Proyecto educativo sobre tecnologias de la información y comunicación.

1. UNIVERSIDAD
“
NACIONAL “PEDRO
RUIZ GALLO”
“Diseño y aplicación de un Blog Educativo
como propuesta en el Área de Ciencia,
Tecnología y Ambiente para mejorar el
rendimiento académico en los estudiantes
del cuarto año de Educación Secundaria de
la IE Ana de los Ángeles - Reque”.
 DOCENTE: ANA MARÍA GUERREO MILLONES
 ALUMNO: JULIO ANTONIOJULCA MESTANZA

2. Dentro del proceso de Enseñanza –
Aprendizaje, en el Área de Ciencia, Tecnología
y Ambiente el estudiante se ve interesado
mayormente por el material didáctico, pero con
más ahínco se inclinan por las clases virtuales.
Sin embargo estas necesidades se reflejan
en los estudiantes del segundo año de
secundaria del colegio “ANA DE LOS
ÁNGELES” del distrito de Reque, ya que se
enseña a los alumnos de manera expositiva
siendo el maestro el transmisor sólo de
información , ocasionando en los alumnos
apatía, desinterés , no se atreven a cuestionar .

3.  Diseñar y aplicar un blog educativo
para mejorar el en los estudiantes del
cuarto año de Educación Secundaria en
el Área de Ciencia, Tecnología y
Ambiente.

4.  Identificar el nivel del rendimiento
académico en los estudiantes del grupo
control y experimental, con un PRE-TEST
antes de aplicar el blog educativo.
 Diseñar el blog educativo para las
respectivas unidades de aprendizaje del
área de CTA.
 Aplicar el blog educativo en los estudiantes
del grupo experimental por un periodo
establecido.
 Demostrar que el blog educativo eleva el
rendimiento académico en los estudiantes
del grupo control y experimental, con un

9. Informe de costo presupuestado
Costo presupuestado Costo previsto Costo Costo real
4000
3500
3000
2500
Costo
2000
1500
1000
500
0
T4
T1
2011
2012

10.  El presente proyecto sobre
TIC, “Diseño y aplicación de un Blog
Educativo como propuesta en el Área
de Ciencia, Tecnología y Ambiente
para mejorar el aprendizaje
significativo en los alumnos del cuarto
año de Educación Secundaria de la IE
Ana de los Ángeles – Reque”. Es un
autofinanciamiento.

12. Informe de disponibilidad de los recursos
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
T4 T1
2011 2012
Disponibilidad trabajo Trabajo Disponibilidad restante

18. ¿En qué favorece el uso de las tics en el PEA?
Porcentaj
e
Frecuen Porcentaj Porcentaj acumulad
cia e e válido o
Válidos Interactividad 6 23,1 24,0 24,0
Individualiza 7 26,9 28,0 52,0
Aprendizaje 5 19,2 20,0 72,0
cooperativo
Aprendizaje 4 15,4 16,0 88,0
autónomo
Alta motivación 3 11,5 12,0 100,0
Total 25 96,2 100,0
Perdidos Sistema 1 3,8
Total 26 100,0
Los docentes de la IE Ana de los Ángeles, consideran
que las TICS les favorece en el PEA en un 26,9% en la
enseñanza individualizada y pocos concluyen que les
favorece con una alta motivación con un 11,5%.

19. ¿En qué aspectos le gustaría que la tecnología le ayudará en
el aula?
Porcentaj
e
Frecuen Porcentaj Porcentaj acumulad
cia e e válido o
Válidos Obtención de 7 26,9 28,0 28,0
materiales
didácticos
La comunican 7 26,9 28,0 56,0
con los padres
El refuerzo de los 4 15,4 16,0 72,0
contenidos
La motivación 2 7,7 8,0 80,0
La 5 19,2 20,0 100,0
interdisciplinaried
asd
Total 25 96,2 100,0
Perdidos Sistema 1 3,8
Total 26 100,0
Los docentes de la IE Ana de los Ángeles, consideran que la
tecnología les sirve en el aula mayormente en la obtención de
materiales didácticos y en la comunicación con los padres en
base a un 26,9% y otros señalan que les es útil la motivación
con un 7,7%.

20. Los docentes de la IE Ana de los Ángeles, son
mayormente licenciados con un 42,3% y con un
26,9% son magister y bachilleres.

21. Tabla de contingencia ¿Cuál es tu edad? * ¿ Cuál es tu
condición laboral actualmente?
Recuento
¿ Cuál es tu condición
laboral actualmente?
Nombrado Contratado Total
¿Cuál es tu 24 0 1 1
edad? 25 0 1 1
26 1 0 1
28 1 0 1
29 1 0 1
30 1 0 1
32 1 0 1
33 1 0 1
37 1 0 1
38 1 0 1
39 1 0 1
40 2 0 2
41 1 0 1
45 1 0 1
46 2 0 2
47 1 0 1 En la IE Ana de los Ángeles, los
48 1 0 1
docentes que laboran son
55
58
2
1
0
0
2
1
nombrados constituyendo el 88,5%
59 1 0 1 y el 7,7% son contratados según su
60 1 0 1
edad.
62 1 0 1
Total 23 2 25

23.  Los alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria
de la Institución educativa Ana de los Ángeles, se
inclinan mayormente por las clases virtuales, asimismo
se vincularon al mundo tecnológico haciendo uso de
las tecnologías de la información y la comunicación
TICS.
 Un docente dentro de la línea de tecnologías de la
información y la comunicación (TICs), para determinar
el verdadero impacto de la estrategia educativa
centrada en el estudiante, puede ser necesario extender
la cobertura temática del software a todo el curso; ya
que de esta manera, la evidencia sobre los efectos de
intervención educativa pueden corroborarse con los
resultados obtenidos en los estudios anteriores con

24.  Los profesores que se inclinen por el campo de
investigación y aplicación de las TICs en el aula, deben
ser capaces de generar y demostrar con todo software
educativo a través de la web o en el laboratorio de
computación: el interés, creatividad, interactividad, las
nuevas formas de evaluación, sociabilidad,
investigación por la asignatura, la iniciativa, el
autoaprendizaje, propiciar el debate, la habilidad de
descubrir, presidir y construir algún modelo o prototipo
en los alumnos.
 A los futuros educadores que utilicen dentro del
PEA un software educativo deben de estar preparados
científicamente y tecnológicamente asimismo tener
iniciativa, responsabilidad y disciplina desde la
programación de la propuesta didáctica para la
asignatura hasta la ejecución del trabajo y su

25. USO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
 Foto de tu trabajo.