ÁREA:
   Cie iaT eno gíay A mie
      nc c lo          b nte

DOCENTE:
    Herminia Araujo
 Berríos
TRABAJO:
   FACTORES A...
Nombre:
     Idrogo Estela Kely Analí

Nº de Orden:

               10
GRADO Y SECCIÓN:



        5° “F”
        2009
2. ¿Qué se entiende por cambio climático?

      Un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la
       activi...
 Se llama cambio climático a la modificación del clima
  con respecto al historial climático a una escala global o
  regi...
2.   ¿Qué es el efecto invernadero?

        O c u r r e       c ua ndo         lo s       gas e s
         c o m p o n e...
El efecto invernadero se está
viendo
     acentuado en la Tierra por la
emisión de
   ciertos gases, como el dióxido de
c...
3. EL EFECTO InvERnADERO y EL
        CALEnTAMIEnTO GLOBAL
El     e fe c to        in v e r n a d e r o    e s  un       f...
 E l d ió x id o d e         c a rb o n o y o tro s         gas e s     de      la a t m ó s f e r a
   a c tú a n    c o...
 To d o s        lo s        a ño s         s e    lib e r a n            a lr e d e d o r      de        2 4 .0 0 0
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1. Juzga críticamente, si tu estilo de vida contribuye a
   engrosar los gases invernaderos que causan el
   calentamiento...
1. Plantea alternativas de solución en
   actividades que puedas implementar en
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    1. 1. ÁREA: Cie iaT eno gíay A mie nc c lo b nte DOCENTE: Herminia Araujo Berríos TRABAJO: FACTORES ASOCIADOS A LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS
    2. 2. Nombre: Idrogo Estela Kely Analí Nº de Orden: 10
    3. 3. GRADO Y SECCIÓN: 5° “F” 2009
    4. 4. 2. ¿Qué se entiende por cambio climático?  Un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables.
    5. 5.  Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera. Son debidos a causas naturales y la acción de la humanidad.
    6. 6. 2. ¿Qué es el efecto invernadero? O c u r r e c ua ndo lo s gas e s c o m p o n e n te s d e u n a a tm ó s fe ra p la n e t a r ia r e t ie n e n p a r t e d e la e n e r g ía q u e e l s u e lo e m it e e n v ir t u d de s u c a le n t a m ie n t o d e r iv a d o d e la r a d ia c ió n s o la r . No s e p re s e n ta s ó lo e n la T ie r r a , y a que e s p r o p io de t o d o s lo s c u e r p o s p la n e t a r io s d o ta d o s de a tm ó s fe ra , En n u e s tro c a s o , e s te fe n ó m e n o e v it a que e l c a lo r de l S ol r e c ib id o r e g r e s e d e in m e d ia t o
    7. 7. El efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
    8. 8. 3. EL EFECTO InvERnADERO y EL CALEnTAMIEnTO GLOBAL El e fe c to in v e r n a d e r o e s un fe n ó m e n o o r ig in a l m e n t e ú t il y n a t u r a l , s in é l , l a T ie r r a s e r ia u n a r o c a c o n g e la d a . E n p o c o s a ñ o s , l o s s e re s huma no s h a n a u m e n ta d o e l e fe c to in v e r n a d e r o n a t u r a l p o r in c r e m e n t o e n la e m is ió n d e g a s e s r e la c io n a d o s c o n la q u e m a d e c o m b u s t ib le s f ó s ile s : c a r b o n o , p e t r ó le o y gas n a t u r a l, a d e m á s de la li b e r a c ió n d e c a r b o n o p o r la d e f o r e s t a c ió n d e g ra n d e s á r e a s b o s c o s a s . E l c o n t e n id o d e d ió x id o d e c a r b o n o e n la a t m ó s f e r a h a a u m e n t a d o e n u n 3 1 % e n l o s ú l t im o s s ig lo s . El c a l e n t a m ie n t o o c u rre por e l e fe c to in v e r n a d e r o , d e b id o a q u e la l u z s o la r p e n e t r a d e s d e e l e s p a c io e x t e r i o r , c h o c a c o n t r a la s u p e r f i c ie d e l p la n e t a , s e c o n v i e r t e e n c a lo r y lu e g o e s ir r a d i a d a de re g re s o h a c ia e l e s p a c io e x t e r i o r .
    9. 9.  E l d ió x id o d e c a rb o n o y o tro s gas e s de la a t m ó s f e r a a c tú a n c omo e l c r is t a l d e un in v e r n a d e r o , d e ja n d o pas ar lo s ra yo s d e l s o l, p e r o a tra p a n d o p a rte de l c a lo r q u e , e n o t r o c a s o , s e r ía ir r a d ia d o de v u e lt a al e s p a c io .  Lo s n iv e le s n a t u r a le s de d ió x id o de c a rb o n o ha c e n p o s ib le la v id a : s in é l la t e m p e r a t u r a m e d ia d e l p la n e t a s e r ía d e 3 0 ° C m e n o s .  En 18 9 6 , S v a n te A r r h e n iu s , e l g r a n q u ím ic o s ue c o , a c u ñ ó e l c o n c e p t o quot; e f e c t o in v e r n a d e r o quot; y p r e d ijo q u e la que ma de c o m b u s t ib le s f ó s ile s in c r e m e n t a r ía la c a n t id a d de d ió x id o de c a rb o n o de la a t m ó s f e r a , lo q u e lle v a r ía a u n c a le n t a m ie n t o d e l c lim a d e l p la n e t a .
    10. 10.  To d o s lo s a ño s s e lib e r a n a lr e d e d o r de 2 4 .0 0 0 m illo n e s de t o n e la d a s m é t r ic a s de d ió x id o de c a r b o n o , y e s t a c if r a a u m e n t a c a d a a ñ o e n c a s i 7 5 0 m illo n e s d e t o n e la d a s . C e r c a d e c u a t r o q u in t a s p a r t e s p r o c e d e n d e la q u e m a d e c o m b u s t ib le s f ó s ile s .  El re s to , de la d e s t r u c c ió n de la v e g e t a c ió n , f u n d a m e n t a lm e n t e d e la t a la d e á r b o le s , y a q u e é s t o s a b s o rb e n e l g a s c ua ndo e s t á n v iv o s p e ro lo lib e r a n c ua ndo s on c o rta d o s y que ma do s . El d ió x id o de c a rb o n o e s r e s p o n s a b le de a lg o m á s de la m it a d d e l c a le n t a m ie n t o . A é l s e une n o tro s gas e s quot; in v e r n a d e r o quot; .  L o s c lo r o f lu o r o c a r b o n o s ( C F C s ) s o n r e s p o n s a b le s d e a lr e d e d o r d e una c u a rta p a rte y e l re s to d e l e fe c to obe de c e b á s ic a m e n t e a la a c c ió n de dos gas e s : e l m e t a n o y e l ó x id o n it r o s o .  Am b o s s on lib e r a d o s p o r lo s c o m b u s t ib le s f ó s ile s y
    11. 11. A u m e n t o de la te m p e ra tu ra m e d ia de l p la n e t a . A u m e n t o de s e q u ía s e n una s zo na s e in u n d a c io n e s e n o t r a s . M a y o r f r e c u e n c ia de f o r m a c ió n de h u ra c a n e s . P r o g r e s iv o d e s h ie lo de lo s c a s q u e te s p o la r e s , c o n la c o n s ig u ie n t e s u b id a d e lo s n iv e le s d e lo s o c é a n o s . In c r e m e n t o d e la s p r e c ip it a c io n e s a n iv e l p la n e t a r io p e r o llo v e r á m e n o s d ía s y m á s t o r r e n c ia lm e n t e .
    12. 12. 1. Juzga críticamente, si tu estilo de vida contribuye a engrosar los gases invernaderos que causan el calentamiento Global. E l e s t ilo d e v id a q u e lle v a m o s e n la s o c ie d a d a c t u a l , e s c o n t r a r ia a u n a v id a p a c íf ic a , s in r ie s g o s y d e a c u e r d o c o n la ir r e s p o n s a b ilid a d c iu d a d a n a , f r e n t e a la c o n c ie n t iz a c ió n a m b ie n t a l ; p o r t a n t o u t iliz a m o s p ro d u c to s y r e a liz a m o s he c ho s s a b ie n d o q u e e s t á n m a l , p e r o a u n a s í lo h a c e m o s . S o m o s m u c h o s lo s q u e u t iliz a m o s e l r e f r ig e r a d o r , y ni que d e c ir d e l d e s o d o r a n t e e n S p r it e , lo s in s e c t ic id a s , e t c . É s t o s s o n lo s m á s c o m u n e s . N o s e h a c e a c o m o d a r e l a u t o , y p o r t a n t o r e s u lt a n o s o lo in c ó m o d o p a r a e l c o n d u c t o , s in o m u c h o m á s p a r a n u e s t r o p la n e t a . C o m o v e m o s a r r ib a , e n c o s a s c o t id ia n a s , e s t a m o s m a t a n d o a n u e s t r o p la n e t a , y p a r a s e r m á s e x a c t o s q u ié n n o lo s a b e .
    13. 13. 1. Plantea alternativas de solución en actividades que puedas implementar en tu entorno para evitar el calentamiento global y ponlas en práctica.  U t iliz a r in s e c t ic id a s b io ló g ic o s .  A l c o m p r a r u n d e s o d o r a n t e , q u e n o s e a e n S p r it e . R e p a r a r n u e s t r o a u t o , e n c a s o d e q u e e s t é v o t a n d o humo . S i n o s o t r o s in ic ia m o s t e n ie n d o u n a v id a c o n c ie n t iz a d a , e n t o n c e s n u e s t r o e n t o r n o , t a m b ié n c o p ia r á d e n o s o t r o s e s a s a c t it u d e s b u e n a s y p o s it iv a s .  P e g a r a f ic h e s q u e n o s r e c u e r d e lo im p o r t a n t e d e s e r e d u c a d o s e n c o n c ie n t iz a c ió n , d e m o d o q u e p o r c o s t u m b r e la s p e r s o n a s q u e lo le a n c a m b ie n ;
    14. 14. A S C I RA G

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