FORMULARIO DE SUSCRIPCION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION A ONDASMUNICIPIO: MarinillaNOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Instituci...
IdentificaciónIntegrantes:  -   Julio Cesar Escobar Montoya  -   Ana María Gómez Giraldo  -   Cristian Camilo López Londoñ...
IntroducciónCon este proyecto buscamos que los jóvenes estudiantes puedanreflexionar y tomar una medida de ayuda. Informar...
Justificación                             ¿Por qué?    - Porque nos parece muy interesante aprender sobre los riesgos     ...
Marco Teórico     Un videojuego es un software creado para el entretenimiento en     general y basado en la interacción en...
ObjetivosGeneral:Informar a los estudiantes de la institución Edu. Tec. Ind. SimonaDuque sobre los beneficios y maleficios...
Reseña históricaLa historia de los videojuegos tiene su origen en la década de1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerr...
Diseño
Aciertos- Trabajamos organizadamente en el proyecto de investigación  logrando mejorar cada día mas- Trabajamos en equipo ...
BREVE REFLEXIÓN SOBRE EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN POR PARTE DEL MAESTRO COINVESTIGADOR (Solicite almaestro de su preferencia...
Ana María Gómez Giraldo                         9–B        Ana-k141@hotmail.com                   320 319 51 11Juan Pablo ...
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Porque este proyecto no solo nos beneficia a nosotros como estudiantes y como personas sino también atodos los jóvenes que...
estos aparatos, al igual que puedan conocer también como prevenirlas.Para el maestro acompañante/ coinvestigador. Compleme...
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Inscripcion al proyecto ONDAS 2012

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Inscripcion al proyecto ONDAS 2012

  1. 1. FORMULARIO DE SUSCRIPCION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION A ONDASMUNICIPIO: MarinillaNOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Institución Educativa Técnico Industrial Simona DuqueNOMBRES Y APELLIDOS DEL RECTOR: Rafael Enrique Cortez MartínezCORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA: iesimonaduque@gmail.comDIRECCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA:Calle 29 N° 32-73TELÉFONO INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 5480072¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HA PARTICIPADO ANTERIORMENTE EN EL PROGRAMA ONDAS? : SiINFORMACIÓN GRUPO DE INVESTIGACIÓNNOMBRE GRUPO DE INVESTIGACIÓN O CLUB DE CIENCIA:Los socialistasEXPLIQUE CUÁLES FUERON LOS MOTIVOS QUE LO LLEVARON A PARTICIPAR EN ONDAS.Porque hemos notado que en los estudiantes el uso no controlado de los videojuegos causa prejuiciosasconsecuencias. El uso no controlado de estos puede influir catastróficamente en el promedio estudiantil delestudiante, si tenemos un uso controlado de dichos videojuegos podremos aprovechar nuestra capacidad decomprensión para poder utilizar nuestro aprendizaje en la vida real.Tenemos un proyecto bien planteado, con mucha factibilidad; con los avances que hemos elaborado queremostener una muy buena continuación:
  2. 2. IdentificaciónIntegrantes: - Julio Cesar Escobar Montoya - Ana María Gómez Giraldo - Cristian Camilo López Londoño - Carlos Andrés Román García - Juan Pablo Morales Toro Profesor: Jairo Vicente Miranda Grado: Año: 9B 2012 Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque (Marinilla-Antioquia)
  3. 3. IntroducciónCon este proyecto buscamos que los jóvenes estudiantes puedanreflexionar y tomar una medida de ayuda. Informarse sobre lasconsecuencias que puede traer el uso excesivo de los videojuegos,también de cómo poder aprovechar el aprendizaje obtenido de estosvideojuegos.Gran parte de los estudiantes del país se encuentran en la situación en laque se vuelven aficionados a los videojuegos. En muchos casos esto lestrae consecuencias en el estudio.Tales como, que bajan su promedio, pierden gran cantidad deasignaturas.
  4. 4. Justificación ¿Por qué? - Porque nos parece muy interesante aprender sobre los riesgos que traen los videojuegos en los estudiantes, bajando su promedio escolar y no poder tener un futuro a causa de esto. - Porque queremos que se reduzca la adicción a estos videojuegos que causan problemas psicológicos. - Porque hemos visto gente adicta a este problema y no nos gusta la manera en que llevan su vida.¿Para qué? - Para que la gente se dé cuenta los riesgos que corren al ejercer estos videojuegos. - Para que disminuya la gente que es adicta a estos juegos y se dediquen a estudiar. - Para que la gente mejore su rendimiento académico y logre ganar el año. Porque nos parece muy interesante
  5. 5. Marco Teórico Un videojuego es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas por medio de un controlador y un aparato eléctrico que ejecuta dicho juego. Muchas de las críticas surgen de un desfase generacional o de influencias religioso-políticas. De igual se afirma que los videojuegos pueden ayudar a las personas a mejorar problemas técnicos, estimulan la habilidad de los jugadores en su neuro-cinetica, Reflejos visuales y enfoque de múltiples puntos de vista. Los videojuegos se emplean hoy en día como método de relajación, en terapias de rehabilitación, hospitales, hoteles, también se afirma que pueden ayudar a potenciar habilidades en los estudiantes.
  6. 6. ObjetivosGeneral:Informar a los estudiantes de la institución Edu. Tec. Ind. SimonaDuque sobre los beneficios y maleficios que puede traer el uso deun videojuego y de cómo poder sacarle provecho.Especifico:- Evaluar el comportamiento y pensamiento de las personas que hacen uso de un videojuego.- Comprobar los cambios que pueden traer los videojuegos en la vida de las personas y sobre todo de os estudiantes.- Aprovechar la conclusión que pueden traer los videojuegos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
  7. 7. Reseña históricaLa historia de los videojuegos tiene su origen en la década de1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, laspotencias vencedoras construyeron las primerassupercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946. Losprimeros intentos por implementar programas de carácter lúdico(inicialmente programas de ajedrez) no tardaron en aparecer, yse fueron repitiendo durante las siguientes décadas. Losprimeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesadode crecer y desarrollarse con el único límite que le ha impuesto lacreatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología.El más inmediato reflejo de la popularidad que ha alcanzado elmundo de los videojuegos en las sociedades contemporáneas loconstituye una industria que da empleo a 120 000 personas y quegenera unos beneficios multimillonarios que se incrementan añotras año El impacto que supuso la aparición del mundo de losvideojuegos significó una revolución cuyas implicacionessociales, psicológicas y culturales constituyen el objeto de estudiode toda una nueva generación de investigadores sociales queestán abordando el nuevo fenómeno desde una perspectivainterdisciplinar, haciendo uso de metodologías de investigacióntan diversas como las específicas de la antropología cultural,la inteligencia artificial, la teoría de la comunicación,la economía o la estética, entre otras. Nacido como unexperimento en el ámbito académico, logró establecerse como unproducto de consumo de masas en tan sólo diez años, ejerciendoun formidable impacto en las nuevas generaciones que veían losvideojuegos con un novedoso medio audiovisual que lespermitiría protagonizar en adelante sus propias historias.
  8. 8. Diseño
  9. 9. Aciertos- Trabajamos organizadamente en el proyecto de investigación logrando mejorar cada día mas- Trabajamos en equipo respetándose los unos a los otros- Logramos comprender el tema usando esto como una ventaja para nosotros- Cada uno puso algo de su parte para lograr hacer el proyecto de investigación y el proyecto- Logramos mejorar como personas trabajando el respeto y la escucha cuando cada uno daba sus opiniones respecto al tema Dificultades- Que algunas veces no comprendíamos el tema y nos tocaba pedir explicación- No teníamos claro que tema era el que íbamos a trabajar y nos demoramos un tiempo para colocarnos de acuerdo- Nos demoramos un poco en el Lup Listado Único de Palabras y en las preguntas de investigación- Algunos estudiantes faltaron varias clases y el grupo no era igual- Que algunas veces nos relajábamos en clase y bajábamos nuestro ritmo en el trabajo.
  10. 10. BREVE REFLEXIÓN SOBRE EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN POR PARTE DEL MAESTRO COINVESTIGADOR (Solicite almaestro de su preferencia que escriba una reflexión sobre su grupo)Jairo Vicente Miranda:El grupo en sí posee un muy buen mecanismo, tienen planteado perfectamente la problemática. Considero que esteproyecto podría llegar a tener un buen funcionamiento en la parte estudiantil ya que busca informar a losestudiantes sobre los perjuicios y beneficios que puede traer el uso de los videojuegos en su rendimiento escolar.Los invito a que observen el blog de estos estudiantes del equipo de trabajo:_http://www.julio-escobar.blogspot.com/_http://www.cclopezcc.blogspot.com/_http://anatavita.blogspot.com/TIPO DE INVESTIGACIÓN (ABIERTA /PREESTRUCTURADA)ESCRIBA LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:¿Cómo afecta el uso no controlado de los videojuegos en la vida escolar de los estudiantes de la InstituciónEducativa Técnico Industrial Simona Duque?DESCRIBA DE MANERA BREVE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNLa problemática de los videojuegos ha venido avanzando con el tiempo, desde los años 40 hasta hoy en día sutecnología a avanzado a gran escala, existen gran variedad de videojuegos.Muchos de los estudiantes culpan a los videojuegos de haber perdido algún año escolar o también por haber bajadosu rendimiento. Sabemos que las personas que hacen uso de los videojuegos de una forma controlada puedenaprovechar los conocimientos adquiridos para solucionar situaciones en su vida diaria.DATOS MAESTRO ACOMPAÑANTE / COINVESTIGADORNOMBRES Y APELLIDOS MAESTRO ACOMPAÑANTE 1: Jairo Vicente Miranda.TELÉFONO (celular): ______________________________________CORREO ELECTRÓNICO: jairovmg@gmail.comNOMBRES Y APELLIDOS MAESTRO ACOMPAÑANTE 2: Alba Inés GiraldoTELÉFONO (celular): _________________________CORREO ELECTRÓNICO: albaigiraldo@hotmail.comDATOS ESTUDIANTESEscriba mínimo los datos de cinco (05) estudiantes que participarán en el grupo de investigación NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DE GRADO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO LOS ESTUDIANTESJulio Cesar Escobar Montoya 9–B Juliocem555@hotmail.com 314 720 20 79Cristian Camilo López Londoño 9–B Ccll20102010@hotmail.com 310 604 19 90
  11. 11. Ana María Gómez Giraldo 9–B Ana-k141@hotmail.com 320 319 51 11Juan Pablo Morales Toro 9–B Juan1715-@hotmail.com 314 689 57 28Carlos Román García 9-B Calicheroma2010@hotmail.comCuando terminen de diligenciar el formulario, se lo presentan al profesor Jairo Vicente Miranda o Alba Inés Giraldopara que les dé el visto bueno y posteriormente uno de los integrantes del equipo abre el siguiente vínculo y seinscriben On Line.https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dFlrNmotV1ZtNXAxYm1HVkJxOWdRZFE6MQ#gid=0 Submit Datos de los profesores:Francisca Raquel Arango Fajardo: Celular: 3014128532 Correo:fraf979@hotmail.comLuz Decsi Garzón Hernández: Celular:3007743085. Correo: decsigh@hotmail.comAlba Inés Giraldo López: Celular: 3008800984 Correo:albaigiraldo@hotmail.comJairo Vicente Miranda Gómez Celular; 3146644166 Correo: jairovmg@gmail.com ¡GRACIAS POR PARTICIPAR! BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas OndasNombre de la institución a la que pertenece el Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duquegrupo de investigación:Departamento Antioquia Municipio Marinilla Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación. Nosotros:Nosotros somos estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque de MarinillaAntioquia, cursamos el grado Noveno (9). Hemos trabajado como equipo de tecnología e informática en lotranscurrido de este año. Durante el tiempo en el que nos reunimos a realizar nuestro proyecto hemos
  12. 12. aprendido a como trabajar en equipo. Nuestros profesores nos han podido dar una buena orientaciónpara poder que nuestro proyecto logré quedar excelente y poder que cumpla el respectivo propósito. ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?Lo que nos motivó para hacer parte de este equipo de trabajo fueron las grandes metas que nospropusimos entre todos. El trabajo de todo el equipo ha sido otro gran motivo de desarrollo, esto nos haayudado a mejorar el proyecto y poder construir buenos avances. Con el proyecto queremos ayudar a losjóvenes de nuestra Institución y de todo el país en general para que no descuiden su rendimiento escolarhaciendo uso de los videojuegos.Otra gran motivación es que por medio del proyecto podemos dar a conocer nuestras capacidades yaparte de informar a otros jóvenes como nosotros podemos dejar en alto el nombre de nuestra Institucióncomo cuna de nuestro desarrollo. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.1 ¿De qué manera ayuda el uso del internet a las personas que sufren de alguna discapacidad física?2 ¿Cómo podemos hacer para aprovechar otros medios de electricidad como la solar, eólica entre otras?3 ¿Qué consecuencias traería para la sociedad una comunidad llena de gente alcohólica?4 ¿Cómo podemos disminuir el desempleo en la sociedad del país?5 ¿Cómo afecta el uso no controlado de los videojuegos en la vida escolar de los estudiantes de la InstituciónEducativa Técnico Industrial Simona Duque? Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta._ Pregunta de investigación:¿Cómo afecta el uso no controlado de los videojuegos en la vida escolar de los estudiantes de la InstituciónEducativa Técnico Industrial Simona Duque?_ Justificación de la pregunta de investigación:Nos decidimos hacer a la meta de realizar este proyecto porque queremos aportarle un beneficio a nuestraInstitución y también a todos los jóvenes que en algún momento se han visto en alguna de estas circunstancias. ¿Por qué seleccionaron esta pregunta?
  13. 13. Porque este proyecto no solo nos beneficia a nosotros como estudiantes y como personas sino también atodos los jóvenes que hacen parte del distrito estudiantil. Los jóvenes de hoy en día se dejan envolver porlas actuales tecnologías lo cual en ocasiones hace que los jóvenes bajen su rendimiento escolar ypresenten un cambio drástico en su promedio. Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones. _ Situaciones que tienen que ver con las preguntas de investigación:1 Muchas personas con discapacidades física encuentran su una manera de apoyo emocional en manosdel internet, incluso muchas personas han proyectado su futuro de vida por este medio.2 El hombre se ha encargado de agotar cada ves mas los recursos naturales para su beneficio. Para unabuena solución habría que utilizar las fuentes de energía inagotables para evitar que los recursosagotables que nos brinda la naturaleza.3 En el país existen gran cantidad de personas que son adictas al alcohol; ¿que consecuencias traería parala sociedad que la comunidad este llena de personas que son adictas al alcohol?4 Gran cantidad de personas acontecen la crisis del desempleo que está viviendo el país, muchas personasno tienen la forma para poder conseguir su sustento.5 Muchos jóvenes se están dejando llevar por la adicción a los videojuegos lo cual hace que estos jóvenespresenten cambios en su vida escolar. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒNHan pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación y a plantear el problema deinvestigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3dEsto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del ComitéDepartamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registreen ella los siguientes aspectos:A) Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa deinvestigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como suimportancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de losrecursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretendellegar con la investigación iniciada._ Con nuestros avances elaborados pretendemos que de aquí a mitad de año los jóvenes de nuestra Institución y losjóvenes del país puedan tener el conocimiento necesario para que puedan hacer un uso controlado cuando tenganque ver con algún mecanismo que pueda causar bajas en su rendimiento académico.B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzaren su solución.¿Por qué buscar la solución?_ Porque muchos jóvenes del país se han visto envueltos por medios de distracción que pueden obstruir su procesocomo estudiante. Estos medios de distracción pueden ser usados controladamente para un buen resultado.¿Para qué buscar la solución?_ Para que la comunidad estudiantil se entere de todas las consecuencias que pueden traer el uso no controlado de
  14. 14. estos aparatos, al igual que puedan conocer también como prevenirlas.Para el maestro acompañante/ coinvestigador. Complementar la bitácora Nº 3 de su grupo deinvestigación.En un escrito relate cuáles elementos le parecieron significativos del proceso de conformación de gruposde investigación, formulación de la pregunta y planteamiento del problema, en relación con: Las semejanzas y diferencias entre nuestra manera adulta de hacer preguntas y la de niñas, niños y jóvenes. Los aspectos a resaltar que observó en el trabajo de niñas, niños y jóvenes en su tránsito de formulación de las preguntas iníciales a las de investigación y de ahí, a la elaboración del planteamiento del problema. Las vivencias de los niños, niñas y jóvenes al asumirse como grupo de investigación.Recuerden que esta información no deben escribirla en el presente material, puesto que el mismo lo van ausar muchos otros niños, niñas y jóvenes investigadores.

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