SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 53
Descargar para leer sin conexión
WE Create
opportunities
for social good

Reptes i projectes
participatius: Què hem aprés?
Ricard Ruiz de Querol
Desembre 2013
De què parlem?
"When I use a word," Humpty Dumpty said in rather
a scornful tone, "it means just what I choose it to
mean -- neither more nor less."
"The question is," said Alice, "whether you can make
words mean so many different things."
"The question is," said Humpty Dumpty, "which is to
be master - - that's all."
(Lewis Carrol,Through the Looking Glass, Chapter 6)
un escenari

que algú planteja ...

Una questió

Reptes i projectes participatius
... en un context
que emmarca
el repte i/o el procés

... per resoldre-la
mitjançant un
procés participatiu
REPTES i Processos Participatius
Oberts

Per què sense
Ideals ...
les TIC!?
però no trivials

Tancats

Ecs !?

Per grans
organitzacions

Sense base TIC

Amb base TIC
Referències

3 Guia per avaluar

Guies
breus de
participació
ciutadana

procesos participatius

“Entenem la participació ciutadana com totes les
pràctiques polítiques i socials a través de les
quals la ciutadania pretén incidir sobre alguna
dimensió d’allò que és públic.”
Font: Generalitat de Catalunya
Referéncies

Font: www.kickstater.com
La Vanguardia 28/9/2013
http://issuu.com/runetoldam/docs/redefine
escenari

que algú
(públic o privat) planteja

Una cerca de idees/propostes
creatives/innovadores

Reptes i projectes participatius
... en un context
que emmarca
el repte i/o el procés

oferint un
procés obert
Què hem aprés?
Hem aprés:
(1) La disponibilitat de
Internet catalitza propostes
de processos participatius
A EES
S
CAS ID
A E
L L
E
D
IÓ

C
VA
O

NN
D’I AR ORES GE
B
ÉS
T
OC TRO VAD BITA
R R
P
O
A
UN RT PE S INN E L’H
E
D
N
OB UCIO MA
L
LE
SO ROB
P
AL

E,
PT I
RE ÉS
EL ROC ES
P ECT S
ELROJ DOR
P VA
10 NO
IN

El repte que va obrir el
procés participatiu va ser el
següent: “Quina és la teva
proposta per afrontar els
reptes de l’habitatge a
Barcelona?
Font: http://www.ge.com/about-us/openinnovation
novation

http://

INICIO

GRAN RETO

GRAN

¿CÓMO RESOLVERÍAS ALGUNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS DE ESPAÑA
(DESEMPLEO, EDUCACIÓN, CRISIS FINANCIERA, DEPENDENCIA ENERGÉTICA,

REGLA

ETC.) Y MEJORARÍAS LA VIDA DE 10 MILLONES DE ESPAÑOLES A TRAVÉS DE LA

INSCR

TECNOLOGÍA?

SINGULARITY UNIVERSITY VIDEOS

http://www.calltoinnovation.org/es/

CALENDARIO
Hem aprés:
(2) Els processos tenen
contextos molt diversos
Objectius Explícits
Informació -------Diáleg

Algú sap on puc trobar ...?

Debat

Quina us sembla la millor forma de fer ...?

Decisió

Us deixem decidir la millor forma de fer ...

Execució

Fareu/Farem el que es decideixi amb
aquest procés
Objectius implícits
Responsabilitat social corporativa
Notorietat de marca
Marketing
Fidelització
...
Som guais
Tothom ho fa
Per què no?
Calia fer quelcom
Hem aprés:
(3) L’éxit requereix més que
Participació i Internet
“Apenas se introduce una nueva invención,
alguien se ocupa de proclamarla la
salvación de la sociedad libre.” (pág. 36)

“Se busca en vano entre los promotores y agitadores del
campo de los ordenadores las cualidades de conocimiento
social y político que caracterizaban a los revolucionarios del
pasado.” (pág. 121)
Langdon Winner, “La ballena y el reactor”
Hem aprés:
(4) Els processos
participatius són
anteriors a Internet
Algunes regles de gestió del comú
Distinció clara i acceptada entre els diferent tipus d’usuaris.
Delimitació clara de l’ámbit de la participació.
Distribució proporcionada i equilibrada de costos i beneficis.
El usuaris implicats poden participar en el disseny i la modificació
de les regles.
Les regles d’autoritat són clares i compartides.
Els comportaments nocius són adequadament sancionats.
Hi han regles i processos eficients per entomar i resoldre
conflictes.
...
Font: Ostrom, 2009 Nobel Prize Lecture
Hem aprés:
(5) Un procés de participació
horizontal també requereix
jerarquies
Llisons de Linux
Hem aprés:
(6) Es perillós sacralitzar
la ‘wisdom of the crowds’
Wisdom of the crowds
Hem aprés:
(7) La crida a la participació
ha de formar part d’un
procés
El cicle de la innovació social
(8) Implantació
(7) Prototip
(6) Evaluació
(5) Comunitat (1) Repte
(4) Concepte

(9) Escala

(2) Idea

(3) Feedbak
Font: Adaptat de Young Foundation, “Open Book of Social Innovation”
Hem aprés:
(8) un concurs d’idees
participatiu també pot ser
una frivolitat
Hem aprés:
(9) El disseny dels
processos participatius es
pot Sistematitzar
DEFINICIÓN
¿Cuál es el objetivo
central?
Clarificación
DESCUBRIMIENTO
¿Qué funciona bien?

EJECUCIÓN
¿En qué se
convertirá?
Experimentación
colectiva

Observación
colectiva

SUEÑO
¿En qué podría
convertirse?
Proyección

DISEÑO
¿En qué debería
convertirse?
Diálogo
colaborativo

Ref.: 5D Model by David Cooperrider

© Coperfield for Social Good
IDEA

Interna

Necesidad

Purpose

Externa

Proyecto

Valores

Estructura

Equipo

Concepto
Ref.: Dee Hock Chaordic Model

© Coperfield for Social Good
Hem aprés:
(10) Sistematitzar el procés
online és més difícil
Richard
Sennet

“El programa confundió comunicación con el hecho de
compartir información” [...]
“El contenido dramático del programa informático era
pobre” [...]
“La imaginación de los programadores era insuficiente para la
conversación que las personas necesitaban desarrollar”.
Fuente: Sennet, “Juntos “
Richard Sennet
“Para realizar un intercambio social complejo es menester
luchar con un programa social creado por la ingeniería, o
bien deformarlo”.

Fuente: Sennet, “Juntos“
El grupo es su peor enemigo

Of the things you have to accept, the first is that you
cannot completely separate technical and social
issues.

http://www.shirky.com/writings/herecomeseverybody/group_enemy.html
Per acabar
De vegades volem construir això

El triangle de Penrose
quan la realitat és semblant a això

Font: http://mathworld.wolfram.com/YoungGirl-OldWomanIllusion.html i referències allà esmentades
No menystinguem
la presencialitat!!!
Gràcies!!!

ricard@coperfield.org
Co

per

field

> co-creación
> co-operación
> comunicación
> confianza

> peer 2 peer
> para y por las

> acción sobre el

personas

terreno
> del think-tank
al do-tank

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Integració natural dins l'organització. Rosa Aragonés
Integració natural dins l'organització. Rosa AragonésIntegració natural dins l'organització. Rosa Aragonés
Integració natural dins l'organització. Rosa Aragonés
 
D'on aprenc. Manel Muntada
D'on aprenc. Manel MuntadaD'on aprenc. Manel Muntada
D'on aprenc. Manel Muntada
 
Metodologies de la co-creacio i participacio com a eines per incrementar el v...
Metodologies de la co-creacio i participacio com a eines per incrementar el v...Metodologies de la co-creacio i participacio com a eines per incrementar el v...
Metodologies de la co-creacio i participacio com a eines per incrementar el v...
 
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organitzacióRecorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
 
Com s'han d'integrar les noves figures organitzatives...
Com s'han d'integrar les noves figures organitzatives...Com s'han d'integrar les noves figures organitzatives...
Com s'han d'integrar les noves figures organitzatives...
 
Les organitzacions a l’economia i la societat del coneixement. Joan Torrent-S...
Les organitzacions a l’economia i la societat del coneixement. Joan Torrent-S...Les organitzacions a l’economia i la societat del coneixement. Joan Torrent-S...
Les organitzacions a l’economia i la societat del coneixement. Joan Torrent-S...
 
Presentació sobre EyeOs. Marc Cercós
Presentació sobre EyeOs. Marc CercósPresentació sobre EyeOs. Marc Cercós
Presentació sobre EyeOs. Marc Cercós
 
La nueva gestión del conocimiento (y de las personas). Luis Suárez
La nueva gestión del conocimiento (y de las personas). Luis SuárezLa nueva gestión del conocimiento (y de las personas). Luis Suárez
La nueva gestión del conocimiento (y de las personas). Luis Suárez
 
XII Seminari Compartim. Navegar cap a l’horitzó, José Miguel Bolívar Galiano
XII Seminari Compartim. Navegar cap a l’horitzó, José Miguel Bolívar GalianoXII Seminari Compartim. Navegar cap a l’horitzó, José Miguel Bolívar Galiano
XII Seminari Compartim. Navegar cap a l’horitzó, José Miguel Bolívar Galiano
 
Si funciona, canvia-ho. 7 estratègies d'innovació. Franc Ponti
Si funciona, canvia-ho. 7 estratègies d'innovació. Franc PontiSi funciona, canvia-ho. 7 estratègies d'innovació. Franc Ponti
Si funciona, canvia-ho. 7 estratègies d'innovació. Franc Ponti
 
Dinamització en línia de comunitats professionals en entorns corporatius. Ama...
Dinamització en línia de comunitats professionals en entorns corporatius. Ama...Dinamització en línia de comunitats professionals en entorns corporatius. Ama...
Dinamització en línia de comunitats professionals en entorns corporatius. Ama...
 
El pragmatisme. Les CoP assumint projectes aplicats com a grups de millora i ...
El pragmatisme. Les CoP assumint projectes aplicats com a grups de millora i ...El pragmatisme. Les CoP assumint projectes aplicats com a grups de millora i ...
El pragmatisme. Les CoP assumint projectes aplicats com a grups de millora i ...
 
Les CoP ortodoxes. Passions renovades, la combinació perfecta. Sònia Marco
Les CoP ortodoxes. Passions renovades, la combinació perfecta. Sònia MarcoLes CoP ortodoxes. Passions renovades, la combinació perfecta. Sònia Marco
Les CoP ortodoxes. Passions renovades, la combinació perfecta. Sònia Marco
 
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
 
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
 
Com identificar el coneixement crític a les organitzacions: full de ruta, Jav...
Com identificar el coneixement crític a les organitzacions: full de ruta, Jav...Com identificar el coneixement crític a les organitzacions: full de ruta, Jav...
Com identificar el coneixement crític a les organitzacions: full de ruta, Jav...
 
Collaborare humanum est graells
Collaborare humanum est graellsCollaborare humanum est graells
Collaborare humanum est graells
 
La casa de les idees, una experiència de l'Ajuntament de Barcelona. Carles Ag...
La casa de les idees, una experiència de l'Ajuntament de Barcelona. Carles Ag...La casa de les idees, una experiència de l'Ajuntament de Barcelona. Carles Ag...
La casa de les idees, una experiència de l'Ajuntament de Barcelona. Carles Ag...
 
Experiències aplicades en processos participatius. Eric Hauck
Experiències aplicades en processos participatius. Eric HauckExperiències aplicades en processos participatius. Eric Hauck
Experiències aplicades en processos participatius. Eric Hauck
 
La creación y gestión del conocimiento en las organizaciones: barreras y faci...
La creación y gestión del conocimiento en las organizaciones: barreras y faci...La creación y gestión del conocimiento en las organizaciones: barreras y faci...
La creación y gestión del conocimiento en las organizaciones: barreras y faci...
 

Similar a Reptes i projectes participatius: què hem après? Ricard Ruiz de Querol

Innovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràcticaInnovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràcticaIgnasi Clos
 
UpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_catUpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_catUpSocial
 
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.uocterritori
 
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)Induct SEA
 
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fp
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fpUpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fp
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fpUpSocial
 
Up social presentació_xarxa emprenedors fp
Up social presentació_xarxa emprenedors fpUp social presentació_xarxa emprenedors fp
Up social presentació_xarxa emprenedors fpXarxa Emprenedoria
 
Workshop 14/09 Presentació Maribel Jové
Workshop 14/09 Presentació Maribel JovéWorkshop 14/09 Presentació Maribel Jové
Workshop 14/09 Presentació Maribel JovéEric Sueiro
 
UpSocial 8 aprenentatges cat
UpSocial 8 aprenentatges catUpSocial 8 aprenentatges cat
UpSocial 8 aprenentatges catUpSocial
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaPablo Muiño Pardo
 
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsIgnasi Clos
 
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...La Mandarina de Newton
 
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'gencat .
 
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióUna nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióNeus Lorenzo
 

Similar a Reptes i projectes participatius: què hem après? Ricard Ruiz de Querol (20)

Comunitats de práctica al Govern Balear
Comunitats de práctica al Govern BalearComunitats de práctica al Govern Balear
Comunitats de práctica al Govern Balear
 
Innovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràcticaInnovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràctica
 
UpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_catUpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_cat
 
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.
 
Gestio del canvi
Gestio del canviGestio del canvi
Gestio del canvi
 
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)
Innovacio Oberta portada a la practica (UOC)
 
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fp
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fpUpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fp
UpSocial_presentació_xarxa emprenedors_fp
 
Innovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràcticaInnovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràctica
 
Activitat4_tema3
Activitat4_tema3Activitat4_tema3
Activitat4_tema3
 
Up social presentació_xarxa emprenedors fp
Up social presentació_xarxa emprenedors fpUp social presentació_xarxa emprenedors fp
Up social presentació_xarxa emprenedors fp
 
Workshop 14/09 Presentació Maribel Jové
Workshop 14/09 Presentació Maribel JovéWorkshop 14/09 Presentació Maribel Jové
Workshop 14/09 Presentació Maribel Jové
 
UpSocial 8 aprenentatges cat
UpSocial 8 aprenentatges catUpSocial 8 aprenentatges cat
UpSocial 8 aprenentatges cat
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
 
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
 
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
 
Podem innovar 
a la nostra escola?

Podem innovar 
a la nostra escola?
Podem innovar 
a la nostra escola?

Podem innovar 
a la nostra escola?

 
Innovant en Formació
Innovant en FormacióInnovant en Formació
Innovant en Formació
 
Guia para crear CoPs
Guia para crear CoPsGuia para crear CoPs
Guia para crear CoPs
 
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'
Síntesi 45a sessió web: 'Transformar una organització per la via digital'
 
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióUna nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
 

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
 
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 

Último

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 

Reptes i projectes participatius: què hem après? Ricard Ruiz de Querol

  • 1. WE Create opportunities for social good Reptes i projectes participatius: Què hem aprés? Ricard Ruiz de Querol Desembre 2013
  • 3. "When I use a word," Humpty Dumpty said in rather a scornful tone, "it means just what I choose it to mean -- neither more nor less." "The question is," said Alice, "whether you can make words mean so many different things." "The question is," said Humpty Dumpty, "which is to be master - - that's all." (Lewis Carrol,Through the Looking Glass, Chapter 6)
  • 4. un escenari que algú planteja ... Una questió Reptes i projectes participatius ... en un context que emmarca el repte i/o el procés ... per resoldre-la mitjançant un procés participatiu
  • 5. REPTES i Processos Participatius Oberts Per què sense Ideals ... les TIC!? però no trivials Tancats Ecs !? Per grans organitzacions Sense base TIC Amb base TIC
  • 6. Referències 3 Guia per avaluar Guies breus de participació ciutadana procesos participatius “Entenem la participació ciutadana com totes les pràctiques polítiques i socials a través de les quals la ciutadania pretén incidir sobre alguna dimensió d’allò que és públic.” Font: Generalitat de Catalunya
  • 10. escenari que algú (públic o privat) planteja Una cerca de idees/propostes creatives/innovadores Reptes i projectes participatius ... en un context que emmarca el repte i/o el procés oferint un procés obert
  • 12. Hem aprés: (1) La disponibilitat de Internet catalitza propostes de processos participatius
  • 13. A EES S CAS ID A E L L E D IÓ C VA O NN D’I AR ORES GE B ÉS T OC TRO VAD BITA R R P O A UN RT PE S INN E L’H E D N OB UCIO MA L LE SO ROB P AL E, PT I RE ÉS EL ROC ES P ECT S ELROJ DOR P VA 10 NO IN El repte que va obrir el procés participatiu va ser el següent: “Quina és la teva proposta per afrontar els reptes de l’habitatge a Barcelona?
  • 14.
  • 15.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. novation http:// INICIO GRAN RETO GRAN ¿CÓMO RESOLVERÍAS ALGUNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS DE ESPAÑA (DESEMPLEO, EDUCACIÓN, CRISIS FINANCIERA, DEPENDENCIA ENERGÉTICA, REGLA ETC.) Y MEJORARÍAS LA VIDA DE 10 MILLONES DE ESPAÑOLES A TRAVÉS DE LA INSCR TECNOLOGÍA? SINGULARITY UNIVERSITY VIDEOS http://www.calltoinnovation.org/es/ CALENDARIO
  • 25. Hem aprés: (2) Els processos tenen contextos molt diversos
  • 26. Objectius Explícits Informació -------Diáleg Algú sap on puc trobar ...? Debat Quina us sembla la millor forma de fer ...? Decisió Us deixem decidir la millor forma de fer ... Execució Fareu/Farem el que es decideixi amb aquest procés
  • 27. Objectius implícits Responsabilitat social corporativa Notorietat de marca Marketing Fidelització ... Som guais Tothom ho fa Per què no? Calia fer quelcom
  • 28. Hem aprés: (3) L’éxit requereix més que Participació i Internet
  • 29. “Apenas se introduce una nueva invención, alguien se ocupa de proclamarla la salvación de la sociedad libre.” (pág. 36) “Se busca en vano entre los promotores y agitadores del campo de los ordenadores las cualidades de conocimiento social y político que caracterizaban a los revolucionarios del pasado.” (pág. 121) Langdon Winner, “La ballena y el reactor”
  • 30.
  • 31. Hem aprés: (4) Els processos participatius són anteriors a Internet
  • 32.
  • 33. Algunes regles de gestió del comú Distinció clara i acceptada entre els diferent tipus d’usuaris. Delimitació clara de l’ámbit de la participació. Distribució proporcionada i equilibrada de costos i beneficis. El usuaris implicats poden participar en el disseny i la modificació de les regles. Les regles d’autoritat són clares i compartides. Els comportaments nocius són adequadament sancionats. Hi han regles i processos eficients per entomar i resoldre conflictes. ... Font: Ostrom, 2009 Nobel Prize Lecture
  • 34. Hem aprés: (5) Un procés de participació horizontal també requereix jerarquies
  • 36. Hem aprés: (6) Es perillós sacralitzar la ‘wisdom of the crowds’
  • 37. Wisdom of the crowds
  • 38. Hem aprés: (7) La crida a la participació ha de formar part d’un procés
  • 39. El cicle de la innovació social (8) Implantació (7) Prototip (6) Evaluació (5) Comunitat (1) Repte (4) Concepte (9) Escala (2) Idea (3) Feedbak Font: Adaptat de Young Foundation, “Open Book of Social Innovation”
  • 40. Hem aprés: (8) un concurs d’idees participatiu també pot ser una frivolitat
  • 41. Hem aprés: (9) El disseny dels processos participatius es pot Sistematitzar
  • 42. DEFINICIÓN ¿Cuál es el objetivo central? Clarificación DESCUBRIMIENTO ¿Qué funciona bien? EJECUCIÓN ¿En qué se convertirá? Experimentación colectiva Observación colectiva SUEÑO ¿En qué podría convertirse? Proyección DISEÑO ¿En qué debería convertirse? Diálogo colaborativo Ref.: 5D Model by David Cooperrider © Coperfield for Social Good
  • 44. Hem aprés: (10) Sistematitzar el procés online és més difícil
  • 45. Richard Sennet “El programa confundió comunicación con el hecho de compartir información” [...] “El contenido dramático del programa informático era pobre” [...] “La imaginación de los programadores era insuficiente para la conversación que las personas necesitaban desarrollar”. Fuente: Sennet, “Juntos “
  • 46. Richard Sennet “Para realizar un intercambio social complejo es menester luchar con un programa social creado por la ingeniería, o bien deformarlo”. Fuente: Sennet, “Juntos“
  • 47. El grupo es su peor enemigo Of the things you have to accept, the first is that you cannot completely separate technical and social issues. http://www.shirky.com/writings/herecomeseverybody/group_enemy.html
  • 49. De vegades volem construir això El triangle de Penrose
  • 50. quan la realitat és semblant a això Font: http://mathworld.wolfram.com/YoungGirl-OldWomanIllusion.html i referències allà esmentades
  • 53. Co per field > co-creación > co-operación > comunicación > confianza > peer 2 peer > para y por las > acción sobre el personas terreno > del think-tank al do-tank