SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
¡¡¡ COMPUTADOR COMPUTADORA !!! O
Un maestro explicaba que los sustantivos tienen género y se designan como masculino o femenino:   - La casa es femenino.   - El lápiz es masculino.
Un estudiante preguntó:   - Cómo se debe decir, computadora o computador? En lugar de dar una respuesta, el maestro dividió la clase en dos grupos: - Varones por un lado y mujeres por el otro, y les pidió que decidieran si la computadora o el computador debe ser masculino o un nombre femenino.   Le pidió a cada grupo que fundamentaran su decisión en al menos 4 argumentos.
El grupo de los hombres decidió que la computadora debe ser definitivamente del género femenino (la computadora) porque:   1. Casi nadie entiende su lógica interna.   2. El idioma nativo en que ellas se comunican entre sí es incomprensible para todos los demás.   3. Incluso los errores más pequeños se guardan en memoria de largo plazo para su posible revisión mucho tiempo después.   4. En cuanto usted tenga una, se encontrará gastando al menos la mitad de su sueldo en accesorios para ella.
El grupo de las mujeres, sin embargo, concluyó que los computadores deben ser masculinos (el computador) porque:   1. Para hacer algo con ellos, usted tiene que encenderlos.   4. Cuando usted tenga uno, comprenderá enseguida que, si hubiera esperado un poco más, podría haber conseguido otro mejor.   3. Se supone que ayudan a resolver los problemas, pero la mayor parte del tiempo, ellos son el problema.   2. Ellos almacenan muchos datos pero todavía no pueden pensar por sí mismos.
Un saludo Y ahora, si te atreves, se lo envías a alguien.

Más contenido relacionado

Destacado

Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...
Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...
Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...Jakub Šimko
 
Homework powerpoint
Homework powerpoint Homework powerpoint
Homework powerpoint jenmulder
 
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010Dechlans travels had so much fun filberg in 2010
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010SecurityDoug
 
Sacadores de iscas artificiais
Sacadores de iscas artificiais Sacadores de iscas artificiais
Sacadores de iscas artificiais Ani Inventores
 
Back to School Night 2014-2015
Back to School Night 2014-2015Back to School Night 2014-2015
Back to School Night 2014-2015JoAnn Royston
 
iPad ipod_for_special_education
iPad ipod_for_special_educationiPad ipod_for_special_education
iPad ipod_for_special_educationWenwei Weng
 
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-reportMIG BANK
 
Esculturas de Areia - Fiesa 2011
Esculturas de Areia - Fiesa 2011Esculturas de Areia - Fiesa 2011
Esculturas de Areia - Fiesa 2011José Figueira
 
Homework Powerpoint
Homework PowerpointHomework Powerpoint
Homework Powerpointjenmulder
 
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint Slides
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint SlidesVertsol Theses 15-21 Powerpoint Slides
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint SlidesFrancis Guison
 
SEPC Webinar: Broadband - How much is enough?
SEPC Webinar:  Broadband - How much is enough?SEPC Webinar:  Broadband - How much is enough?
SEPC Webinar: Broadband - How much is enough?SETDA
 
Proyecto informatica
Proyecto informaticaProyecto informatica
Proyecto informaticagalohis
 
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.se
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.seNGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.se
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.seNGSM Development
 
System hacking
System hackingSystem hacking
System hackingPhuong Ngo
 
Principado de asturias
Principado de asturiasPrincipado de asturias
Principado de asturiasmospetelos
 
Microsoft Excel
Microsoft ExcelMicrosoft Excel
Microsoft Excelalina
 

Destacado (20)

Mat 2 b
Mat 2 bMat 2 b
Mat 2 b
 
Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...
Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...
Classsourcing: Crowd-Based Validation of Question-Answer Learning Objects @ I...
 
Homework powerpoint
Homework powerpoint Homework powerpoint
Homework powerpoint
 
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010Dechlans travels had so much fun filberg in 2010
Dechlans travels had so much fun filberg in 2010
 
Eventguard
EventguardEventguard
Eventguard
 
Sacadores de iscas artificiais
Sacadores de iscas artificiais Sacadores de iscas artificiais
Sacadores de iscas artificiais
 
Back to School Night 2014-2015
Back to School Night 2014-2015Back to School Night 2014-2015
Back to School Night 2014-2015
 
iPad ipod_for_special_education
iPad ipod_for_special_educationiPad ipod_for_special_education
iPad ipod_for_special_education
 
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report
2011 10-04 migbank-daily technical-analysis-report
 
Company Overview
Company OverviewCompany Overview
Company Overview
 
Esculturas de Areia - Fiesa 2011
Esculturas de Areia - Fiesa 2011Esculturas de Areia - Fiesa 2011
Esculturas de Areia - Fiesa 2011
 
Homework Powerpoint
Homework PowerpointHomework Powerpoint
Homework Powerpoint
 
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint Slides
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint SlidesVertsol Theses 15-21 Powerpoint Slides
Vertsol Theses 15-21 Powerpoint Slides
 
SEPC Webinar: Broadband - How much is enough?
SEPC Webinar:  Broadband - How much is enough?SEPC Webinar:  Broadband - How much is enough?
SEPC Webinar: Broadband - How much is enough?
 
Proyecto informatica
Proyecto informaticaProyecto informatica
Proyecto informatica
 
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.se
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.seNGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.se
NGSM Ett engelskt CV in Sverige blog.ngsm.se
 
System hacking
System hackingSystem hacking
System hacking
 
Principado de asturias
Principado de asturiasPrincipado de asturias
Principado de asturias
 
Microsoft Excel
Microsoft ExcelMicrosoft Excel
Microsoft Excel
 
Matlab
MatlabMatlab
Matlab
 

Similar a Computador O Computadora

08 clases de idioma
08 clases de idioma08 clases de idioma
08 clases de idiomaada
 
Son las computadoras masculinas o femeninas
Son las computadoras masculinas o femeninasSon las computadoras masculinas o femeninas
Son las computadoras masculinas o femeninasClaudia Varela Vivanco
 
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree Yanizeth Mancilla
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)audreyalmanza
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion viky
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion vikyEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion viky
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion vikyvirginiareyesdepaz13
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionkinverli3
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionAtziry Ventura
 
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacionEscenarios computacion 1_a_1. evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacionHannia Castañeda
 
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestas
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestasEscenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestas
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestasMaritza Porras Villamar
 
Escenarios de computación
Escenarios de computaciónEscenarios de computación
Escenarios de computaciónCeleste9829
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeSarii09
 
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)Jara MELQUIADES
 
Escenarios computacion
Escenarios computacionEscenarios computacion
Escenarios computacioncarolin191196
 

Similar a Computador O Computadora (20)

Grupo 6
Grupo 6Grupo 6
Grupo 6
 
Grupo nº6
Grupo nº6Grupo nº6
Grupo nº6
 
08 clases de idioma
08 clases de idioma08 clases de idioma
08 clases de idioma
 
Son las computadoras masculinas o femeninas
Son las computadoras masculinas o femeninasSon las computadoras masculinas o femeninas
Son las computadoras masculinas o femeninas
 
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree
Reyna yanizeth-mancilla-guzman-201-lepree
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion (4)
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion viky
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion vikyEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion viky
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion viky
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
 
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacionEscenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1.-evaluacion
 
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacionEscenarios computacion 1_a_1. evaluacion
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion
 
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestas
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestasEscenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestas
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion respuestas
 
Escenarios de computacion
Escenarios de computacionEscenarios de computacion
Escenarios de computacion
 
CUESTIONARIO
CUESTIONARIOCUESTIONARIO
CUESTIONARIO
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Escenarios de computación
Escenarios de computaciónEscenarios de computación
Escenarios de computación
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
 
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion (1)
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion (1)Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion (1)
Escenarios computacion 1_a_1. evaluacion (1)
 
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)
Escenarios computación 1_a_1.-evaluación (1)
 
Escenarios computacion
Escenarios computacionEscenarios computacion
Escenarios computacion
 
Laura guadalupe luna rodríguez
Laura guadalupe luna rodríguezLaura guadalupe luna rodríguez
Laura guadalupe luna rodríguez
 

Más de Sonia Bedoya

Presentacion alianza cier final (1)
Presentacion alianza cier final (1)Presentacion alianza cier final (1)
Presentacion alianza cier final (1)Sonia Bedoya
 
Semilleros de investigación
Semilleros de investigaciónSemilleros de investigación
Semilleros de investigaciónSonia Bedoya
 
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...Sonia Bedoya
 
Invitación taller lùdico de tic
Invitación taller lùdico de ticInvitación taller lùdico de tic
Invitación taller lùdico de ticSonia Bedoya
 
Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Sonia Bedoya
 
Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Sonia Bedoya
 
C:\fakepath\gestión del talento humano entrenamiento
C:\fakepath\gestión del talento humano  entrenamientoC:\fakepath\gestión del talento humano  entrenamiento
C:\fakepath\gestión del talento humano entrenamientoSonia Bedoya
 
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02Sonia Bedoya
 
Capacitacio TIC Colmayor
Capacitacio TIC ColmayorCapacitacio TIC Colmayor
Capacitacio TIC ColmayorSonia Bedoya
 
Juego De Matemática
Juego De MatemáticaJuego De Matemática
Juego De MatemáticaSonia Bedoya
 
Algunas Enfermedades Del Sistema Digestivo
Algunas Enfermedades Del Sistema DigestivoAlgunas Enfermedades Del Sistema Digestivo
Algunas Enfermedades Del Sistema DigestivoSonia Bedoya
 

Más de Sonia Bedoya (17)

Presentacion alianza cier final (1)
Presentacion alianza cier final (1)Presentacion alianza cier final (1)
Presentacion alianza cier final (1)
 
Semilleros de investigación
Semilleros de investigaciónSemilleros de investigación
Semilleros de investigación
 
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...
LA ENERGÍA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO Y FOMENTO DE...
 
Invitación taller lùdico de tic
Invitación taller lùdico de ticInvitación taller lùdico de tic
Invitación taller lùdico de tic
 
Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]
 
Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]Proyecto educativo institucional[1]
Proyecto educativo institucional[1]
 
Power point 2007
Power point 2007Power point 2007
Power point 2007
 
C:\fakepath\gestión del talento humano entrenamiento
C:\fakepath\gestión del talento humano  entrenamientoC:\fakepath\gestión del talento humano  entrenamiento
C:\fakepath\gestión del talento humano entrenamiento
 
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02
Ticeneducacion 100112111300 Phpapp02
 
La Campana
La CampanaLa Campana
La Campana
 
Las NiñAs De Mvz
Las NiñAs De MvzLas NiñAs De Mvz
Las NiñAs De Mvz
 
Cartade Sarah
Cartade SarahCartade Sarah
Cartade Sarah
 
Capacitacio TIC Colmayor
Capacitacio TIC ColmayorCapacitacio TIC Colmayor
Capacitacio TIC Colmayor
 
Sida
SidaSida
Sida
 
Juego De Matemática
Juego De MatemáticaJuego De Matemática
Juego De Matemática
 
Algunas Enfermedades Del Sistema Digestivo
Algunas Enfermedades Del Sistema DigestivoAlgunas Enfermedades Del Sistema Digestivo
Algunas Enfermedades Del Sistema Digestivo
 
Karen Power Point
Karen Power PointKaren Power Point
Karen Power Point
 

Computador O Computadora

  • 2. Un maestro explicaba que los sustantivos tienen género y se designan como masculino o femenino: - La casa es femenino. - El lápiz es masculino.
  • 3. Un estudiante preguntó: - Cómo se debe decir, computadora o computador? En lugar de dar una respuesta, el maestro dividió la clase en dos grupos: - Varones por un lado y mujeres por el otro, y les pidió que decidieran si la computadora o el computador debe ser masculino o un nombre femenino. Le pidió a cada grupo que fundamentaran su decisión en al menos 4 argumentos.
  • 4. El grupo de los hombres decidió que la computadora debe ser definitivamente del género femenino (la computadora) porque: 1. Casi nadie entiende su lógica interna. 2. El idioma nativo en que ellas se comunican entre sí es incomprensible para todos los demás. 3. Incluso los errores más pequeños se guardan en memoria de largo plazo para su posible revisión mucho tiempo después. 4. En cuanto usted tenga una, se encontrará gastando al menos la mitad de su sueldo en accesorios para ella.
  • 5. El grupo de las mujeres, sin embargo, concluyó que los computadores deben ser masculinos (el computador) porque: 1. Para hacer algo con ellos, usted tiene que encenderlos. 4. Cuando usted tenga uno, comprenderá enseguida que, si hubiera esperado un poco más, podría haber conseguido otro mejor. 3. Se supone que ayudan a resolver los problemas, pero la mayor parte del tiempo, ellos son el problema. 2. Ellos almacenan muchos datos pero todavía no pueden pensar por sí mismos.
  • 6. Un saludo Y ahora, si te atreves, se lo envías a alguien.