IMPACTO JOSEPARDINO <ul><li>Prof.:  abdel Rojas Santillán </li></ul><ul><li>Curso :  Investigación Científica </li></ul><u...
&quot;OPERACIONALIZACION&quot; PERTENECE: AUCCA QUISPE PATRICIA PAMELA PAOLA
•   OPERACIONALIZACIÓN DE LAS HIPÓTESIS. <ul><li>El fundamento de la Operacionalización de las hipótesis, estriba en que l...
<ul><li>El término  variable  es un concepto tomado de las matemáticas y significa la propiedad que tienen las personas, l...
<ul><li>En la práctica ocurre que ciertas variables contienen indicadores más complejos que otros, por ejemplo, los indica...
APORTE LOGICO DE OPERACIONALIZACIÓN VARIABLES DIMENSIONES  INDICADORES CLASE SOCIAL ECONOMICA INGRESOS BIENES SOCIAL OCUPA...
<ul><li>Para tenerlo más claro, acotar es un sinónimo de operacionalización. Esto se hace mediante indicadores y definicio...
<ul><li>2.Indicadores: manifestaciones observables de una variable. Tipos: </li></ul><ul><li>a) De equivalencia:  existe u...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Operacionalizacion

3.047 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.047
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
15
Acciones
Compartido
0
Descargas
17
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Operacionalizacion

  1. 1. IMPACTO JOSEPARDINO <ul><li>Prof.: abdel Rojas Santillán </li></ul><ul><li>Curso : Investigación Científica </li></ul><ul><li>Integrantes: D iego L ujan J avier </li></ul><ul><li>Aucca Quispe Patricia </li></ul><ul><li>David Lujan Javier </li></ul><ul><li>De la Cruz Linares Isaac </li></ul>
  2. 2. &quot;OPERACIONALIZACION&quot; PERTENECE: AUCCA QUISPE PATRICIA PAMELA PAOLA
  3. 3. •  OPERACIONALIZACIÓN DE LAS HIPÓTESIS. <ul><li>El fundamento de la Operacionalización de las hipótesis, estriba en que la hipótesis en sí, está formada por conceptos de un nivel elevado de abstracción (está muy alejada de la realidad), por lo que es necesario realizar la operación mental que traduzca los conceptos más abstractos (variables) en conceptos más concretos (indicadores), del nivel observacional. </li></ul><ul><li>Se trata de desglosar las hipótesis a través de un proceso de deducción lógica, en sus componentes referenciales intermedios y empíricos del fenómeno a estudiar. </li></ul><ul><li>Ese paso de lo más abstracto a lo más concreto se realiza en tres niveles: </li></ul><ul><li>•  Las variables propiamente dichas (nivel más elevado), </li></ul><ul><li>•  Las dimensiones o conceptos de nivel intermedios de abstracción, y </li></ul><ul><li>•  Los indicadores o conceptos de más bajo nivel de abstracción. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>El término variable es un concepto tomado de las matemáticas y significa la propiedad que tienen las personas, los hechos, fenómenos y procesos de tomar ciertos valores cualitativos o cuantitativos. Son conceptos afines al término variable, entre otros los siguientes: atributo, característica, factor y condición. Verbigracia, las variables típicas de una persona pueden ser: sexo, edad, estatura, peso, estado civil, clase social, afiliación política y nacionalidad. </li></ul><ul><li>De ahí que la variable puede estar presente o ausente en los individuos, grupos o sociedades; o puede darse en matices o modalidades distintos. </li></ul><ul><li>En cambio los indicadores representan un ámbito específico de una variable o de una dimensión de ésta. El indicador nos “indica” la situación de una variable. Por ejemplo, la fiebre es un indicador cualitativo y el dato 40º es un indicador cuantitativo de la variable “enfermedad”. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>En la práctica ocurre que ciertas variables contienen indicadores más complejos que otros, por ejemplo, los indicadores “nivel de escolaridad” y “estilo de vida”. Este último debe desglosarse en subindicadores. </li></ul><ul><li>También existen los índices que son medidas para expresar en un solo dato el estado de un fenómeno o hecho y poderlo comparar con otras situaciones similares. El índice resulta de la combinación de varios indicadores a los cuales se les asignan pesos, magnitudes o valores cuantitativos. Así se tiene: Índice de Precios al Consumidor, Índice de Desempleo, Índice de Desarrollo Humano, etc. </li></ul><ul><li>Para obtener el “Índice de Desempeño Docente” resultaría de combinar los indicadores siguientes: conocimiento del tema, relación con los estudiantes, metodología empleada, relación teoría-práctica, uso de nuevas tecnologías, etc. </li></ul><ul><li>A continuación se presenta una pequeña matriz del proceso de Operacionalización que podría incluirse en el diseño del estudio. </li></ul>
  6. 6. APORTE LOGICO DE OPERACIONALIZACIÓN VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES CLASE SOCIAL ECONOMICA INGRESOS BIENES SOCIAL OCUPACION RESIDENCIA GRUPO AFILIADO ESTILO DE VIDA EDUCACION ULTIMO GRADO DE ESTUDIO TITULO DE OBTENIDO PRESTIGIO EXPERIENCIA REPRESENTACIONES PUBLICACIONES
  7. 7. <ul><li>Para tenerlo más claro, acotar es un sinónimo de operacionalización. Esto se hace mediante indicadores y definiciones: 1.Hacer una definición. Tipos de definición. - TAXONÓMICAS: son las que proceden del diccionario. - DEFINITORIAS: las que un investigador recoge de una teoría ya disponible. Esta definición no coincide con l que aparece en el diccionario. Estas definiciones aparecen como acepciones en el diccionario. - OPERATIVAS: inventadas por el investigador. Como no hemos encontrado ningún tipo de definición que se ajuste a la investigación, la creamos nosotros. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>2.Indicadores: manifestaciones observables de una variable. Tipos: </li></ul><ul><li>a) De equivalencia: existe una identidad de equivalencia entre indicador y variable. Ej: violencia y golpe.                                                                                                 b) De inferencia: variables, significados, valores. Esto no se puede ver a simple vista necesitamos hacer un trabajo de deducción  a través de una serie de indicadores. Por eso hay que hacer una prueba piloto para recoger el mayor número de indicadores en los cuales se manifiesta una variable. Ejemplo: si alguien quiere saber si en una casa viven niños se da una vuelta por los alrededores y si hay juguetes se deducen que hay niños. Otro ejemplo seria cuando preguntamos a cualquier persona si es racista. </li></ul>

×