NATURALEZA CORPUSCULAR  DE LA   MATERIA REPASO   DE   LA  UNIDAD  2   DE  3º  DE  E.S.O. José Velázquez Castillo Presentac...
CONTENIDOS Sólidos. Líquidos. Gases. Propiedades. Propiedades características.  Presión. Unidades. Leyes de los Gases. Teo...
SÓLIDOS. LÍQUIDOS. GASES. PROPIEDADES. Completa las casillas de la diapositiva siguiente colocando los números (1), (2) ó ...
<ul><li>Une mediante flechas cada una de las propiedades de la materia con el estado de agregación al que corresponde: </l...
Comenta por qué si se hace una pequeña perforación en la parte inferior de una botella de plástico que contiene agua líqui...
Hemos estudiado, además de la densidad, otras propiedades características. Menciónalas. A lo mejor la imagen de  este enla...
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Completemos nuestro estudio de la presión con estos vídeos sobre la presión atmosférica
LEYES DE LOS GASES. Vamos a repasar las leyes de los gases a partir de este vídeo y del enlace a educaplus. Educaplus
TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR Con estos dos vídeos quedan perfectamente aclaradas todas las dudas sobre la teoría cinético-mol...
Contestemos a las siguientes actividades para profundizar en los conceptos visto hasta ahora: 1.- Explica por qué si tapon...
CLASIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA También repasamos la materia mediante el presente vídeo.
Clasifiquemos las siguientes materias: Enlace a la página Enlace a la página Enlace a la página
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MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS. En este vídeo, muy didáctico, observamos los principales métodos de separación de mezcla...
MEZCLAS HOMOGÉNEAS O DISOLUCIONES. Un último vídeo para aclarar el concepto de disolución. Y para finalizar este enlace de...
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Naturaleza Corpuscular de la Materia

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Naturaleza Corpuscular de la Materia

  1. 1. NATURALEZA CORPUSCULAR DE LA  MATERIA REPASO   DE   LA  UNIDAD  2   DE  3º  DE  E.S.O. José Velázquez Castillo Presentación a utilizar con fines  meramente educativos
  2. 2. CONTENIDOS Sólidos. Líquidos. Gases. Propiedades. Propiedades características. Presión. Unidades. Leyes de los Gases. Teoría cinético-molecular. Clasificación general de la materia. Métodos de separación de mezclas. Disolución. Concentración de una disolución.
  3. 3. SÓLIDOS. LÍQUIDOS. GASES. PROPIEDADES. Completa las casillas de la diapositiva siguiente colocando los números (1), (2) ó (3) en el lugar que corresponda. Todos los apartados se refieren a características de los estados sólido, líquido y gaseoso.       A                        (1)                                (2)                               (3)      B  (1) se adapta a la del recipiente que lo contiene, (2) definida, (3)  no posee. C    (1) Fluye por pequeñísimos orificios, (2) no fluye, (3) fluye a través de pequeños orificios. D   (1) desordenado, en todas las direcciones, pero manteniendo las distancias entre las moléculas debido a las fuerzas de cohesión, (2) ordenado, sólo con movimientos de vibración y manteniendo  las distancias entre las moléculas mediante intensas fuerzas de cohesión, (3) desordenado, las moléculas se mueven libremente. E  (1) Muy comprensibles, (2) muy poco comprensibles, (3) apenas comprensibles.
  4. 4. <ul><li>Une mediante flechas cada una de las propiedades de la materia con el estado de agregación al que corresponde: </li></ul><ul><ul><li>Su densidad varía mucho con las modificaciones de la presión.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Se adapta a la forma del recipiente que lo contiene. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sus moléculas tiene movilidad, pero manteniendo las distancias unas de otras. </li></ul></ul><ul><ul><li>No fluyen por pequeños orificios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Posee el volumen del recipiente que lo contiene. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tiene volumen fijo y forma definida. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO A Estructura B Forma C Fluidez D Movimiento E Comprensibilidad Sólido Liquido Gaseoso
  5. 5. Comenta por qué si se hace una pequeña perforación en la parte inferior de una botella de plástico que contiene agua líquida, ésta fluye a través del orificio y, sin embargo, no se pierde el contenido de una botella con agua congelada, aunque en ésta haya una agujero mucho mayor. PROPIEDADES CARACTERÍSTICAS. <ul><li>Una goma de borrar en forma octoédrica posee las siguientes dimensiones: 2,8 x 2,8 x 1,2 (todas en cm). Si al medir su masa resulta ser de 17,3 g, contesta a las siguientes preguntas: </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es el volumen de la goma?  </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la densidad de la goma? Expresa el resultado kg/cm3. </li></ul></ul><ul><ul><li>Explica, razonando la respuesta, si la goma se hundirá al colocarla sobre una superficie de agua. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si partimos la goma en dos fragmentos, uno de los cuales contiene las 3/4 partes de la goma inicial, ¿qué fragmento tendrá más masa?, ¿y más densidad? Razona las respuestas. </li></ul></ul>
  6. 6. Hemos estudiado, además de la densidad, otras propiedades características. Menciónalas. A lo mejor la imagen de este enlace , además de repasar otros conceptos, nos ayuda a recordar. PRESIÓN. UNIDADES. En la web de educaplus tenemos el concepto de presión y algunas unidades. Acudamos a ella . Pero hay también otras dos unidades de las que hemos hablado. Fíjate en estas imágenes y recuerda.
  7. 7. Enlace a la página Enlace a la página
  8. 8. Completemos nuestro estudio de la presión con estos vídeos sobre la presión atmosférica
  9. 9. LEYES DE LOS GASES. Vamos a repasar las leyes de los gases a partir de este vídeo y del enlace a educaplus. Educaplus
  10. 10. TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR Con estos dos vídeos quedan perfectamente aclaradas todas las dudas sobre la teoría cinético-molecular.
  11. 11. Contestemos a las siguientes actividades para profundizar en los conceptos visto hasta ahora: 1.- Explica por qué si taponas con un dedo el orificio de una jeringa y realizas presiones alternativas sobre el émbolo, el aire contenido en la jeringa se comporta como un muelle elástico. 2.- ¿Por qué cuando estamos hinchando la rueda de una bicicleta realizamos un esfuerzo mayor al final que al principio? 3.- ¿Qué sucedería si se abriese súbitamente la puerta de un avión en vuelo? <ul><li>4.- ¿Por qué al aumentar la temperatura de un gas, si éste se encuentra dentro de un recipiente herméticamente cerrado, aumenta la presión?: </li></ul><ul><ul><li>Porque las moléculas se mueven más deprisa y aumeta la frecuencia de los choques. </li></ul></ul><ul><ul><li>Porque las moléculas se hinchan y ejercen más presión sobre las paredes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Porque las moléculas se hacen más pesadas y ejercen más presión en sus choques. </li></ul></ul>
  12. 12. CLASIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA También repasamos la materia mediante el presente vídeo.
  13. 13. Clasifiquemos las siguientes materias: Enlace a la página Enlace a la página Enlace a la página
  14. 14. Enlace a la página Enlace a la página Enlace a la página
  15. 15. MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS. En este vídeo, muy didáctico, observamos los principales métodos de separación de mezclas.
  16. 16. MEZCLAS HOMOGÉNEAS O DISOLUCIONES. Un último vídeo para aclarar el concepto de disolución. Y para finalizar este enlace de Wikipedia en el que se nos muestra las formas de expresar la concentración que vamos a estudiar: masa/masa, volumen/volumen y masa/volumen.
  17. 17. NATURALEZA CORPUSCULAR DE LA  MATERIA REPASO   DE   LA  UNIDAD  2   DE  3º  DE  E.S.O. José Velázquez Castillo Presentación a utilizar con fines  meramente educativos

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