado: Asignar un nombre a algo, en vez de 
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Aprendizaje y pensamientos criticos jorge rojas

  1. 1. Jorge Rojas 24.926.635 SAIA B
  2. 2.  El aprendizaje se refiere a cambios de comportamiento que sufre una persona, como resultado de experiencias anteriores, y que afectan su tendencia innata de respuestas a diferentes estímulos. Aprender no consiste en hacer una copia de la realidad, sino hacer una interpretación y representación personal de dicha realidad, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea único e irrepetible en cada caso.
  3. 3. El pensamiento crítico es el proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, procurando identificar y superar las numerosas barreras ¿Qué es prejuicio cognitivo? El prejuicio cognitivo es una distorsión cognitiva que afecta el modo en que los humanos perciben la realidad.
  4. 4. Pensar críticamente está relacionado con la razón, la honestidad intelectual y la amplitud mental en contraposición a lo emocional, la pereza intelectual y la estrechez mental. La mayoría de las personas pueden aprender a utilizar el pensamiento crítico, conociendo y descartando los prejuicios cognitivos, distorsiones que impiden la objetividad del profesional Es de gran importancia conocer los prejuicios cognitivos ya que impiden el desarrollo del pensamiento crítico.
  5. 5. Un pensador crítico ejercitado:  Formula problemas y preguntas fundamentales, con claridad y precisión.  Reconoce y evita las barreras y sesgos cognitivos principales.  Reúne y evalúa información relevante y la interpreta efectivamente.  Se comunica efectivamente con otras personas para idear soluciones a problemas complejos.  Evalúa los argumentos de otros.
  6. 6. Para aprender a utilizar el pensamiento crítico, el estudiante de ingeniería debe conocer los prejuicios cognitivos que le impiden dominar esta disciplina mental Aquí un breve listado de prejuicios cognitivos  Generalización apresurada: Tomar casos aislados y generalizar para todos.  Razonamiento emocional: Formular argumentos basados en como uno se siente, y no como son en la realidad.  Magnificación / minificación: Sobrestimar / subestimar la manera de ser de eventos o personas.
  7. 7.  Etiquetado: Asignar un nombre a algo, en vez de describir la conducta observada.  Prejuicio de confirmación: Buscar o interpretar la información de un modo que confirme nuestras propias creencias.  Prejuicio de disconformidad: Criticar una información cuando contradice nuestras creencias.  Percepción selectiva: Las ansias, las esperanzas o las ilusiones afectan la percepción.  Efecto Bandwagon: Hacer algo porque muchas personas lo hacen.

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