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Introducción o
    planteamiento

Es una de las partes
  fundamentales del
 ensayo, para poder
 cautivar atrapar o
  hechizar al lector
PUEDEN SER
                                                CUENTOS ,POEMAS



Ejemplo de cuento
   El siguiente es un cuento que procede de la escena que el pueblo paceño presenció
    hace muchos años, cuando el Gobierno lanzó un decreto que la opinión pública
    denominó entreguista y neoliberal.
   En señal de protesta, varios universitarios se crucificaron en las rejas que hay
    encima de unos muros en el atrio universitario.
   Las familias de los universitarios los veían en una noche fría de La Paz, clara y con
    una enorme luna.
   El relato lo hace alguien que duerme y sueña con el ritual de un grupo esotérico.
   La ironía de todo es que en las elecciones generales posteriores, el Partido que no
    hacía mucho había lanzado el Decreto, obtuvo la mayoría de los votos.
   El cuento se desarrolla como una letanía, con afirmaciones complementadas por un
    coro, debido al carácter ritual de la congregación reunida.
   los universitarios se han         El dolor en la televisión es      verso heptasílabo                   de Ixión
    auto crucificado en el atrio       una carcajada de un baldado
    de la Universidad, para            en arrebol                        Parten de pupilas apiñadas         Docenas de hambres
    protestar por el terrible                                             en el marco fuliginoso del          inmoladas en nombre de
    Decreto                           este luto es simétrico             pedazo de noche                     millones de hambres
    Son los hijos de los padres      Alineado en baldosas de           labios nevados besan los           condenadas al hambre por
    que deambulan en las               cemento crudo                      trazos burilados en las losas       el Decreto
    galerías rocunas del              también se duplica en cada        Una Vía Apia ahumada a los         Sábanas blancas anudan los
    desespero.                         albornoz áureo en espejo           vapores quietos de los              brazos y sus pedazos cuelgan
    Las madres los ven en lo                                              alientos
                                     El aire se vacía a selenita,                                          como deben colgar las
    alto; atados con vendas y          tal el interior de un pedazo      bajorrelieva el vidrio              vendas que huyen de las
    pedazos de lienzo a las            de hielo naranja                   inmenso y luciferino                pústulas
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    ellos alzan sus miradas en        que refracta fulgor y visión      Las cruces son svásticas           que el féretro ha tatuado en
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                                      Las nubes han sido disueltas
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    no va en pos de medallas                                              marcados al frío
    ..... no señor, no estoy          para que el firmamento se                                             Un aura de guadaña ondula
    dormido......                      filtrara por el nocturno          Luz de hierro muerde carne          las pajas lunares
                                       desamparado                        de huesos y pieles ya
   El luto nunca es ondulado                                             curtidas                           Después es un hálito
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    a colores.                        el láser multiplicado de la                                        
                                       luna recorta los céfiros de       Los crucificados alejan los
   El luto es siempre feróstico y     San Telmo                          ojos
    leudante de levaduras
    tiesas.                           Miradas diagonales titilan        escudriñando la profundidad
                                       congeladas en el ascenso           horizontal del terror
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En la que se presenta un conjunto
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    blanca (así la llama el autor), que vino de la nada y es este momento en el que
    se invita a la reflexión, ya que comienzan las preguntas basadas en: ¿qué pasaría
    si ..... ?, ya que a una persona como yo, que goza de una buena vista jamás se le
    podría ocurrir que pasaría si esta faltara, o no solo a mi sino a toda una sociedad,
    de esta manera comienzan las hipótesis, que al avance de la lectura van dando
    una respuesta, pero no implícita por el autor, mas bien libres al pensamiento del
    lector.
   Pasan unos segundos y al encenderse la luz verde del semáforo, los autos
    avanzan, a excepción de uno, hablamos de un señor que ha perdido la vista y
    que recibe varias respuestas de la gente, la sociedad, ya que algunos
    automovilistas al no percatarse de la situación, su inconciencia los hace crear
    juicios incorrectos acerca del señor, aquí reflexionamos nuevamente cuando nos
    damos cuenta que la gente al no conocer una situación o a una persona, lo
    suficientemente bien para crear un juicio, crea juicios solamente incorrectos e
    injustificados, como se observó en la lectura que los autos atrás del señor al
    desconocer la situación tocaban el claxon frenéticos, o podrá ser simplemente
    que algunas veces somos tan egocéntricos y estamos consientes solamente de
    nuestros problemas, que nos olvidamos que hay un mundo lleno de gente allá
    afuera, que como nosotros viven, sienten, sufren y también tienen problemas.
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    con el fin de mantener la paz.
es un breve
resumen en donde
se destacan los
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 http://www.google.com.ec/#pq=ensayos+lite
 rarios.

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Partes de un ensayo literario : karina suntaxi

  • 1.
  • 2. Introducción o planteamiento Es una de las partes fundamentales del ensayo, para poder cautivar atrapar o hechizar al lector
  • 3. PUEDEN SER CUENTOS ,POEMAS Ejemplo de cuento  El siguiente es un cuento que procede de la escena que el pueblo paceño presenció hace muchos años, cuando el Gobierno lanzó un decreto que la opinión pública denominó entreguista y neoliberal.  En señal de protesta, varios universitarios se crucificaron en las rejas que hay encima de unos muros en el atrio universitario.  Las familias de los universitarios los veían en una noche fría de La Paz, clara y con una enorme luna.  El relato lo hace alguien que duerme y sueña con el ritual de un grupo esotérico.  La ironía de todo es que en las elecciones generales posteriores, el Partido que no hacía mucho había lanzado el Decreto, obtuvo la mayoría de los votos.  El cuento se desarrolla como una letanía, con afirmaciones complementadas por un coro, debido al carácter ritual de la congregación reunida.
  • 4.
  • 5. los universitarios se han  El dolor en la televisión es  verso heptasílabo de Ixión auto crucificado en el atrio una carcajada de un baldado de la Universidad, para en arrebol  Parten de pupilas apiñadas  Docenas de hambres protestar por el terrible en el marco fuliginoso del inmoladas en nombre de Decreto  este luto es simétrico pedazo de noche millones de hambres  Son los hijos de los padres  Alineado en baldosas de  labios nevados besan los  condenadas al hambre por que deambulan en las cemento crudo trazos burilados en las losas el Decreto galerías rocunas del  también se duplica en cada  Una Vía Apia ahumada a los  Sábanas blancas anudan los desespero. albornoz áureo en espejo vapores quietos de los brazos y sus pedazos cuelgan Las madres los ven en lo alientos   El aire se vacía a selenita,  como deben colgar las alto; atados con vendas y tal el interior de un pedazo  bajorrelieva el vidrio vendas que huyen de las pedazos de lienzo a las de hielo naranja inmenso y luciferino pústulas cruces de palo áspero; hacia ellos alzan sus miradas en  que refracta fulgor y visión  Las cruces son svásticas  que el féretro ha tatuado en diagonal, compitiendo con  hechas de espadas azules las momias el viento y el frío de la La luna pugna por ver a noche de invierno través de la niebla negra  rosario de dagas  La noche y los cuerpos atravesadas trashumados penden  No saben qué hacer:  Es el ojo saltado de una pedirles que dejen el auto noche que muere ahorcada  puñales cruzados que  en el atrio catedralicio de la sacrificio o alentarlos para refulgen con brillos acerinos Universidad  Las nubes han sido disueltas que sigan con la muestra por la gran orden de los  estocando luces moradas  El tiempo se rasga en cintas que el valor expone, cuando glaciares para laminar los cuerpos estalactitas de seda no va en pos de medallas marcados al frío ..... no señor, no estoy  para que el firmamento se  Un aura de guadaña ondula dormido...... filtrara por el nocturno  Luz de hierro muerde carne las pajas lunares desamparado de huesos y pieles ya  El luto nunca es ondulado curtidas  Después es un hálito  Pero la sombra no sería si no undulante que hace olitas al  un féretro sinuoso es un fuera la luz  la luz de hierro deja el aire ataúd de cartel, una sombra tatuaje quemante de frío a colores.  el láser multiplicado de la  luna recorta los céfiros de  Los crucificados alejan los  El luto es siempre feróstico y San Telmo ojos leudante de levaduras tiesas.  Miradas diagonales titilan  escudriñando la profundidad congeladas en el ascenso horizontal del terror  alas de vampiro sesgado superpuestas  Cuerpos en cruz, Losanges
  • 6. En la que se presenta un conjunto de criterios evaluativos, mismos que apoyan la tesis sustentada. En el desarrollo de los argumentos se presenta subaspectos o subtemas.
  • 7.
  • 8. Si bien se mencionó anteriormente esta obra meramente sociológica nos plantea una situación muy peculiar, el tema en el que la obra gira en torno, que es la ceguera.  Así pues la obra comienza relatando la perdida de la vista que sufre un hombre en pleno tráfico, el cual se muestra desconcertado al adquirir una ceguera blanca (así la llama el autor), que vino de la nada y es este momento en el que se invita a la reflexión, ya que comienzan las preguntas basadas en: ¿qué pasaría si ..... ?, ya que a una persona como yo, que goza de una buena vista jamás se le podría ocurrir que pasaría si esta faltara, o no solo a mi sino a toda una sociedad, de esta manera comienzan las hipótesis, que al avance de la lectura van dando una respuesta, pero no implícita por el autor, mas bien libres al pensamiento del lector.  Pasan unos segundos y al encenderse la luz verde del semáforo, los autos avanzan, a excepción de uno, hablamos de un señor que ha perdido la vista y que recibe varias respuestas de la gente, la sociedad, ya que algunos automovilistas al no percatarse de la situación, su inconciencia los hace crear juicios incorrectos acerca del señor, aquí reflexionamos nuevamente cuando nos damos cuenta que la gente al no conocer una situación o a una persona, lo suficientemente bien para crear un juicio, crea juicios solamente incorrectos e injustificados, como se observó en la lectura que los autos atrás del señor al desconocer la situación tocaban el claxon frenéticos, o podrá ser simplemente que algunas veces somos tan egocéntricos y estamos consientes solamente de nuestros problemas, que nos olvidamos que hay un mundo lleno de gente allá afuera, que como nosotros viven, sienten, sufren y también tienen problemas. Es cuestión solamente de reflexionar, comprender y tener un poco de tolerancia, con el fin de mantener la paz.
  • 9. es un breve resumen en donde se destacan los puntos más importantes.
  • 10.  Todos se volvieron ciegos psicológicamente  excepto la esposa del doctor porque confiaba en si misma  El personaje era muy idealista es una causa de su ceguera.