SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
REGISTROS LINGÜÍSTICOS O VARIEDADES DE
LA LENGUA
Dependen de:
 Lugar donde se ha nacido ( variedades geográficas).
 Características sociales de los hablantes (variedades sociales).
 Edad.
 etc.
VARIEDADES SOCIALES
Tres registros:
 Culto
 Vulgar
 Coloquial o familiar
NIVEL CULTO
Características:
- Uniformidad, precisión y preocupación por el uso de las normas ortográficas,
fonéticas, morfológicas y léxicas.
- Correcto uso de conectores y construcciones sintácticas complejas.
- Uso correcto de tiempos verbales, utilización de subjuntivos.
- Precisión en el vocabulario y uso de cultismos, arcaísmos.
NIVEL COLOQUIAL O FAMILIAR
Características:
- Uso de interjecciones, exclamaciones, interrogaciones retóricas (expresividad).
- Pronunciación relajada (s’eleva, cansao ...).
- Uso de apócopes: bici, insti, profe...
- Presencia de los pronombres personales de 1ª y 2ª persona (yo, tú).
- Abundancia de diminutivos, aumentativos y despectivos ( poquito, niñato).
- Uso de refranes y frases hechas.
- Apodos e hipocorísticos ( el Chulé, Nacho, Pepe...).
- Abundancia de muletillas (bueno, es que, pues...) y de palabras comodín (tener, hacer...).
NIVEL VULGAR
Características:
- PLANO FÓNICO: confusión de sonidos *(arquiler, güeno...), cambios en la
colocación de la tilde *(périto, pántano...) o desaparición de la “d” intervocálica
*(comío, peazo...)
- PLANO MORFOSINTÁCTICO (gramatical): uso incorrecto de formas verbales
*(¡Callar!, comiste, andamos...), pérdida de consonantes *( ná), confusión en el
orden de los pronombres personales *(me se perdió...), dequeísmo *(pienso de que...),
laísmo, leísmo y loísmo *(la dije que se callara...).
- PLANO LÉXICO: confusión en el uso de las palabras con formas parecidas, pero
con significados diferentes *(sesión/sección, seso/sexo...), mal uso en general del
significado de las palabras.
NIVEL VULGAR
Características:
- PLANO FÓNICO: confusión de sonidos *(arquiler, güeno...), cambios en la
colocación de la tilde *(périto, pántano...) o desaparición de la “d” intervocálica
*(comío, peazo...)
- PLANO MORFOSINTÁCTICO (gramatical): uso incorrecto de formas verbales
*(¡Callar!, comiste, andamos...), pérdida de consonantes *( ná), confusión en el
orden de los pronombres personales *(me se perdió...), dequeísmo *(pienso de que...),
laísmo, leísmo y loísmo *(la dije que se callara...).
- PLANO LÉXICO: confusión en el uso de las palabras con formas parecidas, pero
con significados diferentes *(sesión/sección, seso/sexo...), mal uso en general del
significado de las palabras.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Variantes Lingüísticas
Variantes LingüísticasVariantes Lingüísticas
Variantes LingüísticasDiana Andachi
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)joanpedi
 
Niveles de lenguaje
Niveles de lenguajeNiveles de lenguaje
Niveles de lenguajepwuenker
 
Los niveles lingüísticos
Los niveles lingüísticosLos niveles lingüísticos
Los niveles lingüísticosbtacevedo
 
Variedades sociales de la lengua
Variedades sociales de la lenguaVariedades sociales de la lengua
Variedades sociales de la lenguaHugo Serrano Rojas
 
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZ
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZNiveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZ
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZJOSSELUISNARVAEZ
 
Variedades de la lengua
Variedades de la lenguaVariedades de la lengua
Variedades de la lenguamisscandy
 
Las variedades de lengua
Las variedades de lenguaLas variedades de lengua
Las variedades de lenguaLen Estuaria
 
Registros Del Lenguaje
Registros Del LenguajeRegistros Del Lenguaje
Registros Del Lenguajeguestff4174
 

La actualidad más candente (20)

Variedadeslengua
VariedadeslenguaVariedadeslengua
Variedadeslengua
 
Variantes Lingüísticas
Variantes LingüísticasVariantes Lingüísticas
Variantes Lingüísticas
 
Niveles del-habla
Niveles del-hablaNiveles del-habla
Niveles del-habla
 
Niveles del lenguaje
Niveles del lenguajeNiveles del lenguaje
Niveles del lenguaje
 
Tuteo y voseo
Tuteo y voseoTuteo y voseo
Tuteo y voseo
 
Niveles de uso del Lenguaje
Niveles de uso del LenguajeNiveles de uso del Lenguaje
Niveles de uso del Lenguaje
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
 
Niveles de lenguaje
Niveles de lenguajeNiveles de lenguaje
Niveles de lenguaje
 
Los niveles lingüísticos
Los niveles lingüísticosLos niveles lingüísticos
Los niveles lingüísticos
 
Niveles del lenguaje
Niveles del lenguajeNiveles del lenguaje
Niveles del lenguaje
 
Variedades sociales de la lengua
Variedades sociales de la lenguaVariedades sociales de la lengua
Variedades sociales de la lengua
 
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZ
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZNiveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZ
Niveles del lenguaje (Homónimas - Sinónimos y Antónimos) JOSÉ LUIS NARVÁEZ
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lengua
 
Los niveles del lenguaje
Los niveles del lenguajeLos niveles del lenguaje
Los niveles del lenguaje
 
FUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIONES DEL LENGUAJEFUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIONES DEL LENGUAJE
 
Variedades de la lengua
Variedades de la lenguaVariedades de la lengua
Variedades de la lengua
 
Los niveles de uso del lenguaje
Los niveles de uso del lenguajeLos niveles de uso del lenguaje
Los niveles de uso del lenguaje
 
Las variedades de lengua
Las variedades de lenguaLas variedades de lengua
Las variedades de lengua
 
Registros Del Lenguaje
Registros Del LenguajeRegistros Del Lenguaje
Registros Del Lenguaje
 
Dialecto
DialectoDialecto
Dialecto
 

Destacado

VARIACION LINGUÍSTICA
VARIACION LINGUÍSTICAVARIACION LINGUÍSTICA
VARIACION LINGUÍSTICAmarco
 
Variable diatopica
Variable diatopicaVariable diatopica
Variable diatopicacmartinezp
 
Ejemplos de variaciones lingüísticas
Ejemplos de variaciones lingüísticas Ejemplos de variaciones lingüísticas
Ejemplos de variaciones lingüísticas karinaug
 
Variables lingüísticas
Variables lingüísticasVariables lingüísticas
Variables lingüísticasPROFESORNELDEL
 
Variables de la lengua
Variables de la lenguaVariables de la lengua
Variables de la lenguaEdith
 
Variantes linguisticas
Variantes linguisticasVariantes linguisticas
Variantes linguisticasEllie Castillo
 
Variables linguisticas
Variables linguisticasVariables linguisticas
Variables linguisticasGabriel Olave
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicasTeresaLosada
 

Destacado (9)

VARIACION LINGUÍSTICA
VARIACION LINGUÍSTICAVARIACION LINGUÍSTICA
VARIACION LINGUÍSTICA
 
Variable diatopica
Variable diatopicaVariable diatopica
Variable diatopica
 
Ejemplos de variaciones lingüísticas
Ejemplos de variaciones lingüísticas Ejemplos de variaciones lingüísticas
Ejemplos de variaciones lingüísticas
 
Variedades lingüísticas
Variedades lingüísticasVariedades lingüísticas
Variedades lingüísticas
 
Variables lingüísticas
Variables lingüísticasVariables lingüísticas
Variables lingüísticas
 
Variables de la lengua
Variables de la lenguaVariables de la lengua
Variables de la lengua
 
Variantes linguisticas
Variantes linguisticasVariantes linguisticas
Variantes linguisticas
 
Variables linguisticas
Variables linguisticasVariables linguisticas
Variables linguisticas
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicas
 

Similar a Registros lingüísticos y variedades de la lengua

niveles y registros
niveles y registros niveles y registros
niveles y registros jcgarlop
 
Las variedades de lengua
Las variedades de lenguaLas variedades de lengua
Las variedades de lenguaLen Estuaria
 
Lengua norma-habla-
Lengua norma-habla-Lengua norma-habla-
Lengua norma-habla-iup
 
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015Juan Antonio Valle Sacie
 
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologicaMerce Log
 
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.Gabriel Bibriesca
 
Heterosemánticos Kamila Aguiar
Heterosemánticos Kamila AguiarHeterosemánticos Kamila Aguiar
Heterosemánticos Kamila Aguiarbarbosa123456
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)joanpedi
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)joanpedi
 
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptx
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptxDIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptx
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptxEdgar Rubio
 
Familia lingüística proyecto sin musica
Familia lingüística proyecto sin musicaFamilia lingüística proyecto sin musica
Familia lingüística proyecto sin musicaevichu16
 

Similar a Registros lingüísticos y variedades de la lengua (20)

Los registros lingüísticos
Los registros lingüísticosLos registros lingüísticos
Los registros lingüísticos
 
niveles y registros
niveles y registros niveles y registros
niveles y registros
 
Los niveles del lenguaje
Los niveles del lenguajeLos niveles del lenguaje
Los niveles del lenguaje
 
Las variedades de lengua
Las variedades de lenguaLas variedades de lengua
Las variedades de lengua
 
Niveles
NivelesNiveles
Niveles
 
Niveles de habla
Niveles de hablaNiveles de habla
Niveles de habla
 
Lengua norma-habla-
Lengua norma-habla-Lengua norma-habla-
Lengua norma-habla-
 
Teoría de la comunicación
Teoría de la comunicaciónTeoría de la comunicación
Teoría de la comunicación
 
Tema 1. El estudio de la lengua española
Tema 1. El estudio de la lengua españolaTema 1. El estudio de la lengua española
Tema 1. El estudio de la lengua española
 
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015
Unidad 2-el-sustantivo-y-el-adjetivo-2014-2015
 
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica
56587853 programacion-de-ayl-por-competencias-area-fonetico-fonologica
 
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.
 
Los niveles de la lengua
Los niveles de la lenguaLos niveles de la lengua
Los niveles de la lengua
 
Heterosemánticos Kamila Aguiar
Heterosemánticos Kamila AguiarHeterosemánticos Kamila Aguiar
Heterosemánticos Kamila Aguiar
 
Heterosemánticos
Heterosemánticos Heterosemánticos
Heterosemánticos
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
 
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
Las variedades diafásicas (Registro coloquial)
 
Marzo 2015 gramática aprender.ppt n kosolap
Marzo 2015 gramática aprender.ppt n kosolapMarzo 2015 gramática aprender.ppt n kosolap
Marzo 2015 gramática aprender.ppt n kosolap
 
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptx
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptxDIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptx
DIAPOSITIVA LENGUAJE 1.pptx
 
Familia lingüística proyecto sin musica
Familia lingüística proyecto sin musicaFamilia lingüística proyecto sin musica
Familia lingüística proyecto sin musica
 

Último

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 

Último (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Registros lingüísticos y variedades de la lengua

  • 1.
  • 2. REGISTROS LINGÜÍSTICOS O VARIEDADES DE LA LENGUA Dependen de:  Lugar donde se ha nacido ( variedades geográficas).  Características sociales de los hablantes (variedades sociales).  Edad.  etc.
  • 3. VARIEDADES SOCIALES Tres registros:  Culto  Vulgar  Coloquial o familiar
  • 4. NIVEL CULTO Características: - Uniformidad, precisión y preocupación por el uso de las normas ortográficas, fonéticas, morfológicas y léxicas. - Correcto uso de conectores y construcciones sintácticas complejas. - Uso correcto de tiempos verbales, utilización de subjuntivos. - Precisión en el vocabulario y uso de cultismos, arcaísmos.
  • 5. NIVEL COLOQUIAL O FAMILIAR Características: - Uso de interjecciones, exclamaciones, interrogaciones retóricas (expresividad). - Pronunciación relajada (s’eleva, cansao ...). - Uso de apócopes: bici, insti, profe... - Presencia de los pronombres personales de 1ª y 2ª persona (yo, tú). - Abundancia de diminutivos, aumentativos y despectivos ( poquito, niñato). - Uso de refranes y frases hechas. - Apodos e hipocorísticos ( el Chulé, Nacho, Pepe...). - Abundancia de muletillas (bueno, es que, pues...) y de palabras comodín (tener, hacer...).
  • 6. NIVEL VULGAR Características: - PLANO FÓNICO: confusión de sonidos *(arquiler, güeno...), cambios en la colocación de la tilde *(périto, pántano...) o desaparición de la “d” intervocálica *(comío, peazo...) - PLANO MORFOSINTÁCTICO (gramatical): uso incorrecto de formas verbales *(¡Callar!, comiste, andamos...), pérdida de consonantes *( ná), confusión en el orden de los pronombres personales *(me se perdió...), dequeísmo *(pienso de que...), laísmo, leísmo y loísmo *(la dije que se callara...). - PLANO LÉXICO: confusión en el uso de las palabras con formas parecidas, pero con significados diferentes *(sesión/sección, seso/sexo...), mal uso en general del significado de las palabras.
  • 7. NIVEL VULGAR Características: - PLANO FÓNICO: confusión de sonidos *(arquiler, güeno...), cambios en la colocación de la tilde *(périto, pántano...) o desaparición de la “d” intervocálica *(comío, peazo...) - PLANO MORFOSINTÁCTICO (gramatical): uso incorrecto de formas verbales *(¡Callar!, comiste, andamos...), pérdida de consonantes *( ná), confusión en el orden de los pronombres personales *(me se perdió...), dequeísmo *(pienso de que...), laísmo, leísmo y loísmo *(la dije que se callara...). - PLANO LÉXICO: confusión en el uso de las palabras con formas parecidas, pero con significados diferentes *(sesión/sección, seso/sexo...), mal uso en general del significado de las palabras.