Presentación de la asignatura de Educación Física para los alumnos de 3ºESO del IES Francisco Ros Giner de Lorca. Curso 2014 - 2015

1. II..EE..SS.. FFrraanncciissccoo RRooss GGiinneerr
DDeeppaarrttaammeennttoo ddee EEdduuccaacciióónn
FFííssiiccaa

2. EDUCACIÓN FÍSICA
EF: LA ASIGNATURA MÁS IMPORTANTE
ORGANIZACIÓN Y NORMAS DE CLASE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA A CLASE Y ALUMNOS EXENTOS
HOJA MÉDICA
¿QUÉ VAMOS A HACER ESTE AÑO?

3. EDUCACIÓN FÍSICA
IMPORTANCIA DE LA EF

4. EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZACIÓN Y NORMAS DE CLASE
a) Indumentaria:
- Unas zapatillas de deporte con los cordones correctamente atados.
- Un pantalón de chándal o pantalón corto.
- Una camiseta corta sola o con una sudadera encima.
b) Material de clase
c) Responsables de material: cada 15 días 4 alumnos/as. No obstante,
se valorará positivamente la actitud de los alumnos que ayuden a la recogida
del mismo sin que les toque.
d) ¿Dónde esperar al profesor?
e) Camiseta de cambio.
f) Se dejarán 5 minutos
g) Trás el aseo, todos los alumnos/as esperarán en el gimnasio hasta
que toque el timbre para ir a la siguiente clase.

5. EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZACIÓN Y NORMAS DE CLASE
h) No se permite comer en clase de EF.
i) Fumar.
j) Prendas peligrosas (collares, pulseras, relojes…)
k) Ficha médica. Alumnos exentos.
l) Apuntes de clase.
m) Botella de agua.
RECOMENDACIONES:
- No olvidar ni descuidar el desayuno todas las mañanas para evitar desmayos y
trastornos alimentarios. Del mismo modo, deberemos evitar comidas copiosas antes
de una clase de Educación Física.

6. EDUCACIÓN FÍSICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TTUU NNOOTTAA FFIINNAALL DDEE CCAADDAA TTRRIIMMEESSTTRREE SSEERRÁÁ LLAA SSUUMMAA
DDEE LLAASS UUNNIIDDAADDEESS DDIIDDÁÁCCTTIICCAASS
Superar los 3 apartados con un 3 (Conceptos,
Procedimientos, Actitudes).
- No faltar a clase más del 30% de las clases. (6 clases)

7. EDUCACIÓN FÍSICA
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
1. EVALUACIÓN DE CONCEPTOS. TEORÍA.
(30%)
Trabajos individuales, trabajos en grupo, pruebas por escrito
- DIFICULTAD +

8. EDUCACIÓN FÍSICA
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
2 . - EVALUACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS.
(40%). PRÁCTICA.
Test de Condición Física.
Pruebas Prácticas: deportes, circuitos…
Trabajos prácticos: elaboración y puesta en práctica
de un calentamiento o una
composición de una coreografía, por ejemplo.
Observación diaria de la práctica en clase.

9. EDUCACIÓN FÍSICA
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
3.- EVALUACIÓN DE LA ACTITUD.
COMENZÁIS TODOS CON UN 3
ITEMS A VALORAR

10. EDUCACIÓN FÍSICA
ITEMS A VALORAR
AAssiisstteenncciiaa yy PPuunnttuuaalliiddaadd..
-- FFaallttaa IInnjjuussttiiffiiccaaddaa:: 00,,55 ppuunnttooss..
-- RReettrraassoo:: 00,,11 ((11º));; 00,,22 ((22º));; 00,,33 ((33º));; ……
EEqquuiippaammiieennttoo yy AAsseeoo..
-- FFaallttaa ddee rrooppaa ddeeppoorrttiivvaa.. 00,,55 ppuunnttooss..
-- NNoo ccaammbbiioo ddee ccaammiisseettaa yy aasseeoo.. 00,,22 ppuunnttooss..
CCoommppoorrttaammiieennttoo yy ppaarrttiicciippaacciióónn..
-- RReessppeettoo aa ccoommppaaññeerrooss//aass yy pprrooffeessoorr..
-- RReessppeettoo mmaatteerriiaall ee iinnssttaallaacciioonneess..
-- DDiissccrriimmiinnaacciioonneess ((rraazzaa,, sseexxoo,, eeddaadd,, rreelliiggiióónn,, ……))
-- PPaarrttiicciippaacciióónn ddiiaarriiaa aaccttiivvaa eenn ccllaassee..

11. EDUCACIÓN FÍSICA
ASISTENCIA A CLASE
*No se superará la evaluación teniendo más de un 30% de faltas
de asistencia sin justificar del total de las clases que hay en un
trimestre.
P.e.: nº de clases en un trimestre (20)…. El 30%.....6 clases.
*La justificación de las faltas de asistencia se realizará a través
del modelo oficial del instituto con un plazo de 5 días.
*Cada falta no justificada supondrá la pérdida de 0,5 puntos en
el apartado actitudinal.
*La asistencia a clase sin ropa deportiva es considerada por falta,
a no ser que esté justificada. En este caso, deberán rellenar la
ficha de exentos, en las que deberán recoger las actividades
realizadas en dicha clase.

12. EDUCACIÓN FÍSICA
EXENTOS DE LA PARTE PRÁCTICA
Deberán presentar el correspondiente justificante médico
donde aparezca claramente el problema físico que exime
al alumno de la práctica de actividad física.
Realizarán durante el curso un trabajo diario paralelo al de
sus compañeros indicado en su momento por el
profesor, con el fin de valorar objetivamente el apartado
práctico.

13. EDUCACIÓN FÍSICA
¿QUÉ VAMOS A HACER ESTE AÑO?
UUDD TTÍÍTTUULLOO SSEESS..
EE
VV
AAL
LU
U
AA
CCI
IO
O
NN
11
11 EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO
++--
2211
22 CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS: RESISTENCIA Y FLEXIBILIDAD
33 LOS DEPORTES COLECTIVOS: BALONCESTO II
44 ORIENTACIÓN: nos orientamos por el entorno.
55 EL CUERPO HUMANO Y LOS HABITOS NOCIVOS
SSEESSIIÓÓNNEESS TTEEÓÓRRIICCAASS ++ EEXXAAMMEENN TTEEÓÓRRIICCOO 33
22
66 ALIMENTACIÓN BÁSICA E HIDRATACIÓN
++--
2211
77 RITMO Y EXPRESIÓN (TRABAJO COREOGRÁFICO)
8 DEPORTES COLECTIVOS: FÚTBOL SALA
99 ATLETISMO: peso, marcha, altura.
SSEESSIIÓÓNNEESS TTEEÓÓRRIICCAASS ++ EEXXAAMMEENN TTEEÓÓRRIICCOO 33
33
1100 JUEGOS ALTERNATIVOS: EL DISCO VOLADOR Y LOS MALABARES
++--
2211
1111 DEPORTES DE RAQUETA: LAS PALAS Y EL BADMINTON.
1122 ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: KAYAK Y RAFTING
1133 JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES DE ESPAÑA
SSEESSIIÓÓNNEESS TTEEÓÓRRIICCAASS ++ EEXXAAMMEENN TTEEÓÓRRIICCOO ++ SSEESSIIÓÓNN DDEE JJUUEEGGOO LLIIBBRREE 33