El documento define diferentes constructos relacionados con el conocimiento pedagógico del contenido tecnológico (TPACK). Define TK como el conocimiento sobre el uso de hardware, software y periféricos tecnológicos. Define PK como el conocimiento sobre métodos de enseñanza y aprendizaje sin referencia al contenido. Define CK como el conocimiento de contenido sin considerar su enseñanza. Define PCK como el conocimiento para representar contenido de forma comprensible para los estudiantes. Define TPK como el conocimiento sobre tecnologías para la enseñanza

1. Constructos
TPACK
Definición Ejemplo a partir de tu AbP
TK
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de
las TIC y periféricos asociados.
Planteamiento de pregunta sobre el
conocimiento previo sobre las
herramientas tecnológicas.
Prácticas en la utilización de los
conocimientos adquiridos
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los
métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y
la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido
La utilización de los blog.
CK
El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza de esté.
Aprendizaje autónomo con
acompañamiento docente en la
navegación en internet.
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del
contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para
que el contenido / tema específico sea más comprensible
para los alumnos.
La creación y utilización de
herramientas Tic como los foros, wikis
y blogs.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de
diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de
enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Experiencias de trabajo en campo,
proyectos de aula y aprendizaje
basados en proyectos
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el contenido de diferentes
maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
A través del entorno personal del
aprendizaje (pre)
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías
para enseñar y / representar y / facilitar la creación de
contenidos específicos de las asignaturas.
Diseño de proyectos tecnológicos,
diseños de blog, email y redes sociales.