El documento presenta el Modelo y Metodología Gavilán para desarrollar la Competencia para Manejar Información (CMI) en el aula. El Modelo Gavilán consta de 4 pasos (Definir el problema, Buscar información, Analizar información, Sintetizar información) y subpasos. La Metodología incluye estrategias didácticas como plantillas, listas de verificación y organizadores gráficos para guiar a los estudiantes en cada paso. El Modelo y Metodología buscan superar problemas encontrados al aplicar otros
1. MODELO Y METODOLOGÍA GAVILÁN: Nueva propuesta para el desarrollo de la Competencia para Manejar Información (CMI) Luisa Fernanda González Asistente Editorial y de Intervenciones Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe MISIÓN Contribuir al mejoramiento de la Educación Básica y Media en Colombia mediante el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). http://www.eduteka.org
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13. ¿Cómo desarrollar la CMI en el aula? Big6 Eisenberg/Berkowitz (Estados Unidos) OSLA Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario (Canadá) 1. Definir las Tareas · Definir el problema · Identificar las necesidades 2. Estrategias para buscar la información · Establecer una gama de recursos · Establecer la prioridad de los recursos 1ª ETAPA: Prepararse para investigar 1. Definir las necesidades de información 2. Explorar la información 3. Identificar cómo organizar la información 4. Relacionarla con conocimientos previos 3. Ubicación y acceso · Localizar los recursos · Encontrar la información dentro de los recursos 2ª ETAPA: Acceder a los recursos 1. Localizar recursos 2. Recopilar información 3. Seleccionar la información adecuada 4. Compartir con otros la información 4. Utilizar la información. · Comprometerse- leer, ver, escuchar, etc . · Extraer información relevante. 5. Sintetizar · Organizar la información de varias fuentes. · Crear y presentar 3ª ETAPA: Procesar la información 5. Analizar / evaluar la información 6. Organizar la información 7. Probar las ideas obtenidas 8. Sintetizar las ideas y sacar conclusiones 6. Evaluación · Juzgar el producto · Juzgar el proceso 4ª ETAPA: Transferir el aprendizaje 9. Reflexionar sobre el producto y el proceso 10. Adecuar el producto a una audiencia objetivo 11. Presentar los resultados de la investigación 12. Transferir conocimientos y habilidades
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18. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar la información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar la información 1 4 3 2
19. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 1 : Definir el Problema de Información y lo que se necesita indagar para resolverlo 1c Plantear la Pregunta Inicial 1a Analizar la Pregunta Inicial 1b Construir un Plan de Investigación 1d Formular Preguntas Secundarias Evaluación Paso 1 1e
20. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar información 1 4 3 2
21. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 2 : Buscar y evaluar información 2d 2c 2a Identificar y seleccionar Fuentes de información 2b Acceder a las fuentes seleccionadas Evaluar las fuentes y la información que contienen Evaluación Paso 2
22. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar información 1 4 3 2
23. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 3 : Analizar la información 3d 3c 3a Seleccionar la información más adecuada 3b Leer, entender, comparar y evaluar la información seleccionada Sacar conclusiones preliminares Evaluación Paso 3
24. MODELO GAVILÁN Pasos Buscar y evaluar información Analizar la Información Definir el Problema De Información Sintetizar y utilizar información 1 4 3 2
25. MODELO GAVILÁN Subpasos PASO 4 : Sintetizar y utilizar la información 4d 4c 4a Sacar una conclusión general 4b Elaborar un producto concreto Comunicar la Información Evaluación Paso 4 y del Proceso