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MODELO Y METODOLOGÍA GAVILÁN:  Nueva propuesta para el desarrollo de la Competencia para Manejar Información (CMI) Luisa Fernanda González Asistente Editorial y de Intervenciones Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
Fundación Gabriel  Piedrahita Uribe MISIÓN Contribuir al mejoramiento de la Educación Básica y Media  en Colombia mediante el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). http://www.eduteka.org
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¿Cómo desarrollar la CMI en el aula? Big6 Eisenberg/Berkowitz (Estados Unidos) OSLA Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario  (Canadá) 1. Definir las Tareas ·   Definir el problema ·   Identificar las necesidades 2. Estrategias para buscar la información ·    Establecer una gama de recursos ·    Establecer la prioridad de los recursos 1ª ETAPA: Prepararse para investigar 1.      Definir las necesidades de información 2.      Explorar la información 3.      Identificar cómo organizar la información 4.      Relacionarla con conocimientos previos 3. Ubicación y acceso   ·    Localizar  los recursos ·    Encontrar la información dentro de los recursos 2ª ETAPA: Acceder a los recursos 1.      Localizar recursos 2.      Recopilar información 3.      Seleccionar la información adecuada 4.      Compartir con otros la información 4. Utilizar  la información. ·    Comprometerse- leer, ver, escuchar, etc . ·    Extraer información relevante. 5. Sintetizar ·    Organizar la información de varias fuentes. ·    Crear y presentar 3ª ETAPA:  Procesar la información 5.     Analizar /  evaluar la información 6.      Organizar la información 7.      Probar las ideas obtenidas 8.      Sintetizar las ideas y sacar conclusiones 6. Evaluación ·    Juzgar el producto ·    Juzgar el proceso 4ª ETAPA: Transferir el aprendizaje 9.      Reflexionar sobre el producto y el proceso 10.    Adecuar el producto a una audiencia objetivo 11.    Presentar los resultados de la investigación 12.    Transferir conocimientos y habilidades
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MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar la información Analizar la Información Definir el Problema  De Información Sintetizar y utilizar  la información 1 4 3 2
MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 1 :   Definir el Problema de Información y lo que se necesita indagar para resolverlo 1c Plantear la Pregunta Inicial 1a Analizar la Pregunta Inicial 1b Construir un Plan de Investigación 1d Formular Preguntas Secundarias Evaluación Paso 1 1e
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MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 2 :   Buscar y evaluar información 2d 2c 2a Identificar y seleccionar Fuentes de información 2b Acceder a las fuentes seleccionadas Evaluar las fuentes y la información que contienen Evaluación Paso 2
MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema  De Información Sintetizar y utilizar  información 1 4 3 2
MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 3 :   Analizar la información 3d 3c 3a Seleccionar la información más adecuada 3b Leer, entender, comparar y evaluar la información seleccionada Sacar conclusiones preliminares Evaluación Paso 3
MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema  De Información Sintetizar y utilizar  información 1 4 3 2
MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 4 :   Sintetizar y utilizar la información 4d 4c 4a Sacar una conclusión general 4b Elaborar un producto concreto Comunicar la Información Evaluación Paso 4 y del Proceso
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METODOLOGÍA GAVILÁN Plantillas – Bitácora de Búsqueda (Paso 2)
METODOLOGÍA GAVILÁN Plantillas- Plantilla para Analizar Información (Paso 3)
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MÓDULO PARA CMI – EDUTEKA www.eduteka.org/CMI.php
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  • 1. MODELO Y METODOLOGÍA GAVILÁN: Nueva propuesta para el desarrollo de la Competencia para Manejar Información (CMI) Luisa Fernanda González Asistente Editorial y de Intervenciones Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
  • 2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe MISIÓN Contribuir al mejoramiento de la Educación Básica y Media en Colombia mediante el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). http://www.eduteka.org
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ¿Cómo desarrollar la CMI en el aula? Big6 Eisenberg/Berkowitz (Estados Unidos) OSLA Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario (Canadá) 1. Definir las Tareas · Definir el problema · Identificar las necesidades 2. Estrategias para buscar la información ·   Establecer una gama de recursos ·   Establecer la prioridad de los recursos 1ª ETAPA: Prepararse para investigar 1.     Definir las necesidades de información 2.     Explorar la información 3.     Identificar cómo organizar la información 4.     Relacionarla con conocimientos previos 3. Ubicación y acceso   ·   Localizar los recursos ·   Encontrar la información dentro de los recursos 2ª ETAPA: Acceder a los recursos 1.     Localizar recursos 2.     Recopilar información 3.     Seleccionar la información adecuada 4.     Compartir con otros la información 4. Utilizar la información. ·   Comprometerse- leer, ver, escuchar, etc . ·   Extraer información relevante. 5. Sintetizar ·   Organizar la información de varias fuentes. ·   Crear y presentar 3ª ETAPA: Procesar la información 5.    Analizar / evaluar la información 6.      Organizar la información 7.      Probar las ideas obtenidas 8.      Sintetizar las ideas y sacar conclusiones 6. Evaluación ·   Juzgar el producto ·   Juzgar el proceso 4ª ETAPA: Transferir el aprendizaje 9.      Reflexionar sobre el producto y el proceso 10.   Adecuar el producto a una audiencia objetivo 11.    Presentar los resultados de la investigación 12.    Transferir conocimientos y habilidades
  • 14.
  • 15.
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  • 18. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar la información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar la información 1 4 3 2
  • 19. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 1 : Definir el Problema de Información y lo que se necesita indagar para resolverlo 1c Plantear la Pregunta Inicial 1a Analizar la Pregunta Inicial 1b Construir un Plan de Investigación 1d Formular Preguntas Secundarias Evaluación Paso 1 1e
  • 20. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar información 1 4 3 2
  • 21. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 2 : Buscar y evaluar información 2d 2c 2a Identificar y seleccionar Fuentes de información 2b Acceder a las fuentes seleccionadas Evaluar las fuentes y la información que contienen Evaluación Paso 2
  • 22. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar información 1 4 3 2
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  • 25. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 4 : Sintetizar y utilizar la información 4d 4c 4a Sacar una conclusión general 4b Elaborar un producto concreto Comunicar la Información Evaluación Paso 4 y del Proceso
  • 26.
  • 27. METODOLOGÍA GAVILÁN Plantillas – Bitácora de Búsqueda (Paso 2)
  • 28. METODOLOGÍA GAVILÁN Plantillas- Plantilla para Analizar Información (Paso 3)
  • 30. METODOLOGÍA GAVILÁN Listas de Verificación 2
  • 31. MÓDULO PARA CMI – EDUTEKA www.eduteka.org/CMI.php
  • 32. MÓDULO PARA CMI - EDUTEKA
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