“ La prevención del acoso escolar y el
abuso sexual, por autoridades escolares
y docentes. ”
Mtra. En D. Juana Pineda Sánchez

Las personas encargadas de la protección,
cuidado y atención de niñas, niños y
adolescentes deben contar con información
acerca de las manifestaciones de la violencia
sexual, cómo operan quienes las llevan a
cabo y cuáles son los indicadores que
pueden alertar sobre su ocurrencia.
Constituyen conductas de violencia sexual:

1) De Tocar el cuerpo de una persona menor de edad con fines
de gratificación sexual de la persona adulta, estimulación de
genitales, intento de coito o manoseos por encima o de bajo
de la ropa.
2) De Obligarles o convencerles de tocar o besar los genitales
de una persona adulta. De Referencias verbales explícitas o
insinuaciones sexuales, comentarios sobre su intimidad
sexual, exhibición de genitales, masturbación, actos sexuales
en presencia de la niña, niño o adolescente afectado o
eyaculación sobre su cuerpo.
3) Captura de fotografías, videos o audios de personas
menores de edad con contenido sexual (por ejemplo,
escenas de desnudez en poses sugerentes, simulación
de sonidos) observarlas mientras se bañan o cambian
de ropa, mostrarles imágenes, videos u otros materiales
pornográficos.

Miedo para asistir a la escuela(alumno)
1. Generalmente, quien violenta se gana la confianza de
la persona menor de edad a través de regalos, juegos
o engaños.
2. Es casi imposible que una niña o niño de corta edad
mienta sobre la ocurrencia de un episodio de violencia
sexual, ya que por lo regular, carecen de referentes para
describir conductas sexuales tan específicas.
3. Se puede presentar en todos los sectores
socioeconómicos y a cualquier edad.
4. Las niñas, niños o adolescentes nunca son responsables
de la violencia sexual que se ejerza en su contra.

Abuso de autoridad
Art. 335 CPEM.
Comete el delito de abuso de autoridad, el servidor
público que incurra en alguna de las conductas siguientes:
I. El que en razón de su empleo, cargo o comisión, realice
un hecho arbitrario o indebido.
II. Cuando en razón de su empleo, cargo o comisión,
violente de palabra o de obra, a una persona sin causa
legítima.
...etc.
Lea más: https://leyes-
mx.com/codigo_penal_mexico/335.htm

Sanciones/penas.
Al responsable de las conductas señaladas de
las fracciones I a la XIV se le impondrán de dos
a nueve años de prisión, y setenta a ciento
cincuenta días multa, así como la destitución e
inhabilitación que corresponda.
Lea más: https://leyes-
mx.com/codigo_penal_mexico/335.htm
Administrativas
Laborales
Penales

Acoso sexual
Código Penal México
Artículo 269 bis.
Comete el delito de acoso sexual, quien con fines de lujuria asedie reiteradamente a persona de
cualquier sexo, aprovechándose de cualquier circunstancia que produzca desventaja, indefensión o
riesgo inminente, para la víctima.
Si la imagen obtenida, sin consentimiento, muestra al sujeto pasivo desnudo o semidesnudo, se
acredita por ese sólo hecho, los propósitos señalados en el párrafo anterior.
Comete también el delito de acoso sexual quien con fines de lujuria asedie reiteradamente a
cualquier persona, sin su consentimiento, en lugares públicos, en instalaciones o vehículos
destinados al transporte público de pasajeros.
Lea más: https://leyes-mx.com/codigo_penal_mexico/269%20bis.htm

Tics 204
De igual forma incurre en acoso sexual
quien, sin consentimiento del sujeto
pasivo y con propósitos de lujuria o
erótico-sexual, grabe, reproduzca, fije,
publique, ofrezca, almacene, exponga,
envíe, transmita, importe o exporte de
cualquier forma, imágenes, texto,
sonidos o la voz, de una persona; sea
en forma directa, informática,
audiovisual, virtual o por cualquier otro
medio.

Acoso escolar
En México, 18 millones 782 mil
alumnos de primaria y secundaria
son víctimas de bullying, de acuerdo
con un estudio de la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos (OCDE).

La violencia escolar de pares u otros.

Identificación
Los conflictos entre niñas, niños y adolescentes se convierten en
bullying, cuando:
1. Existe una intención de agredir a la víctima de manera
constante.
2. El agresor no presenta sentimientos de compasión por la
víctima.
3. Es evidente una desigualdad entre el agresor y la víctima,
como puede ser la edad, estatura o popularidad.
4. El agresor comúnmente justifica su agresividad, señalando
diferencias que tiene que ver con cuestiones de raza, religión,
género, origen geográfico, estatus económico, discapacidad,
orientación sexual, así como características físicas y estéticas,
entre otras

Guía para la prevención de la violencia
sexual de niñas, niños y adolescentes.

Gracias
Mtra. Juana Pineda Sánchez
Estamos a tus ordenes
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