UNEGVIRTUAL                          Plataforma Moodle                                                               PROF....
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexióncrítica, etc.). Su arquitectura y herra...
1. Educ_Integral, te lleva a la página principal del sitio.   2. Unegvirtual P, te lleva a la página principal del Curso e...
su propio calendario.Al pulsar sobre el mes (enero en este caso) se nos muestra una pantalla con el mesde la siguiente man...
ActividadesLas actividades son elementos que te piden que hagas algún trabajo o comunicacióncon el docente, entre ellos se...
Al oprimir este icono, veremos una pregunta realizada por el profesor con una ciertacantidad de opciones, de las que tendr...
TallerPosibilita el trabajo en grupo con un gran número de opciones. Admite diversasformas de evaluar los proyectos ya sea...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Plataforma moodle

320 visualizaciones

Publicado el

Plataforma moodle | UNEGVIRTUAL | Ennis Urbaez

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
320
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
56
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Plataforma moodle

  1. 1. UNEGVIRTUAL Plataforma Moodle PROF. ENNIS URBAEZ REV. SEPT. 2011Moodle es una herramienta para producir cursos basados en internet, páginas web yprocedimientos que permitan fácilmente la comunicación a través de Internet y eltrabajo colaborativo. Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, Australiaoccidental, apoyándose en el marco de la teoría del constructivismo social.La palabra Moodle, en inglés, es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje dinámicoModular, Orientado a Objetos. También es un verbo anglosajón que describe elproceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a lamente... una actividad amena que muchas veces conllevan al proceso deintrospección retrospectiva y, finalmente, a la creatividad.Moodle permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos deinformación (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o vídeo,páginas web o documentos acrobat entre muchos otros) así como recursos deformación tipo tareas enviadas por la web, exámenes, encuestas, foros entre otros.Facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y lasactividades de evaluación son realizadas por el estudiante pero también donde lostutores o profesores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar elconocimiento hasta sus alumnos. 1 de 7
  2. 2. Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexióncrítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiada para clases en línea, asícomo también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz denavegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.¿QUÉ PUEDE HACER MOODLE?1. Permite presentar material didáctico para un curso, seminario, diplomado, taller, especialización, maestría, etc.2. Proporciona recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos PDF entre muchos otros).3. Diversas actividades (tareas, cuestionarios, foros, chat, etc.) para que los estudiantes interactúen entre ellos o con el profesor.Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una entrada al diario enrespuesta a un objetivo planteado, una persona del equipo de tutores leerá su envío,lo evaluará y le dará una respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso deque sea necesario. Los tutores también suelen participar en los foros que puedenexistir en un curso, así que podrás realizarle preguntas y discutir con los cualquierasunto relacionado con el curso. Además, los estudiantes que están inscritos en unmismo espacio, podrán tomar parte en la discusión para que se puedan desarrollaresfuerzos colaborativos.AMBIENTE MOODLE I. BARRA DE NAVEGACIÓNEn la parte superior de la pantalla siempre encontraremos una referenciaescalonada del sitio en el que nos encontramos del Curso.Por ejemplo: 2 de 7
  3. 3. 1. Educ_Integral, te lleva a la página principal del sitio. 2. Unegvirtual P, te lleva a la página principal del Curso en el que te encuentras. 3. Recursos, muestra todos los recursos (archivos) del Curso 4. Contenido del Tema 1, es el recurso al cual estas teniendo acceso en ese momento. II. CALENDARIOPor medio del calendario, podremos ver de una forma rápida cuáles son lasactividades de los próximos días. Si observamos detenidamente, encontraremos queeste bloque presenta varios links. Eventos Globales, de Curso, Grupo y Usuario.Eventos globales. Fechas importantes para todo campus, solo los administradorespueden publicar este tipo de eventos.Eventos de curso. Son fechas importantes para una asignatura, por ejemplo lasfechas de los exámenes, reuniones de tutoría, etc. Solo los profesores puedenpublicar eventos de curso. Los eventos de curso son visibles en el calendario detodos los usuarios de una asignatura.Eventos de grupo. Fechas importantes para un grupo determinado dentro de unaasignatura. Solo son visibles en el calendario de los miembros de ese grupo. Sololos profesores podrán publicar este tipo de eventos.Eventos de usuario. Son fechas importantes para cada usuario en particular. Estossolo son visibles en el calendario de cada participante, pero no en el de los demásusuarios. Se pueden introducir todos los eventos posibles que el usuario desee en 3 de 7
  4. 4. su propio calendario.Al pulsar sobre el mes (enero en este caso) se nos muestra una pantalla con el mesde la siguiente manera:En el mes de Enero existen dos eventos : Inicio Inducción UNEGVIRTUAL y Primerencuentro, a cuyas descripciones se pueden acceder haciendo click sobre losmismos. III. RECURSOS Y ACTIVIDADES EN MOODLERecursosEn principio, los recursos serían los elementos que permitirían a los alumnosacceder a los contenidos. Los recursos son elementos que contienen informaciónque puede ser leída, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraerinformación de ella.Aunque más adelante veremos en profundidad los diferentes elementos que sepueden usar en Moodle, podemos comentar que algunos recursos son:• Páginas de texto plano• Fragmentos HTML• Archivos cargados en el servidor• Enlaces Web• Páginas Web 4 de 7
  5. 5. ActividadesLas actividades son elementos que te piden que hagas algún trabajo o comunicacióncon el docente, entre ellos se encuentran• Glosarios• Consultas• Lecciones• Encuestas• Tareas• Cuestionarios• Talleres• Wikis• ChatChatEs el espacio en el cual los participantes discuten en tiempo real a través de Internetun tema específico.Consulta 5 de 7
  6. 6. Al oprimir este icono, veremos una pregunta realizada por el profesor con una ciertacantidad de opciones, de las que tendremos que elegir una. Es útil para conocerrápidamente el sentimiento del grupo sobre algún tema, para permitir algún tipo deelección o a efectos de investigación.CuestionarioPor medio de esta opción podremos responder las pruebas diseñadas por eldocente. Éstas pueden ser: opción múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas.Cada intento se califica automáticamente y muestra o no la calificación y/o lasrespuestas correctas (dependiendo de cómo lo configuró el profesor), una vezconcluido el cuestionario.EncuestaNos provee una serie de instrumentos ya elaborados para analizar y estimular elaprendizaje en ambientes en línea. Los profesores pueden utilizar este módulo paraconocer el punto de vista de sus alumnos y reflexionar sobre su práctica educativa.ForoEs aquí donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estarestructurados de diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participación.Posibilita ver los mensajes de varias maneras, incluyendo imágenes adjuntas.Al suscribirse a un foro, los participantes recibirán copias de cada mensaje en subuzón de correo electrónico. Podemos ser inscritos por el profesor a un foro.GlosarioEste recurso permite la creación de un glosario de términos, generado ya sea por losprofesores o por los estudiantes.MaterialPor medio de esta opción, podemos acceder a la información que el profesor deseaentregarnos. Pueden ser archivos Word, Power Point, Excel, Acrobat, etc., páginaseditadas directamente en el aula virtual o páginas web externas que se agregan alcurso. 6 de 7
  7. 7. TallerPosibilita el trabajo en grupo con un gran número de opciones. Admite diversasformas de evaluar los proyectos ya sea por parte de los alumnos o por el docente.También coordina la recopilación y distribución de esas evaluaciones.TareaPor medio de esta actividad el profesor asignará los trabajos a realizar. Los mismosdeberán ser presentados en algún medio digital (en cualquier formato). Las tareastípicas incluyen ensayos, proyectos, fotografías, etc. Este módulo cuenta concapacidad de calificación.LecciónPor medio de esta actividad podremos repasar conceptos que el tutor cree que sonimportantes y a medida que responda en forma correcta a las preguntas contenidaspodremos avanzar por un camino u otro. 7 de 7

×