Rúbrica we are storytellers

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Rúbrica we are storytellers

  1. 1. Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia Tlf.: 979.122.878 RÚBRICA EVALUACIÓN WE ARE STORYTELLERS PUNTUACIÓN CRITERIO 4 EXCELENTE 3 BIEN 2 REGULAR 1 MAL CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD El cuento es original, utilizando las imágenes y dibujos de forma brillante. El cuento es original, utilizando las imágenes y dibujos de forma no brillante. El cuento es poco original, no utiliza ni imágenes ni dibujos. El cuento, imágenes o dibujos carecen de sentido. TRABAJO EN EQUIPO Buen trabajo y coordinación y apoyo a los demás grupos. Buen trabajo y coordinación. Trabajan, pero con continuas correcciones. No se han entendido. Discusiones constantes ESTRUCTURA DEL SCRIPT El texto utiliza los patrones dados en la actividad como grammar tickets, vocabulario, etc… y se han utilizado los conectores pertinentes cuidando la claridad del texto y respeta la estructura gramatical. El texto utiliza los patrones dados en la actividad como grammar tickets, vocabulario, etc…y se han utilizado los conectores pertinentes atentando contra la claridad del texto y la estructura gramatical. El texto NO utiliza los patrones dados en la actividad como grammar tickets, vocabulario, etc…y se han utilizado los conectores pertinentes cuidando la claridad del texto y la estructura gramatical. El texto NO utiliza los patrones dados en la actividad como grammar tickets, vocabulario, etc… y se han utilizado los conectores pertinentes atentando contra la claridad del texto y la estructura gramatical. ORTOGRAFÍA El escritor no comete errores ortográficos El escritor comete 1 – 3 errores ortográficos. El escritor comete 4 – 5 errores ortográficos. El escritor comete 6 ó más errores ortográficos
  2. 2. Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia Tlf.: 979.122.878 DISTRIBUCIÓN DEL CUENTO La distribución del cuento es adecuado, diferenciando las partes de forma coherente y estableciendo unos links correctos entre ellas. La distribución del cuento es adecuado, diferenciando las partes de forma coherente pero no se establecen links correctos entre ellas. La distribución del cuento es adecuado, pero no se hace de forma clara. La distribución del cuento no es adecuado. DAILY PROCESS SHEET Aparecen todos los apartados que se piden: título, compartida con el profesor/a, synopsis, plot, storyboard, script, roles del grupo, webpages…etc. Falla un apartado de los que se piden: título, compartida con el profesor/a, synopsis, plot, storyboard, script, roles del grupo, webpages…etc. Fallan dos apartados de los que se piden: título, compartida con el profesor/a, synopsis, plot, storyboard, script, roles del grupo, webpages…etc. Fallan tres o más apartados de los que se piden: título, compartida con el profesor/a, synopsis, plot, storyboard, script, roles del grupo, webpages…etc. REDACCIÓN EN KIDBLOG El cuento está subido correctamente en el kidblog. Se introduce de forma adecuada en el kidblog (Presentación, etiquetas, explicación y despedida de la actividad) El cuento está subido correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, falla algún apartado. (Presentación, etiquetas, explicación y despedida de la actividad) El cuento está subido correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados.(Presentación, etiquetas, explicación y despedida de la actividad) El cuento NO está subido correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados. (Presentación, etiquetas, explicación y despedida de la actividad)

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