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Trabajo relizado por
 Juan Fernando Quinchia Monsalve
 El me3dio ambiente educacion y medios
Medio ambiente
   Por medio ambiente se entiende todo lo que 
    afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente 
    las circunstancias de vida de las personas o de la 
    sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de 
    valores naturales, sociales y culturales existentes 
    en un lugar y en un momento determinados, que 
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    generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo 
    del espacio en el que se desarrolla lavida, sino 
    que también comprende seres vivos, objetos, 
    agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así 
    como elementos tan intangibles como lacultura[
    cita requerida]
                   . El 5 de junio se celebra el Día Mundial 
    del Medio Ambiente.
Nuestro Mundo
Origen etimológico
   Como sustantivo, la palabra medio procede del
    latín medium (género neutro); como adjetivo, del
    latín medius (género masculino). La
    palabraambiente procede del latín ambiens, ambientis, del
    verbo ambere, "rodear", "estar a ambos lados". Se podría
    considerar a la expresiónmedio ambiente como pleonasmo
     porque las acepciones de los dos elementos de tales
    grafías son coincidentes con la acepción inherente a
    cuando van juntos. Sin embargo, algunas acepciones de
    ambas palabras por separado son diferentes. Lo que
    permite su comprensión es el contexto. Por ejemplo, otras
    acepciones, metafóricas, del término ambiente aluden a
    sectores sociales, como ambiente popular oambiente
    aristocrático; o actitudes, como tener buen ambiente con
    los amigos.
   Medio ambiente es un conjunto de componentes físicos,
    químicos, biológicos y sociales capaces de, en un plazo
    corto o largo, causar efectos adversos directos o indirectos
    sobre los seres vivos y las actividades humanas.2
Concepto de ambiente

   En la Teoría general de sistemas, un ambiente
    es un complejo de factores externos que
    actúan sobre un sistema y determinan su
    curso y su forma de existencia. Un ambiente
    podría considerarse como un superconjunto
    en el cual el sistema dado es un subconjunto.
    Puede constar de uno o más parámetros,
    físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un
    sistema dado debe interactuar necesariamente
    con los seres vivos.
Estos factores externos son:
   Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, 
    contaminación.
   Ambiente biológico:
   Población humana: Demografía.
   Flora: fuente de alimentos o productores.
   Fauna: consumidores primarios, secundarios, etcétera.
   Ambiente socioeconómico:
   Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes 
    químicos, físicos.
   Urbanización o entorno urbano y desarrollo 
    económico.
Desarrollo histórico del
concepto de ambiente
   Hipócrates (460-375 años antes de Cristo), en su obra
    Aires, aguas y lugares, resalta la importancia del
    ambiente como causa de enfermedad.
   Thomas Sydenham (1624-1689) y Giovanni Maria
    Lancisi (1654-1720) formulan la teoría miasmática, en
    la que el miasma es un conjunto de emanaciones
    fétidas de suelos y aguas impuras que son causa de
    enfermedad.
   En el siglo XIX, con Chadwick William Farr
    (1807-1883), con la mortalidad de los mineros, John
    Snow (1813-1858) con "Sobre el modo de transmisión
    del cólera", se consolidan la importancia del ambiente
    en epidemiología y la necesidad de utilizar métodos
    numéricos.
Factores naturales

 Enla actualidad existen altos niveles de
 contaminación causados por el hombre.
 Pero no sólo éste contamina, sino que
 también existen factores naturales que, así
 como benefician, también pueden
 perjudicar al entorno. Algunos de éstos
 son:
Organismos vivos
 Animales  de pastoreo como los
 vacunos son beneficiosos para la
 vegetación. Sus heces abonan la
 tierra. Los caprinos, con sus
 pezuñas y su manera de obtener su
 alimento erosionan, afectan
 adversamente, la tierra.
Clima

   La lluvia es necesaria para el crecimiento vegetal,
    pero en exceso provoca ahogamiento de las
    plantas.
   El viento sirve para dispersión de polen y semillas,
    proceso benéfico para la vegetación, pero
    -lamentablemente- en demasía provoca erosión.
   La nieve quema las plantas. Sin embargo, para
    fructificar, algunos tipos de vegetación como la
    araucaria requieren un golpe de frío.
   La luz del sol es fundamental en la fotosíntesis.
   El calor es necesario pero en exceso genera
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Relieve

   Existen relieves beneficiosos (como los montes repletos
    de árboles) y perjudiciales, como los volcanes, que
    pueden afectar el terreno ya sea por ceniza o por riesgo
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    forma el relieve. Por ende, puede dar lugar tanto a
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    relieve actual de la Tierra es resultado de un largo
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    se desplazan lentamente, lo cual provoca que la
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    teoría de la deriva continental).
Deforestación

 Es un factor que en gran manera afecta a
 la tierra porque los árboles y plantas
 demoran mucho en volver a crecer y son
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 ambiente.
Incendios forestales

 Se le podría denominar un tipo de
 deforestación con efectos adversos
 masivos y duraderos al terreno. La tierra
 que ha sido expuesta aincendio demora
 cientos de años para volver a ser
 utilizable.
Día mundial del medio
ambiente

 El5 de junio de cada año, globalmente se
 celebra el Día Mundial del Medio
 Ambiente. Éste fue establecido por la
 Asamblea General de las Naciones Unidas
 en 1972. Es uno de los medios importantes
 por los cuales la Organización de las
 Naciones Unidas estimula la
 sensibilización mundial acerca del entorno
 e intensifica la atención y la acción
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Medio ambiente

  • 1. Trabajo relizado por  Juan Fernando Quinchia Monsalve  El me3dio ambiente educacion y medios
  • 2. Medio ambiente  Por medio ambiente se entiende todo lo que  afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente  las circunstancias de vida de las personas o de la  sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de  valores naturales, sociales y culturales existentes  en un lugar y en un momento determinados, que  influyen en la vida del ser humano y en las  generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo  del espacio en el que se desarrolla lavida, sino  que también comprende seres vivos, objetos,  agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así  como elementos tan intangibles como lacultura[ cita requerida] . El 5 de junio se celebra el Día Mundial  del Medio Ambiente.
  • 4. Origen etimológico  Como sustantivo, la palabra medio procede del latín medium (género neutro); como adjetivo, del latín medius (género masculino). La palabraambiente procede del latín ambiens, ambientis, del verbo ambere, "rodear", "estar a ambos lados". Se podría considerar a la expresiónmedio ambiente como pleonasmo porque las acepciones de los dos elementos de tales grafías son coincidentes con la acepción inherente a cuando van juntos. Sin embargo, algunas acepciones de ambas palabras por separado son diferentes. Lo que permite su comprensión es el contexto. Por ejemplo, otras acepciones, metafóricas, del término ambiente aluden a sectores sociales, como ambiente popular oambiente aristocrático; o actitudes, como tener buen ambiente con los amigos.  Medio ambiente es un conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de, en un plazo corto o largo, causar efectos adversos directos o indirectos sobre los seres vivos y las actividades humanas.2
  • 5. Concepto de ambiente  En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos.
  • 6. Estos factores externos son:  Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima,  contaminación.  Ambiente biológico:  Población humana: Demografía.  Flora: fuente de alimentos o productores.  Fauna: consumidores primarios, secundarios, etcétera.  Ambiente socioeconómico:  Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes  químicos, físicos.  Urbanización o entorno urbano y desarrollo  económico.
  • 7. Desarrollo histórico del concepto de ambiente  Hipócrates (460-375 años antes de Cristo), en su obra Aires, aguas y lugares, resalta la importancia del ambiente como causa de enfermedad.  Thomas Sydenham (1624-1689) y Giovanni Maria Lancisi (1654-1720) formulan la teoría miasmática, en la que el miasma es un conjunto de emanaciones fétidas de suelos y aguas impuras que son causa de enfermedad.  En el siglo XIX, con Chadwick William Farr (1807-1883), con la mortalidad de los mineros, John Snow (1813-1858) con "Sobre el modo de transmisión del cólera", se consolidan la importancia del ambiente en epidemiología y la necesidad de utilizar métodos numéricos.
  • 8. Factores naturales  Enla actualidad existen altos niveles de contaminación causados por el hombre. Pero no sólo éste contamina, sino que también existen factores naturales que, así como benefician, también pueden perjudicar al entorno. Algunos de éstos son:
  • 9. Organismos vivos  Animales de pastoreo como los vacunos son beneficiosos para la vegetación. Sus heces abonan la tierra. Los caprinos, con sus pezuñas y su manera de obtener su alimento erosionan, afectan adversamente, la tierra.
  • 10. Clima  La lluvia es necesaria para el crecimiento vegetal, pero en exceso provoca ahogamiento de las plantas.  El viento sirve para dispersión de polen y semillas, proceso benéfico para la vegetación, pero -lamentablemente- en demasía provoca erosión.  La nieve quema las plantas. Sin embargo, para fructificar, algunos tipos de vegetación como la araucaria requieren un golpe de frío.  La luz del sol es fundamental en la fotosíntesis.  El calor es necesario pero en exceso genera sequía, y ésta, esterilidad de la tierra.
  • 11. Relieve  Existen relieves beneficiosos (como los montes repletos de árboles) y perjudiciales, como los volcanes, que pueden afectar el terreno ya sea por ceniza o por riesgo de explosión magmática.  Cualquier irregularidad ocurrida en la superficie terrestre forma el relieve. Por ende, puede dar lugar tanto a elevaciones como a hundimientos en el terreno. El relieve actual de la Tierra es resultado de un largo proceso. Según la teoría de la tectónica de placas, la litosfera está dividida en diversas placas tectónicas que se desplazan lentamente, lo cual provoca que la superficie terrestre esté en cambio continuo ( teoría de la deriva continental).
  • 12. Deforestación  Es un factor que en gran manera afecta a la tierra porque los árboles y plantas demoran mucho en volver a crecer y son elementos importantes para el medio ambiente.
  • 13. Incendios forestales  Se le podría denominar un tipo de deforestación con efectos adversos masivos y duraderos al terreno. La tierra que ha sido expuesta aincendio demora cientos de años para volver a ser utilizable.
  • 14. Día mundial del medio ambiente  El5 de junio de cada año, globalmente se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Éste fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972. Es uno de los medios importantes por los cuales la Organización de las Naciones Unidas estimula la sensibilización mundial acerca del entorno e intensifica la atención y la acción política.
  • 15. bibliografia  Tomado de  www.google.com  Wikipedia  Wiki imágenes  Imágenes libres.com