La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo se centra en cómo los niños adquieren conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el mundo, pasando por tres etapas clave. Además, Piaget propuso que el desarrollo de la inteligencia es un proceso de adaptación del individuo al medio a través de la asimilación, el equilibrio y la acomodación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL “Pedro Ruiz Gallo” Unidad de estudios de segunda especialidad TEORÍA DE PIAGET Prof.Carlos E. Flores S.

2. EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA El enfoque de Piaget consiste en el estudio de cómo se llega a conocer el mundo externo a través de los sentidos atendiendo a una perspectiva evolutiva.

3. El desarrollo de la inteligencia es una adaptación del individuo al medio a través de los procesos: adaptación (asimilación, equilibrio y acomodación) yorganización. ADAPTACIÓN ORGANIZACIÓN

4. OTROS APORTES EN EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA Establece tres estadios: sensoriomotor, operaciones concretas y operaciones formales. Aunque Piaget no se mostrara partidario de la instrucción por ordenador, su aporte se dejará notar fuertemente en Papert, creador del lenguaje LOGO.