Utilización de las TICs para facilitar la labor administrativa docente

1. Kareen Correa Torres
Curso: Uso Efectivo de TICs en Gestión Escolar
PROYECTO: P L A N I F I C A
Proyecto diseñado por Kareen Correa Torres, docente del Colegio Parroquial Santa María Goretti de Concón que se enmarca en el curso:
“Uso efectivo de TICs en Gestión Escolar”, dependiente del Programa de Formación de Directores de Excelencia, impartido por DICTUC de
la Pontificia Universidad Católica de Santiago.
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
El Colegio Parroquial Santa María Goretti es un colegio particular subvencionado con subvención compartida dependiente de la
congregación religiosa de las Hermanas Dominicas de la Presentación. Se ubica en la Comuna de Concón con 57 años de funcionamiento e
imparte enseñanza pre-básica, básica y media científico. Humanista. Cuenta con una matrícula total de 890 alumnos y una planta docente
de 60 personas entre profesores y asistentes de la educación. Se encuentra adscrito a los proyectos denominados Plan TEC, Ley SEP y de
Integración.
El colegio cuenta con dos laboratorios de informática, datas y equipos de sonidos en cada una de sus aulas. En el primer ciclo básico las
salas cuentan, además, con una computadora conectada directamente a los datas. Posee notebooks y pizarras digitales las que son
solicitadas por los docentes a medida que las requieran. Además cuenta con un asistente técnico con horario completo y una asistente
pedagógica que coordina el Proyecto de Inserción Curricular de TICs, implementado desde el año 2010.
DIAGNOSTICO
Unos de los nudos críticos de nuestra institución es la disparidad de formatos de planificación que los docentes deben manejar,
provocando un exceso de burocracia relacionada con esta labor; ya que los docentes deben presentar las planificaciones con un formato a
UTP y con otro a la orientadora. La utilización de este software facilitará la labor administrativa del docente permitiendo que éste forme
una base de datos respaldada, ahorre tiempo y, por otro lado, unificará criterios de formato en la institución educativa.
FUNDAMENTACIÓN
Desde tiempos antiguos que la planificación de su labor ha proporcionado al docente algunas dificultades en cuanto a la forma de
organizar y evidenciar la labor realizada en el aula. Existen variados formas de presentar su trabajo, ya sea anual o por unidades, como por
ejemplo la el Modelo T o en modelo en trayecto, entre otras; por otro lado el avance de las tecnologías ha proporcionado herramientas
destinadas a facilitar el trabajo administrativo de los profesores. Se han creado una serie de software destinados al uso de los docentes de
aula y dentro de estos se encuentra el software “Planifica” de Adrián Mendoza. Software que facilita la labor administrativa docente
permitiendo realizar la planificación de una manera rápida y fácil, favoreciendo la formación de una base de datos a cada docente y al
mismo tiempo unificar criterios en cuanto al formato de planificación del Colegio.

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Curso: Uso Efectivo de TICs en Gestión Escolar
OBJETIVOS/METAS
R E C U R S O S
OBJETIVOS METAS INDICADORES HUMANOS MATERIALES
Diseñar el El 90 % del proyecto será 1. Diseña proyecto Coordinadora de PC, data
proyecto y aprobado por el equipo 2. Prepara presentación PPT para la Enlaces
presentarlo al directivo durante la presentación al equipo directivo Equipo Directivo
equipo directivo primera semana de enero 3. Solicita fecha de presentación
para su del 2012 4. Rediseña proyecto de acuerdo a
aprobación. sugerencias realizadas por el
Equipo Directivo
Motivar y El 100% de los docentes 1. Prepara presentación PPT para Coordinadora de Software “Planifica”
capacitar al de aula será capacitado en sensibilizar al cuerpo docente. Enlaces Laboratorio de
cuerpo docente la utilización del software 2. Invita y capacita al grupo “Gestor Asistente Técnico Computación
en el uso del “Planifica” durante la de TICs” para que cumplan la Grupo Gestor de TICs
software primera semana de marzo. labor de monitores. Docentes
“Planifica” 3. Solicita fechas para la realización
de la capacitación del cuerpo
docente.
4. Monitorea Instalación del
Software planifica en el
laboratorio de informática Nº 2
5. Envía invitación especial al
cuerpo docente para motivar la
capacitación.
6. Presenta la propuesta poniendo
énfasis en los beneficios para
cada docente y para la
institución.
7. Presenta el software “Planifica”
8. Apoya, junto al grupo Gestor de
TICs, a los docentes en el
conocimiento y utilización del
software “Planifica”
Monitorear y El 100% de los docentes 1. Solicita fecha para que los Docentes Laboratorio de

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apoyar el uso del utilizará el software docentes utilicen el laboratorio Coordinadores de UTP informática
software “Planifica” para realizar su de informática para planificar. Coordinadora de Software “Planifica”
“Planifica” en las planificación anual y por 2. Apoya a docentes en el uso del Enlaces Internet
planificaciones unidades, durante el año software “Planifica” en sus Orientadora
del año 2012 2012 planificaciones anuales y por Asistente Técnico
unidades. Grupo Gestor de TICs
3. Revisa planificación anual y por
unidades de cada uno de los
docentes.
4. Entrevista a los docentes que
tienen mayores dificultades en la
utilización del software
Realizar El 80% de los docentes 1. Prepara presentación PPT para Docentes PC, data
evaluaciones participará activamente los consejos de evaluación. Coordinadora de Pautas de Evaluación
durante el en los 3 consejos de 2. Realiza consejo de evaluación Enlaces
proceso y al evaluación y proyección a. Orienta a docentes Equipo Directivo
finalizar el año en la utilización del acerca de la forma de Orientadora
acerca de los Software “Planifica” , completar el formato de
beneficios y realizados durante el evaluación entregado
dificultades del proceso y al finalizar el b. Permite comentarios
software año 2012 generales acerca del
“Planifica software utilizado
3. Analiza e interpreta evaluaciones
entregadas por docentes.
4. Proyecta la utilización para el
2013 de acuerdo al análisis
realizado.
5. Presenta informe de análisis y
proyección al equipo directivo
6. Presenta análisis y proyección al
Cuerpo docente.