La monografía se define como un documento que trata en profundidad un tema en particular a través de diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o varios autores. La monografía tiene un carácter descriptivo, de estudio exploratorio y con un objeto de estudio delimitado. Su estructura básica incluye introducción, cuerpo principal, conclusiones y referencias/bibliografía.

2. QUE ENTENDEMOS POR MONOGRAFIA
Una monografía es un documento que trata un tema
en particular porque esta dedicada a utilizar diversas
fuentes compiladas y procesadas por uno o por
varios autores.
La monografía es un texto de información científica,
expositivo, de trama argumentativa, de función
predominantemente informativa, en el que se
estructura en forma analítica y crítica la información
recogida en distintas fuentes acerca de un tema
determinado.

3. QUE ENTENDEMOS POR MONOGRAFIA
La monografía es un texto de información
científica, expositivo, de trama argumentativa, de
función predominantemente informativa, en el que
se estructura en forma analítica y crítica la
información recogida en distintas fuentes acerca
de un tema determinado.

4. CARÁCTER
DESCRIPTIVA
ESTUDIO
EXPLORATORIO
OBJETO DE
ESTUDIO
DELIMITADO
CARÁCTER DE
INVESTIGACION
DOCUMENTAL
Características de la Monografía

5. TIPOS DE MONOGRAFIA
Compilación - se refiere al análisis
crítico de la bibliografía existente
sobre un tema para exponer
diferentes puntos de vista y
opinión. El énfasis recae en el
estudio de la bibliografía. Es
importante tener buen nivel de
comprensión para poder referirse
a los diferentes puntos de vista y
exponer la opinión personal tras
una revisión exhaustiva.
Estudio de Caso -
es la descripción
de una experiencia
que se compara
con otras similares
y finalmente se
presenta una serie
de conclusiones.
Investigación -
conlleva una
serie de pasos
en la búsqueda
y estudio de un
problema,
aportando
hallazgos y
recomendacione
s para su
solución desde
un punto de
vista nuevo.

6. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
1. TITULO
2. DEDICATORIA
3. INDICE
4. INTRODUCCION
5. SECCION PRINCIPAL O CUERPO
6. CONCLUSION
7. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
8. APENDICES O ANEXOS

7. Es el nombre genérico de la monografía. Debe
ser breve preciso, sintético; compilará
especialmente el asunto materia de la
investigación monográfica. El titulo puede
sufrir una variante a medida que vaya
desarrollando la investigación ó cuando se ha
concluido el trabajo. Se escribe en una hoja
exclusivamente.
EL TÍTULO.
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA

8. PORTADA

9. LA DEDICATORIA:
En hoja aparte y luego del título, se estila dedicar
la monografía a personas o instituciones, es decir,
a familiares, amigos, colegas o asesores, para
quienes el actor tiene especial deferencia, o
también a organismos que colaboraron en la
elaboración de estudio. La dedicatoria puede ser
omitida por no constituir parte indispensable del
trabajo
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA

10. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA

11. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
3. INDICE
Debe ir al inicio de la monografía
Todas las páginas deben estar
numeradas.
No es necesario incluir un índice
alfabético.

12. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
4. INTRODUCCION
• Debe indicar con claridad la importancia del
tema de investigación.
• Debe darse las razones que justifiquen el
estudio del tema.
• Debe identificarse claramente el contexto
(circunstancias) del trabajo de investigación
• Debe dejar en claro la relación entre el
problema de investigación y los
conocimientos existentes sobre el tema.

13. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
5. SECCION PRINCIPAL O CUERPO
• Es la parte más importante del trabajo, cuya
estructura y redacción deben ser
cuidadosamente elaborados para que su
lectura sea comprensible. El cuerpo de la
monografía se divide en partes (si el tema
es extenso), éstas en capítulos, y estos en
encisos. Desarrollo de la investigación del
tema de monografía.

14. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
6. CONCLUSION
• Se debe establecer claramente la conclusión
general.
• Se debe establecer si la conclusión final a la
que se llegó es pertinente con la pregunta de
investigación inicial.
• La conclusión debe ser consistente con la
argumentación presentada en la monografía.
• Debe contestar preguntas que no han sido
resueltas y nuevas preguntas que surgieron
de la investigación realizada.

15. Introducción, cuerpo
del trabajo y
encabezamientos
(conceptos).

16. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
7. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
• Debe demostrar honestidad en las prácticas
de investigación respetando las ideas,
descubrimientos, conceptos e
investigaciones de otros autores.
• Debe facilitar al lector, a través de
referencias bibliográficas adecuadamente
incluidas, las fuentes exactas de donde
provienen las citas, ideas y puntos de vista
incluidos en la monografía.

17. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
7. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
• ¿Qué es la bibliografía?
• Una lista en orden alfabético de todas las
fuentes utilizadas para llevar a cabo la
investigación y redactar la
• Monografía.
• La bibliografía debe incluir solo las fuentes
citadas.

18. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
7. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
• Importante: Es fundamental documentar la
investigación dando mucha importancia a las
fuentes bibliográficas utilizadas, porque permite al
lector comparar y evaluar las pruebas y demuestra
que el estudiante comprende la importancia de las
fuentes utilizadas. Aquellas fuentes que no se citan
en la sección principal del trabajo pero que EN
ALGUNA MEDIDA Determinan el enfoque
adoptado deben mencionarse en la introducción o
en un AGRADECIMIENTO O RECONOCIMIENTO.

19. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
7. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
• ¿Cómo documento la bibliografía? No
existe un formato único, pero el ISM, para
documentar la bibliografía, ha escogido el
FORMATO MLA.
8. APENDICES O ANEXOS
• No son esenciales en la monografía.
• Los examinadores no tienen obligación de leerlas.
• A menos que se consideren imprescindibles, no
incluir en la monografía listas completas de datos
sin analizar.

20. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
8. APENDICES O ANEXOS
• No abusar de hacer referencias a apéndices
porque puede afectar la continuidad de la lectura
de la monografía.
• Cuando el número de palabras de la monografía
está por excederse, no utilizar a los apéndices
como recurso para incluir información importante
porque se corre el riego que esa información no
sea revisada y por lo tanto se pierdan puntos en
varios criterios de evaluación.

21. BIBLIOGRAFIA
• En este espacio nos ocupamos de registrar,
describir y clasificar los escritos y las formas
no impresas o electrónicas con un fin
determinado.
• Se incluyen todos los recursos de información
consultados para la redacción de la
monografía.
• Se recomienda la utilización de un manual de
estilo.

22. BIBLIOGRAFIA
• Paginación
 El listado de referencias o la bibliografía
comienza en una nueva página.
• Encabezamiento
 La palabra Referencias o Bibliografía
centralizada en la hoja.
• Formato
 Todas las entradas van organizadas en
orden alfabético por el apellido del
autor(es).

23. BIBLIOGRAFIA
• Elementos necesarios para la ficha bibliográfica,
utilizando Manual APA.
 Autor
 Fecha de publicación
 Nombre del libro, revista o documento
 Volúmenes
 Páginas
 Lugar de publicación
 Casa publicadora
• Importante
 Todos los nombres de libros, revistas, y
publicaciones periódicas van en itálicas.

24. Referencias o
Bibliografía

25. ANTES DE LA REDACCIÓN DE UNA MONOGRAFIA ¿QUE DEBO SABER?
Limite de
páginas.
Fecha de
entrega del
trabajo
Manual de
estilo a
utilizar.

26. ANTES DE LA REDACCIÓN DE UNA MONOGRAFIA ¿QUE DEBO SABER?
Recursos
disponibles
Especificaciones
del profesor.
Extensión
mínima de la
bibliografía

27. PREPARAR UNA MONOGRAFIA
1. Selección del tema ( ¿Qué hago? )
2. Búsqueda de Información ( ¿Dónde busco? )
3. Lectura y evaluación de la Inform. ( ¿Qué sirve? )
4. Plan de trabajo ( ¿Cómo lo hago? )
5. Realización del trabajo (¿ Qué escribo? )
6. Redacción final del trabajo ( ¿Estará bien escrito? )
7. Bibliografía ( ¿De dónde es la información? )

28. Etapas de la Investigación
Monográfica
Elección del
Tema
Recolección de
datos
Búsqueda preliminar
de información
Elaboración del
Plan de Investigación
Organización e
Interpretación de Datos
Composición y
Redacción
Comunicación de
resultados

30. SELECCIÓN DEL TEMA
TEMA
Sencillo
Especifico
Extensión
Manejable
Valor
Delimitado
• Debe ser un tema
sencillo
• Debe ser específico y
estar claramente
delimitado
• Debe tener una
extensión manejable
• Es recomendable que
el estudiante discuta
las características y el
valor de su tema con el
profesor.

34. 1. Selección del tema: Enfoque
• Sida
– Causas
• Transfusión sanguínea
• Transmisión sexual
– Efectos
• Psicológicos
• Físicos
• Sociales
SIDA
Causas
Transfusión
Sanguínea
Transmisión
Sexual
Efectos
Psicológicos
Físicos
Sociales

35. 1. Selección del Tema : Enfoque
• Para enfocar el tema, trata de contestar las
siguientes preguntas:
• ¿Qué deseo aprender de este tema?
• ¿Qué deseo comunicar?
• ¿Qué relaciones puedo encontrar con otros temas?
• ¿Cuáles son los sub temas mas importantes?
• ¿Cuáles son los diferentes puntos de vista?
• ¿A qué público va dirigido este tema?

36. BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN
Consultar diversas
fuentes de información
• Enciclopedias o
diccionarios
• Libros
• Revistas profesionales
• Periódicos
• Internet
• Tesis Material
audiovisual
• Entrevistas
• Material electrónico

37. LECTURA Y EVALUACION DE LA INFORMACIÓN
Luego de seleccionada la literatura profesional que encontramos del
tema que decidimos estudiar, al realizar la lectura de la misma
debemos tener presente lo siguiente:
1. Lee cuidadosamente, mantén cerca un diccionario para clarificar
conceptos que no comprendas.
2. Anota en una tarjeta o libreta la información y los datos que consideres
pueden ser de utilidad para tu trabajo.
Consejos:
a. Escribe la bibliografía de las lecturas en tarjetas. De esta manera, tienes
adelantada la bibliografía, las posibles citas y las anotaciones de las
mismas.
b. El mantener la información en tarjetas permite una organización mas fácil de
las mismas.
3. Incluye citas específicas que ayuden a darle autoridad a tu trabajo.

38. PLAN DE TRABAJO (como lo hago)
• Redacta un borrador de tu trabajo para ir
refinando el escrito. Recuerda que el borrador
debe incluir las partes básicas (Introducción,
contenido, conclusiones y bibliografía).
• Documenta el trabajo. Para lograr esto puedes
hacer uso de las citas directas o indirectas.
• Apéndices o anejos – (opcional) puede ser útil
en caso de que la descripción detallada de un
material pueda distraer el texto del trabajo.

39. RECOMENDACIONES
Recomendaciones
• Debes redactar el trabajo haciendo uso de tu propio
estilo. Se debe reflejar la adquisición del conocimiento
a través de las lecturas no las voces de los autores de
las mismas.
• No hagas oraciones muy largas.
• Debes definir con anterioridad todos los tecnicismos
para facilitar la comprensión del trabajo.
• Incluye la mayor cantidad de información posible para
sustentar tus ideas, en este caso puedes recurrir a las
citas directas o indirectas.

40. (que son textos propios o citas de terceros
que el autor no considera conveniente
incluir en el texto propiamente dicho) y las
citas (indicaciones bibliográficas de los
textos citados en el trabajo) pueden
colocarse al pie de la página, al final de
cada capítulo o al final del trabajo.
Notas y Citas Las notas

41. REDACCION FINAL DEL TRABAJO
• Redacta un borrador de tu trabajo para ir
refinando tu escrito. Recuerda que el borrador
debe incluir las partes básicas (Introducción,
cuerpo, conclusiones y bibliografía).
• Documenta el trabajo. Para lograr esto puedes
hacer uso de las citas directas o indirectas.

42. PRESENTACION FORMAL DE LA MONOGRAFIA
La presentación formal del informe de
monografía debe constar de los siguientes
elementos:
1. Portada
2. Dedicatoria
3. Índice
4. Introducción
1. Contenido cuerpo
2. Conclusiones
3. Anexos
4. Referencias

43. ELECCIÓN DEL TEMA A TRATAR
• El tema sobre el que versará el trabajo
monográfico suele proceder de las
inquietudes del propio investigador, pero
puede también ser sugerido o impuesto por el
docente que se lo encarga a un alumno o por
el cliente que lo requiere a un equipo de
investigación.

44. PRIMERA REDACCIÓN
• El trabajo se redactará en un primer momento en
borrador. En el caso en que la situación lo permita, lo
ideal es que este borrador sea corregido por el
profesor ante quien se deberá presentar el trabajo
terminado, de modo que si tiene alguna observación
que hacer se esté a tiempo de corregirlo. Si esto no
es posible, y al profesor se le presenta directamente
la redacción final, es muy conveniente recurrir a un
profesor tutor u otra persona versada en el tema que
pueda realizar esa corrección.

45. REDACCIÓN DEFINITIVA Y PRESENTACIÓN
• La redacción definitiva se hará corrigiendo la
primera redacción en base a las observaciones
realizadas por el profesor, el tutor o quien nos
haya hecho el favor de leer críticamente
nuestro trabajo.

46. ELABORAR UNA
MONOGRAFÍA IMPLICA SABER LEER
Y ELLO A SU VEZ IMPLICA UN PROCESO DE LECTURA
CUATRO OPERACIONES
PERCEPCIÓN
COMPRENSIÓN
ASIMILACIÓN
EVALUACIÓN
1 •¿De qué trata lo que leí?
•Captar lo leído
•Obtener una visión general de lo leído.
•Captar el pensamiento del autor
•Se discierne y/o selecciona ideas y las
internalizamos
IMPLICA
2
3
4
=
=
=
INTERPRETAR:
•Mediador
•Traductor
•Adivino
CRITICAR:
•Inicio de algo.
•Corregir faltas ortográficas.
•Observar lógica en las ideas.
•Si hay orden en las ideas expuestas

47. FORMATO
• Tipo de hoja: A4
• Tamaño de letra: 11 puntos
• Interlineado: simple o 1,5
• Márgenes: superior 3 cm / inferior 2 cm / izquierdo 2,5 cm /
derecho 1,5 cm
• Las hojas se numeran desde la primera (si la carátula no está
impresa sobre cartulina sino sobre una hoja común, también
va numerada, aunque el número no se escribe en ella sino
que queda tácito).
• Las hojas se escriben de un solo lado.
• Cada parte comienza en una página nueva, al igual que cada
capítulo.

48. Elección del
Tema
•Es el paso más importante
•Debe ser elegido por el mismo investigador ( el estudiante)
•Debe revisarse fuentes de información
•Debe consultarse a expertos .
PASO
1

49. Búsqueda preliminar
de información
• Se debe explorar las fuentes de información pertinentes.
• Debes acudir a todos los repositorios de información:
Bibliotecas, hemerotecas, Centros de Documentación,
Centros de Referencia y bases de datos (INTERNET).
• Realiza consultas con profesores de la Universidad.
PASO
2

50. Elaboración del
Plan de Investigación
• Con la información recuperada, se procede a formular
un esquema, que servirá de guía para la búsqueda de
nueva información, más profunda.
• Estructura del Plan:
Portada
Introducción (referencia a objetivos, importancia, etc.)
Cuerpo ( Índice de Contenido)
Fuentes de Información (Bibliográficas, Hemerogràficas,
Electrónicas (listado de aquellas que hasta ese momento
se consultaron.,
PASO
3

51. Recolección de datos
•Consiste en el acopio de información
•Para ello se trabajan las fuentes de investigación
•Se utiliza la técnica de fichaje
PASO
4

52. Organización e Interpretación
de datos
•Empieza una vez concluida la recolección de información.
•Se revisa el contenido de las fichas de investigación.
•Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa.
•Se clasifican y organizan las fichas de acuerdo a los temas.
PASO
5

53. Composición y Redacción
•Después e organizada la información y antes de proceder
a la redacción del informe, hay necesidad de estructurar
ideas (en un nuevo esquema).
Se elabora el primer borrador según el nuevo esquema
•La redacción de la monografía debe respetar el lenguaje
académico y técnico, así como las normas de su
construcción.
PASO
6

54. Comunicación de resultados
• Significa que después de obtener los resultados de la
investigación deben ser comunicados a la comunidad
educativa
•El trabajo debe ser presentado impreso y tener
en cuenta aspectos de forma y contenido
PASO
7

55. 2. Búsqueda de Información
• Consulta:
– Enciclopedias o diccionarios – propósito: obtener información
general sobre el tema y clarificar conceptos
– Catálogo de la biblioteca.
– Revistas profesionales sobre el tema y temas relacionados.
– Periódicos.
– Bases de datos
– La Internet.

56. 2. Búsqueda de Información : Lecturas
• Luego de seleccionada la literatura profesional que
encontramos del tema que decidimos estudiar, al realizar la
lectura de la misma debemos tener presente lo siguiente:
• Los objetivos que perseguimos
• ¿Cual es nuestro enfoque?
• ¿Cómo identificar la naturaleza del tema?
• Las coincidencias, diferencias y controversias acerca del tema,
mencionadas por los diferentes autores.
• Los métodos e instrumentos considerados mas eficaces en la
investigación de la materia

57. GRACIAS