1. COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
KEVIN EVERALDO ESPEJO GARCÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LAS INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
BOGOTA D.C, 19 de junio de 2012

2. COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
KEVIN EVERALDO ESPEJO GARCÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LAS INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
BOGOTA D.C, 19 de junio de 2012

3. COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
CONTENIDO
- INTRODUCCIÓN
- OBJETIVOS
- COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA. ¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
- CONCLUSIONES

4. COMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA.
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES?
INTRODUCCIÓN
Por medio de este aporte doy a conocer algunos conceptos personales con el fin de promocionar la lectura en los jóvenes,
dándoles ciertas pautas para desarrollar las habilidades y destrezas que les permitan una mejor comprensión, adquirir una
disciplina , enriquecer su vocabulario y crear buenos hábitos de leer.
OBJETIVOS
- Guiar e incentivar a los jóvenes a la lectura ya que es un medio que permite desarrollar sus habilidades y destrezas
para tal fin.
-Crear unos hábitos de lectura que les permitirá ampliar su conocimiento.
-Lograr la atención de los jóvenes hacia la lectura.
- Ampliar los conocimientos y vocabulario de cada uno de ellos.

5. LA LECTURA EN LOS JOVENES
“Para poder ser,
he de ser otro,
salir de mí, buscarme entre los otros,
los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia”
Octavio Paz.
Para promocionar la lectura entre la generación nueva, debo ser paradigma de reflexión, análisis, razón y
pensamiento. Debo ser un modelo de lector que busca, crea, indaga, propone, soluciona y sobretodo,
contextualiza temas y circunstancias juveniles partiendo de las necesidades e intereses de los jóvenes para
indicarles una ruta que seduzca su apetito intelectual, al configurar los textos que sugiero que lean con
relaciones musicales que involucren la danza o el movimiento no sólo neuronal sino corporal.
Porque el muchacho de hoy es movimiento y no quietud, debo ubicar mi función como profesional en ciencias de
la información y la documentación, bibliotecología y archivística; desde la cosmología de los medios
tecnológicos a la cual tiene dominio y acceso la juventud y esa herramienta pegarla o asociarla con su
motivación vivencial, su apetito musical.

6. LA LECTURA EN LOS JOVENES
“Para poder ser,
he de ser otro,
salir de mí, buscarme entre los otros,
los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia”
Octavio Paz.
Desde esa perspectiva yo seré en la medida que ellos acepten mi propuesta de leer documentos, textos, símbolos y
signos, para indicarles que interpretar un signo es como comprender un argumento, por esa razón la pertinencia de
mi trabajo se mide en la capacidad de convocatoria que posea para hacer el ejercicio de pensar, relacionar, deducir y
construir desde la mirada individual y grupal.
Por esa razón un cuento puede ser reinventado a partir del rap o el análisis gramatical de una frase se puede hacer
desde el diccionario del parlache para invitarlos a construir y no a destruir.

7. LA LECTURA EN LOS JOVENES
“Para poder ser,
he de ser otro,
salir de mí, buscarme entre los otros,
los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia”
Octavio Paz.
Como lo dice el mejicano Octavio Paz, en el epígrafe con el que comencé este escrito, debo sentir y soñar lo que el
otro es para poder que tenga mi vida personal y laboral eco en quien pretendo involucrar con mi ejercicio profesional.
De lo contrario todo intento será estéril. Contexto y pertinencia es la ruta metodológica para decirle a un niño o a un
joven “venga y lea”.

8. - Debe haber mas cobertura para el acceso a leer un libro en los sectores mas pobres de nuestro país.
- Se debe promover las bibliotecas móviles como centros de enseñanza y aprendizaje.
- Los talleres de lectura permiten fortalecer las habilidades de inventiva y expresión oral, esto sirve de base para
el desarrollo de la escritura y la compresión de textos.
- Las bibliotecas, los archivos, los centros de documentación cumplen con una misión importante la de enseñar y
ser fuentes de información para la investigación, cultura, ciencia, memoria histórica y conocimiento.