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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
I) DATOS GENERALES
   INSTITUCIÓN EDUCATIVA            : “Cristo Rey”
   DISTRITO                         : José Leonardo Ortiz
   ÁREA                             : COMUNICACIÓN
   CICLO                            : VII
   GRADO                            : Tercero
   PROFESOR                         : Eduard Alberto Gonzales Delgado
   SUBDIRECTOR                      : Roque Valderrama Soto
   DIRECTOR                         : Urbano Malca Martínez

II) DENOMINACIÓN:
    “Aprendamos a reconocer y a diferenciar las figuras literarias en un texto escrito”

III) CAPACIDAD DE ÁREA:
    Comprensión Lectora

IV) APRENDIZAJE ESPERADO:
    Identifican las figuras literarias en un texto escrito (poema) mostrando firmeza en el
    cumplimiento
    DESARROLLO DE LA SESIÓN
                                                               TÉCNICAS/        MEDIOS/
 S.A.                     ACTIVIDADES
                                                               ESTRATEGIAS MATERIALES
       El docente inicia la sesión leyéndoles un                                Palabra oral
       fragmento de una rima de Gustavo Adolfo
  INICIO




       Bécquer en la que el poeta empleaalgunos de Expresión oral               Proyector
       los recursos literarios a estudiar.                                      Multimedia
            Se les plantea algunas interrogantes:              Interrogación
        ¿En qué recursos se ha apoyado el poeta                                Presentación
             para hacer más expresivo el poema?                Explicación
        ¿Sabes cómo se llaman a estos recursos?
            El docente enuncia el tema a tratar:
       “LAS FIGURAS LITERARIAS”
            Se inicia la explicación utilizandoel recurso                       Proyector
  PR OCESO




       powerpoint previamente preparado.                       Ejemplificación Multimedia
       Los alumnos leen cada una de las diapositivas,
       el profesor va explicando cada una de ellas,                             Presentación
       solicitando ejemplos de los diversos tipos de Inducción-
       figuras literarias                                      Deducción        Blog
            Los alumnos toman nota a la clase para lo                           Educativo
       cual ingresan al blog del docente:
             kawen9.blogspot.com
TÉCNICAS/     MEDIOS/
S.A.                         ACTIVIDADES
                                                               ESTRATEGIAS   MATERIALES
                  Se pega en la pizarra un papelote con
             distintos versos para que los alumnos                           Papelote
APLICACIÒN   identifiquen en ellos las diversas figuras Práctica
             literarias.                                       Calificada    Hoja impresa
                 Participarán de manera ordenada.
             Se les entregará una Práctica Calificada a fin de Diálogo
             que los alumnos identifiquen los diversos tipos                 Palabra oral
             de figuras literarias
                     Se     realiza    la    remediación     y
             enriquecimiento        pedagógico    del    tema
             desarrollado.


                El docente dejará una actividad a
SALIDA




             desarrollarse en casa, consistente en que los                   Cuaderno
             alumnos crearán un poema empleando algunas Trabajo
             de las figuras literarias aprendidas en clase. individual
                                                                             Lapiceros




  ______________________________                    __________________________________
     Prof. EDUARD GONZALES D                         Vº Bº SUBDIRECCIÒN DE FORM GRAL

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Sesión de aprendizaje n° 04

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04 I) DATOS GENERALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Cristo Rey” DISTRITO : José Leonardo Ortiz ÁREA : COMUNICACIÓN CICLO : VII GRADO : Tercero PROFESOR : Eduard Alberto Gonzales Delgado SUBDIRECTOR : Roque Valderrama Soto DIRECTOR : Urbano Malca Martínez II) DENOMINACIÓN: “Aprendamos a reconocer y a diferenciar las figuras literarias en un texto escrito” III) CAPACIDAD DE ÁREA: Comprensión Lectora IV) APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican las figuras literarias en un texto escrito (poema) mostrando firmeza en el cumplimiento DESARROLLO DE LA SESIÓN TÉCNICAS/ MEDIOS/ S.A. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES El docente inicia la sesión leyéndoles un Palabra oral fragmento de una rima de Gustavo Adolfo INICIO Bécquer en la que el poeta empleaalgunos de Expresión oral Proyector los recursos literarios a estudiar. Multimedia Se les plantea algunas interrogantes: Interrogación  ¿En qué recursos se ha apoyado el poeta Presentación para hacer más expresivo el poema? Explicación  ¿Sabes cómo se llaman a estos recursos? El docente enuncia el tema a tratar: “LAS FIGURAS LITERARIAS” Se inicia la explicación utilizandoel recurso Proyector PR OCESO powerpoint previamente preparado. Ejemplificación Multimedia Los alumnos leen cada una de las diapositivas, el profesor va explicando cada una de ellas, Presentación solicitando ejemplos de los diversos tipos de Inducción- figuras literarias Deducción Blog Los alumnos toman nota a la clase para lo Educativo cual ingresan al blog del docente: kawen9.blogspot.com
  • 2. TÉCNICAS/ MEDIOS/ S.A. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES Se pega en la pizarra un papelote con distintos versos para que los alumnos Papelote APLICACIÒN identifiquen en ellos las diversas figuras Práctica literarias. Calificada Hoja impresa Participarán de manera ordenada. Se les entregará una Práctica Calificada a fin de Diálogo que los alumnos identifiquen los diversos tipos Palabra oral de figuras literarias Se realiza la remediación y enriquecimiento pedagógico del tema desarrollado. El docente dejará una actividad a SALIDA desarrollarse en casa, consistente en que los Cuaderno alumnos crearán un poema empleando algunas Trabajo de las figuras literarias aprendidas en clase. individual Lapiceros ______________________________ __________________________________ Prof. EDUARD GONZALES D Vº Bº SUBDIRECCIÒN DE FORM GRAL