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Teorías y trastornos.
   Es estudiada por la
    psicología de la
    personalidad: intenta
    describir y explicar los
    elementos comunes del
    funcionamiento psicológico,
    para conocer, mejorar y/o
    sanar.
   Si vemos la etimología:
       Griego: prosopon (máscara
        del actor). Persona como
        rasgos distintos de la
        apariencia.
       Latín, según Cicerón:
            La imagen externa.
            El rol social
            La interacción de las
             cualidades
            Sinónimo de prestigio y
             dignidad.
   Puede decirse que la
    personalidad es la forma
    de pensar, sentir y actuar
    de una persona.
   La personalidad está
    compuesta de:
       El temperamento: herencia
        biológica (genes)
       El carácter: adquirido en
        nuestra socialización
        (normas)
   Conocer la personalidad
    supone comprender a la
    persona y predecir
    aceptablemente su
    conducta.
   La personalidad tiene una
    serie de características:
       Es un esquema para
        comprender y explicar la
        conducta humana.
       Es la forma habitual de
        comportamiento de una
        persona
       Se produce por la unión del
        temperamento y la
        socialización.
       Se desarrolla y cambia
        durante toda la vida.
       Es individual, social y
        cultural.
       Un objetivo básico es la
        autonomía…
   La investigaciones y
    teorías sobre la
    personalidad responden
    a:
       Qué características
        definen a las personas
       Cómo se conjugan la
        herencia y el medio
       Por qué la conducta
        personal, los cambios de
        conducta y la anomalía.
   Hay varias teorías:
       Teorías   psicodinámicas…
       Teorías   de los rasgos…
       Teorías   humanistas…
       Teorías   conductuales…
   El psicoanálisis fue creado por
    Freud (1856-1939), en libros como
    Interpretación de los sueños
    (1900) o Tres ensayos de teoría
    sexual (1905) o El yo y el ello
    (1923).
   Es una teoría que intenta explicar:
        El funcionamiento y desarrollo de la
         vida psíquica.
        Cómo funciona la conducta humana.
        Qué tratamiento dar a las personas
         con problemas nerviosos
         (psicoterapia), usando los métodos:
             Interpretación de los sueños.
             Hipnosis
             Asociación libre
             Estudios de los actos fallidos.
   Las ideas más importante del
    psicoanálisis son:
        La personalidad es como un iceberg: la
         parte exterior es el consciente y la
         hundida el inconsciente.
        El inconsciente mueve energías que
         influyen en el pensamiento y la
         conducta de las personas.
        La personalidad se forma por la acción
         de mecanismos interiores. En su
         desarrollo tiene mucha importancia el
         impulso sexual (libido).
        La infancia es el periodo fundamental
         en el desarrollo de la personalidad. Hay
         varias etapas en este desarrollo: oral,
         anal, fálica, latencia y genital.
        La forma más importante de terapia es
         la asociación libre.
   Investigando la terapia descubre que
    los pacientes ignoran la causa de su
    malestar, y que una parte de su
    personalidad está oculta para ellos.
    Establece tres niveles de conciencia:
        El consciente: formado por pensamientos,
         percepciones y recuerdos que
         conocemos. Se administra por el principio
         de realidad.
        El preconsciente: las vivencias que no
         conocemos siempre, pero pueden
         acceder fácilmente a la conciencia. Aquí
         está la censura, que impide subir a la
         conciencia los impulsos y deseos
         agresivos o sexuales.
        El inconsciente: formado por experiencias
         desagradables y peligrosas que han sido
         reprimidas. Sólo suben al consciente en
         los sueños o el fantasía, de forma
         simbólica. Se gobierna por el principio de
         placer.
   Nuestra personalidad está formada
    por tres partes conflictivas entre sí:
        El Ello: es la parte más primitiva. Está
         formada por la energía que tiende a
         satisfacer los impulsos inconscientes de
         supervivencia, reproducción y agresión.
         Funciona el principio de placer.
        El Yo: se forma a partir del Ello por el
         contacto con el medio. Es la parte
         racional y realista de la personalidad.
         Formada por el consciente y parte del
         inconsciente (los mecanismos de
         defensa).
        El Superyo: es la conciencia moral.
         Surge a partir del Yo, al interiorizar las
         normas sociales y culturales. Esto lo
         hace el niño por la necesidad de
         reconocimiento, afecto y el miedo al
         castigo. Es incosnciente.
   El yo, para defenderse de sus
    amenazas internas y la ansiedad usa
    unos mecanismos de defensa. Los
    más importantes son.
        La represión: impedir que los
         pensamientos o sentimientos dolorosos
         o peligrosos suban a la conciencia.
        Aislamiento afectivo: se evita el dolor
         separando las ideas de los afectos.
        Compensación: contrarrestar una
         debilidad real o no sobresaliendo en
         otra actividad.
        Desplazamiento: descargar la
         agresividad sobre personas que nos la
         han producido.
        Fantasía: realizar con la imaginación lo
         que no podemos hacer en la realidad.
   Identificación: incorpora al yo las
    cualidades de otro. Puede ser positiva o
    negativa…
   Formación reactiva: consiste en
    expresar sentimientos contrarios a los
    verdaderos.
   Negación: ignorar lo doloroso para no
    enfrentarse a ello.
   Proyección: atribuir nuestros
    pensamientos o faltas a otros.
   Racionalización: justificar las ideas o
    conductas propias.
   Regresión: volver a una etapa anterior
    del desarrollo ante situaciones de
    inestabilidad.
   Sublimación: desviar los impulsos
    «malos» hacia actividades ideales.
   Descubre que nuestra consciencia está
    dirigida por pulsiones o impulsos
    inconscientes:
       Eros o pulsiones de vida: son pulsiones que
        tienden a unir y armonizar. Los impulsos de
        amor y sexuales (también de conservación).
      Thanatos o pulsiones de muerte: los impulsos
        de agresividad y destrucción que producen los
        odios y las guerras.
     Estos impulsos se gobiernan por dos principios:
     d. El principio de placer: la tendencia humana a
        conseguir placer y evitar el dolor. Sale del
        inconsciente y busca satisfacción inmediata.
     e. El principio de realidad: del Yo que, para
        adaptarse al ambiente, regula su principio de
        placer inmediato.
   Proponen que la personalidad está
    formada por:
   Eysenk propuso la primera teoría
    moderna de rasgos y tipos. Opina que
    las dimensiones de la personalidad
    son:
       Extraversión/ introversión…
      Estabilidad emocional/inestabilidad.
      Psicoticismo.
     Las dos primeras dimensiones originan
        cuatro tipos:
     e. Introvertido estable.
     f. Extrovertido estable.
     g. Introvertido inestable (ansiosos)
     h. Extrovertido inestable (histéricos y
        psicópatas).
   Goldberg y McGrae han propuesto
    cinco grandes dimensiones de la
    personalidad, relacionadas con la
    formas de ser de que hablamos:
       Amabilidad…
       Extraversión…
       Neuroticismo…
       Responsabilidad…
       Apertura a la experiencia…
   Carl Rogers desarrollo una psicología
    humanista, para comprender y mejorar la
    personalidad.
   La personalidad se forma por la constitución
    biológica, las fuerzas sociales y la experiencia
    pasada, pero también por la libertad.
   En la personalidad distingue:
        El sí mismo real: percepciones verdaderas sobre
         mí mismo
        El sí mismo ideal: quién me gustaría ser.
   El objetivo de la vida es la autorrealización de
    yo: reflexivo, abierto a nuevas experiencias,
    respetuoso consigo mismo y tolerante con los
    demás, libre…
   Desarrolló la «psicoterapia no directiva» o
    centrada en el cliente: para ayudar a las
    personas con problemas. En ésta, el asesor
    (terapeuta) debe tener tres actitudes básicas:
    empatía, autenticidad y aceptación del cliente.
   Evaluar la personalidad es medir
    sus características y describirla.
    Hay distintos métodos:
        Observación directa…
        Entrevista clínica…
        Cuestionarios de personalidad:
             Cattell: 185 items para 16 rasgos
              primarios. Clínica y orientación
              personal.
             Big Five: 132 items (5 alternativas).
              Educación y clínica.
        Test proyectivos:
             Test de Rorschach… Dibujos,
              manchas de tinta, palabras y
              objetos…
             Test de Apercepción Temática (TAT).
              20 escenas abiguas…
   Hay tres criterios básicos para
    evaluar un trastorno (Milton y
    Davis):
        Estabilidad frágil y falta de
         capacidad de adaptación,
         provoca situaciones críticas.
        Percibe la realidad distorsionada.
        Los repertorios patológicos se
         repiten de forma cíclica,
         dificultando su capacidad de
         mejorar.
   Lo normal y anormal es un
    criterio estadístico, pero no
    significativo…
   Algunos de los trastornos de
    personalidad:
       Personalidad antisocial…
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Teorías Personalidad Trastornos

  • 2. Es estudiada por la psicología de la personalidad: intenta describir y explicar los elementos comunes del funcionamiento psicológico, para conocer, mejorar y/o sanar.  Si vemos la etimología:  Griego: prosopon (máscara del actor). Persona como rasgos distintos de la apariencia.  Latín, según Cicerón:  La imagen externa.  El rol social  La interacción de las cualidades  Sinónimo de prestigio y dignidad.
  • 3. Puede decirse que la personalidad es la forma de pensar, sentir y actuar de una persona.  La personalidad está compuesta de:  El temperamento: herencia biológica (genes)  El carácter: adquirido en nuestra socialización (normas)  Conocer la personalidad supone comprender a la persona y predecir aceptablemente su conducta.
  • 4. La personalidad tiene una serie de características:  Es un esquema para comprender y explicar la conducta humana.  Es la forma habitual de comportamiento de una persona  Se produce por la unión del temperamento y la socialización.  Se desarrolla y cambia durante toda la vida.  Es individual, social y cultural.  Un objetivo básico es la autonomía…
  • 5. La investigaciones y teorías sobre la personalidad responden a:  Qué características definen a las personas  Cómo se conjugan la herencia y el medio  Por qué la conducta personal, los cambios de conducta y la anomalía.  Hay varias teorías:  Teorías psicodinámicas…  Teorías de los rasgos…  Teorías humanistas…  Teorías conductuales…
  • 6. El psicoanálisis fue creado por Freud (1856-1939), en libros como Interpretación de los sueños (1900) o Tres ensayos de teoría sexual (1905) o El yo y el ello (1923).  Es una teoría que intenta explicar:  El funcionamiento y desarrollo de la vida psíquica.  Cómo funciona la conducta humana.  Qué tratamiento dar a las personas con problemas nerviosos (psicoterapia), usando los métodos:  Interpretación de los sueños.  Hipnosis  Asociación libre  Estudios de los actos fallidos.
  • 7. Las ideas más importante del psicoanálisis son:  La personalidad es como un iceberg: la parte exterior es el consciente y la hundida el inconsciente.  El inconsciente mueve energías que influyen en el pensamiento y la conducta de las personas.  La personalidad se forma por la acción de mecanismos interiores. En su desarrollo tiene mucha importancia el impulso sexual (libido).  La infancia es el periodo fundamental en el desarrollo de la personalidad. Hay varias etapas en este desarrollo: oral, anal, fálica, latencia y genital.  La forma más importante de terapia es la asociación libre.
  • 8. Investigando la terapia descubre que los pacientes ignoran la causa de su malestar, y que una parte de su personalidad está oculta para ellos. Establece tres niveles de conciencia:  El consciente: formado por pensamientos, percepciones y recuerdos que conocemos. Se administra por el principio de realidad.  El preconsciente: las vivencias que no conocemos siempre, pero pueden acceder fácilmente a la conciencia. Aquí está la censura, que impide subir a la conciencia los impulsos y deseos agresivos o sexuales.  El inconsciente: formado por experiencias desagradables y peligrosas que han sido reprimidas. Sólo suben al consciente en los sueños o el fantasía, de forma simbólica. Se gobierna por el principio de placer.
  • 9. Nuestra personalidad está formada por tres partes conflictivas entre sí:  El Ello: es la parte más primitiva. Está formada por la energía que tiende a satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproducción y agresión. Funciona el principio de placer.  El Yo: se forma a partir del Ello por el contacto con el medio. Es la parte racional y realista de la personalidad. Formada por el consciente y parte del inconsciente (los mecanismos de defensa).  El Superyo: es la conciencia moral. Surge a partir del Yo, al interiorizar las normas sociales y culturales. Esto lo hace el niño por la necesidad de reconocimiento, afecto y el miedo al castigo. Es incosnciente.
  • 10. El yo, para defenderse de sus amenazas internas y la ansiedad usa unos mecanismos de defensa. Los más importantes son.  La represión: impedir que los pensamientos o sentimientos dolorosos o peligrosos suban a la conciencia.  Aislamiento afectivo: se evita el dolor separando las ideas de los afectos.  Compensación: contrarrestar una debilidad real o no sobresaliendo en otra actividad.  Desplazamiento: descargar la agresividad sobre personas que nos la han producido.  Fantasía: realizar con la imaginación lo que no podemos hacer en la realidad.
  • 11. Identificación: incorpora al yo las cualidades de otro. Puede ser positiva o negativa…  Formación reactiva: consiste en expresar sentimientos contrarios a los verdaderos.  Negación: ignorar lo doloroso para no enfrentarse a ello.  Proyección: atribuir nuestros pensamientos o faltas a otros.  Racionalización: justificar las ideas o conductas propias.  Regresión: volver a una etapa anterior del desarrollo ante situaciones de inestabilidad.  Sublimación: desviar los impulsos «malos» hacia actividades ideales.
  • 12. Descubre que nuestra consciencia está dirigida por pulsiones o impulsos inconscientes:  Eros o pulsiones de vida: son pulsiones que tienden a unir y armonizar. Los impulsos de amor y sexuales (también de conservación).  Thanatos o pulsiones de muerte: los impulsos de agresividad y destrucción que producen los odios y las guerras. Estos impulsos se gobiernan por dos principios: d. El principio de placer: la tendencia humana a conseguir placer y evitar el dolor. Sale del inconsciente y busca satisfacción inmediata. e. El principio de realidad: del Yo que, para adaptarse al ambiente, regula su principio de placer inmediato.
  • 13. Proponen que la personalidad está formada por:  Eysenk propuso la primera teoría moderna de rasgos y tipos. Opina que las dimensiones de la personalidad son:  Extraversión/ introversión…  Estabilidad emocional/inestabilidad.  Psicoticismo. Las dos primeras dimensiones originan cuatro tipos: e. Introvertido estable. f. Extrovertido estable. g. Introvertido inestable (ansiosos) h. Extrovertido inestable (histéricos y psicópatas).
  • 14. Goldberg y McGrae han propuesto cinco grandes dimensiones de la personalidad, relacionadas con la formas de ser de que hablamos:  Amabilidad…  Extraversión…  Neuroticismo…  Responsabilidad…  Apertura a la experiencia…
  • 15. Carl Rogers desarrollo una psicología humanista, para comprender y mejorar la personalidad.  La personalidad se forma por la constitución biológica, las fuerzas sociales y la experiencia pasada, pero también por la libertad.  En la personalidad distingue:  El sí mismo real: percepciones verdaderas sobre mí mismo  El sí mismo ideal: quién me gustaría ser.  El objetivo de la vida es la autorrealización de yo: reflexivo, abierto a nuevas experiencias, respetuoso consigo mismo y tolerante con los demás, libre…  Desarrolló la «psicoterapia no directiva» o centrada en el cliente: para ayudar a las personas con problemas. En ésta, el asesor (terapeuta) debe tener tres actitudes básicas: empatía, autenticidad y aceptación del cliente.
  • 16. Evaluar la personalidad es medir sus características y describirla. Hay distintos métodos:  Observación directa…  Entrevista clínica…  Cuestionarios de personalidad:  Cattell: 185 items para 16 rasgos primarios. Clínica y orientación personal.  Big Five: 132 items (5 alternativas). Educación y clínica.  Test proyectivos:  Test de Rorschach… Dibujos, manchas de tinta, palabras y objetos…  Test de Apercepción Temática (TAT). 20 escenas abiguas…
  • 17. Hay tres criterios básicos para evaluar un trastorno (Milton y Davis):  Estabilidad frágil y falta de capacidad de adaptación, provoca situaciones críticas.  Percibe la realidad distorsionada.  Los repertorios patológicos se repiten de forma cíclica, dificultando su capacidad de mejorar.  Lo normal y anormal es un criterio estadístico, pero no significativo…
  • 18. Algunos de los trastornos de personalidad:  Personalidad antisocial…  Personalidad narcisista…  Personalidad dependiente…  Personalidad histriónica…  Personalidad pasiva-agresiva…  Personalidad obsesiva-compulsiva…
  • 19. Personalidad por evitación…  Personalidad esquizoide…  Personalidad esquizotípica…  Personalidad límite…  Personalidad paranoide