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Codificación y Decodificación en el LenguajeEn la Comunicación, el Mensaje se transmite del Emisor al Receptor mediante un...
Se entiende por «proceso de codificación-decodificación» aquella sucesión deprocedimientos operativos de un sistema de tra...
Los procesos de codificación, entonces, constituyen procedimientos operativos envirtud de los cuales se seleccionan mensaj...
Cundo se habla de códigos, se entiende habitualmente un sistema de reglasoperativas; y regulaciones tiene que haber tanto ...
Lo llamaremos Sistema Ecológico-cognitivo, y formalmente estableceremos que suscomponentes, estructuralmente diferenciados...
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Odificación y decodificación en el lenguaje

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Odificación y decodificación en el lenguaje

  1. 1. Codificación y Decodificación en el LenguajeEn la Comunicación, el Mensaje se transmite del Emisor al Receptor mediante unproceso de Codificación y Decodificación que se describe a continuación:La Codificación consiste en que el Emisor convierte el mensaje en signos quepuedan ser recibidos y entendidos por el receptor.Ejemplo: El Emisor quiere comunicar un saludo ("Hola") al Receptor empleando para ello signos fonéticos, es decir, codifica el mensaje en una serie de sonidos que el Receptor luego va a entender: sonido /o/ + sonido /l/ + sonido /a/Otros tipos de signos que se pueden emplear para codificar un mensaje son: Codificación del mensaje en Lenguaje Morse Codificación del lenguaje en señales manuales (por ejemplo codificar el mensaje "¡silencio!" al poner el dedo índice verticalmente delante de la boca Codificación de un mensaje mediantes los signos de la escritura (letras) La Decodificación consiste en que el Receptor convierte los signos que le llegan en un mensaje. De esta forma los signos son asociados a las ideas que el Emisor trató de comunicar. Ejemplo: El Receptor recibe del emisor los siguientes signos fonéticos: sonido /o/ + sonido /l/ + sonido /a/ . La descodificación consiste en asociar estos signos a la idea que el emisor trató de comunicar el mensaje "Hola".En otro ejemplo, un alumno recibe un signo de su profesora (que tiene el dedoíndice delante de la boca). El decodificarlo consiste en entender que ese gestosignifica el mensaje de que tiene que estar en silencio y calladoCodificación - decodificación José L. PiñuelRaigada(Procesos de) Universidad Complutense de Madrid >>> ficha técnica
  2. 2. Se entiende por «proceso de codificación-decodificación» aquella sucesión deprocedimientos operativos de un sistema de transmisión de señales que se iniciacuando se selecciona en un punto A una secuencia de señales pertenecientes a unrepertorio limitado de éstas, y concluye cuando en un punto B, se identifica lasecuencia de señales seleccionadas en A. La selección de la secuencia o secuencias deseñales en el punto A se denomina codificación, y la identificación operada en B, seconoce como decodificación. Entre la codificación y la decodificación debe mediar unprocedimiento de transmisión física de las señales, y tanto la selección de secuenciasde señales, como su identificación, deben ajustarse a un orden de probabilidades (P =n/N) de las señales transmitidas, no sólo limitado por las condiciones físicas de latransmisión (capacidad de la fuente de señales y del canal, efectos de ruidos, etc.) sinotambién por un sistema de reglas convencionales que a priori modifican aquellasprobabilidades, y que se denomina código. Estos sistemas de reglas, o códigos, sirvenpara limitar, según rangos de frecuencias, las probabilidades de selección y deidentificación de las secuencias de señales posibles de ser transmitidas, introduciendoasí más señales de las estrictamente necesarias para distinguir unas secuencias deotras, o unos mensajes de otros, efecto que se conoce como redundancia. Laredundancia, mayor o menor, según los códigos, sirve pan asegurar la fidelidad de latransmisión de mensajes, superando los efectos de la distorsión que las señalespueden sufrir en toda transmisión de mensajes. Debido a que toda transmisión demensajes sólo posee utilidad si éstos sirven para ejecutar algún acoplamiento entre laacción de intercambiar señales y cualquier otra acción o modificación, ya sea real ovirtual, de los usuarios de las señales, también se denomina código al sistema dereglas por las que se establece aquel acoplamiento. Cuando este último acoplamientode señales y acciones o modificaciones, se aplica a sistemas cibernéticos, se habla másbien de programas; cuando este acoplamiento se considera al analizar la comunicaciónhumana, se habla de códigos de significación, o simplemente de lenguajes.Los procesos de codificación-decodificación en la comunicación humanaLas señales que se transmiten en la comunicación humana son siempre modulacionesenergéticas (vibración del aire, radiaciones luminosas, por ejemplo) susceptibles deestimular los órganos de los sentidos (audición, visión, etc.), y como tales, no sediferencian de cualquier otra modulación de las que excitan los sentidos cuandopercibimos objetos, personas, o aconteceres. Pero a diferencia de las demásmodulaciones energéticas, las señales constituyen excitaciones sensoriales por cuyapercepción identificamos mensajes o expresiones; las expresiones constituyen unaclase de entidades, identificadas por la percepción, y cuya función es significativa: esdecir, remiten a otras entidades diferentes de ellas mismas, ya sean aquéllas objetos,personas, acciones, valores, relaciones, aconteceres, nociones abstractas, o aun otrasexpresiones o representaciones.La función significativa de las expresiones es la que discrimina qué excitaciones sonseñales (por su pertenencia a un mensaje) y cuáles no (por su pertenencia a otraentidad cualquiera de las percibidas en un acontecer o en una situación) y vieneregulada por códigos de comunicación, los cuales no sólo reducen la selección desecuencias posibles de señales (mensajes), sino que también establecen articulacionesentre mensajes y referencias.
  3. 3. Los procesos de codificación, entonces, constituyen procedimientos operativos envirtud de los cuales se seleccionan mensajes y referencias, a fin de producir unatransmisión de señales por cuyo uso se pueda establecer una interacción con undestinatario; mientras que los procesos de decodificación constituyen procedimientosoperativos en virtud de los cuales, primero, se identifican mensajes o expresiones deun código y, después, referencias a través de las cuales se participa de una interaccióniniciada por un emisor.En los procesos de codificación se suceden pues las operaciones siguientes: 1)supuesta la elección estratégica de interactuar con un Álter mediante transmisión deseñales, elegir un sistema de transmisión que asegure la conexión (p. e. mediantevibración del aire, es decir, mediante el sonido); 2) elegido el sistema de transmisión,seleccionar una materia o un tren de energía adecuados, a fin de modificarlosmediante un trabajo cuyo efecto será que entre la materia o energía modificados y suentorno se produzca un intercambio energético que estimule sensorialmente a Alter (p.e. hacer vibrar las cuerdas vocales y modificar sus vibraciones mediante el trabajoorgánico de los aparatos fonadores, haciéndole llegar el sonido de la voz alinterlocutor); 3) que este intercambio energético (p. e. el sonido) configure unassecuencias espacio/temporales de señales, previstas en virtud de la selección demensajes y referencias efectuada para servir a la interacción (p. e. palabras habladaso cantadas pertenecientes a un idioma…).En los procesos de decodificación se suceden, por el contrario, las operacionessiguientes: a) supuesta una estimulación sensorial (p. e. en el oído) como efecto delintercambio energético proveniente del entorno (p. e. del sonido) y cuyo origen es eltrabajo expresivo iniciado por Ego, identificar perceptivamente mensajespertenecientes a un código (p. e. palabras habladas o cantadas); y b) operar con losmensajes hasta identificar su referencia e integrarla en una modificación de conducta ode pensamiento (sea o no la buscada por Ego).Por consiguiente, en los procesos de codificación-decodificación de los sistemas decomunicación humana, hay que suponer el acoplamiento de dos tipos de regulacionesen la actuación de los sujetos: 1º) la regulación del trabajo expresivo para producir (p.e. hablar o cantar) y reproducir (p. e. escuchar) mensajes o secuencias de señales endiferentes puntos del universo material; 2º) la regulación de la actividadrepresentativa (cognitiva) en virtud de la cual en la codificación se seleccionanmensajes y referencias para interactuar, y en la decodificación se identifican e integranreferencias que modifican la conducta o el pensamiento como consecuencia de lainteracción.Las regulaciones del trabajo expresivo son efecto de pautas adquiridas para producir yreproducir los significantes, mientras que las regulaciones de la actividadrepresentativa, en la comunicación, son efecto de un modelo de instrucciones paraoperar con significados. En la tradición lingüística, y especialmente en la semiótica, seha dado por supuesto que el acoplamiento de ambas regulaciones es establecido porlos códigos de la comunicación; sin embargo, este es el objeto de las polémicas másimportantes entre lingüistas, semiólogos y comunicólogos, o entre teóricos dellenguaje y teóricos de la comunicación.
  4. 4. Cundo se habla de códigos, se entiende habitualmente un sistema de reglasoperativas; y regulaciones tiene que haber tanto en la organización del trabajoexpresivo como en las representaciones cognitivas de la selección y percepción demensajes y de la articulación de mensajes y referencias. Pero tanto en la regulacióndel trabajo expresivo como en la regulación representativa, los códigos comunicativosno son los únicos responsables del orden introducido en la actuación y larepresentación.Conservando como telón de fondo las operaciones citadas en la codificación ydecodificación de mensajes, se observará que en ellas intervienen componentesdemasiado heterogéneos, tanto por su naturaleza, como por su diferenciaciónestructural y funcional. Concretamente: la intervención de unos sujetos ya sea encalidad de codificadores o en calidad de decodificadores; unos objetos y/o prácticas, yasea en calidad de instrumentos de trabajo, ya sea en calidad de productos de untrabajo; y unas regulaciones en función de las cuales se anticipa y se controla elproceso.Ahora bien, los sujetos, es decir, los ejecutantes de los procesos de comunicación,poseen una imagen y en todo caso rechazan o usan unos determinados sistemas detransmisión de señales y unos determinados mensajes y referencias, anticipando ocontrolando simultáneamente otros procesos en los que no se puede excluirdimensiones sociales, económicas, cognitivas...Los objetos y/o prácticas, que en definitiva constituyen el blanco material de suactividad operativa, nunca se crean de la nada, sino que son productos sociales eincluso económicos (mercancías), y por supuesto antes que objetos y/o prácticasmateriales, objetos de conocimiento...Finalmente, las regulaciones, sin las cuales nunca se daría un trabajo expresivo nirepresentativo-referencial, no podrían mantenerse como resortes conductuales sinlógicas y nociones conceptuales que atañen a la actividad cognitiva, ni sin normas yvalores sociales que atañen a la interacción social.Dicho de otra manera, la propia práctica de la codificación-decodificación de mensajesno puede reproducirse más que en la medida en que se cumplan «otros» procesoscuyos grados de libertad o cuyas constricciones se tienen que acomodar a otrossistemas —no de comunicación— de los que los propios procesos son su manifestaciónmás evidente.Uno de estos sistemas se manifiesta por aquel conjunto de procesos posibles queatañen a la interacción humana en los términos en que ésta supone: a) que los sujetosactúan en calidad de seres vivos dotados de capacidades superiores en latransformación del entorno, y de cuya autonomía de acción se sigue la construccióncognitiva de la subjetividad personal y de la objetividad del entorno; b) que los objetosy/o prácticas consolidados son, o bien entidades que estimulan sus acciones o quereciben sus reacciones conductuales, o bien instrumentos de que los sujetos se sirvenpara dominar otros objetos y/o prácticas; y c) que, finalmente, las reglas que ordenanla actividad de los sujetos, son aquéllas que atañen a la forma de operar (lógicas), o alorden de las nociones con que se opera (conocimiento o saber).
  5. 5. Lo llamaremos Sistema Ecológico-cognitivo, y formalmente estableceremos que suscomponentes, estructuralmente diferenciados y funcionalmente relacionados en losprocesos que el Sistema permite, son: sujetos (propiamente hablando Egos y Alteres);útiles (biológicos y/o técnicos) de percepción y de reacción o respuesta; objetos y/oprácticasobjetivizadas (conductas), y reglas cognitivas (1ógicas y nocionesconceptuales).Otro de estos sistemas se manifiesta por aquel conjunto de procesos posibles quetienen que ver con la interacción humana en los términos en que ésta supone a) quelos sujetos actúan en calidad de miembros de una colectividad social; b) que losobjetos y/o prácticas son productos (bienes o servicios) destinados al intercambio (conun valor de cambio equivalente o no a otros productos), o bien medios de producción,distribución y consumo de otros productos; y c) que, finalmente, las reglas queordenan la interacción consisten en normas que se adecuan al valor social atribuido alas posiciones que los miembros ocupan en la comunidad y/o en sus procesos deproducción social.Lo llamaremos Sistema Social y formalmente estableceremos que sus componentes,estructuralmente diferenciados y funcionalmente relacionados en los procesos que elSistema permite, son: agentes sociales (productores, cambiarios, consumidores);medios de producción, cambio o consumo; productos o mercancías, y normas y valoressociales (roles y status).Finalmente, el otro de estos sistemas, y al que pertenecen propiamente hablando losprocesos de codificación y decodificación de mensajes, es el que da cuenta de aquellasinteracciones humanas que recurren al acoplamiento entre sujetos mediante elintercambio de señales asociadas a alguna significación. En este sentido, la interaccióncomunicativa supone: a) que los sujetos actúan en calidad de emisores o dereceptores, b) que los objetos y/o prácticas sean, o bien instrumentos de comunicación(productores, transmisores o receptores de señales), o bien expresiones o mensajesasociados a referencias, que no pueden tener una consistencia física sin una materiaprima (fuente de señales) y sin una configuración de modulaciones energéticassensorialmente perceptible; y c) que, finalmente, las reglas que facilitan este tipo deinteracción, sean pautas de transmisión de señales y códigos de significación.Lo llamaremos Sistema de Comunicación, y formalmente estableceremos que suscomponentes, estructuralmente diferenciados y funcionalmente relacionados en losprocesos que el Sistema permite, son: actores de la comunicación (emisores yreceptores); instrumentos de trabajo en la transmisión de señales; expresiones omensajes, y reglas de comunicación (pautas expresivas y códigos de significación). ElCUADRO I resume estos componentes (dimensiones) para los tres sistemas citados:Sistema Social, Sistema de Comunicación y Sistema Ecológico-cognitivo.

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