Elementos de comunicación, apoyo y gestión para el acompañamiento y seguimientos de los usuarios de la plataforma moodle

1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA
VIRTUAL
Prof. RAQUEL ROCHA VARGAS
2013

2. EL TUTOR VIRTUAL
El aprendizaje vía Web teniendo va
teniendo mas importancia y cada día
son mas las personas que hacen uso
de plataformas LMS.
En el Sistema Educativo Peruano se
esta usando el Blended learning es
decir una combinación entre las clases
presenciales y las clases virtuales para
poder mejorar el nivel de los
estudiantes y por ello el tutor virtual
del siglo 21 necesita poseer algunas
competencias: debe de ser un buen
organizador, comunicador,
integrador,orientador, motivador,
evaluador , es decir un buen
ESTRATEGA

3. HERRAMIENTAS DE APOYO Y COMUNICACIÓN

4. ASPECTOS DE LA TUTORÍA VIRTUAL
PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN ORGANANIZACIÓN
EJECUCIÓN IMPLEMENTACIÓN

5. ASPECTO TECNOLÓGICO
 Aspectos tecnológicos: conocimiento del uso de las
herramientas que le permitirán subir archivos, insertar
o crear videos, editar archivos o reemplazarlos, enviar
correos masivos y/o individuales , descargar
calificaciones para su posterior uso, edición de
imágenes , insertar lecciones Scorm que son propias
de toda plataforma del e- learning , de la misma
manera el tutor acompañará a los alumnos menos
familiarizados con las herramientas ya mencionadas
para que se vean motivados a seguir en el curso.

6. ASPECTO PEDAGÓGICO
 Aspecto Pedagógico : en este punto es necesario
recordar que para hacer un buen acompañamiento los
tutores virtuales deben tener bien planificado y
organizado los objetivos del curso, la motivación
inicial, el calendario , la entrega de tareas, el tiempo
estimado para las mismas como se usaran los foros o
chats, recomendaciones para el uso del lenguaje , las
evaluaciones y los criterios que se usarán, todo ello
hará que la ejecución de los programado se realice de
manera eficiente y efectiva.

7. HERRAMIENTAS DE APOYO
En la plataforma
Elementos Moodle Elementos
básicos de básicos de
Comunicación Gestión
Elementos
básicos de
Seguimiento
Chat Información
Foro Participantes completa
Correo interno Informes de las Registros
Mensajería actividades
interna Diagrama de informe
Informe completo

8. ELEMENTOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN
Intervenciones anidadas, por ramas con fecha , hora
y archivos adjuntos, imágenes para su evaluación.
FORO
Fluidez en la interacción, permite la
CHAT identificación de los usuarios su foto, soporta
URL, emoticons, html , e imágenes
CORREO
Envío de correos con archivos adjuntos, gestión
INTERNO de subcarpetas, guarda borradores, vista
completa de correos y listado de cursos
MENSAJERÍA
INSTANTÁNEA Comunicación entre los usuarios, la gestión de nuevos
contactos, incluye ventanas emergentes en tiempo real,
bloqueo e historial del participante

9. Ejemplos en videos
 Chat : https://www.youtube.com/watch?v=y-
IRcdyb8Zw
 Foros en Moodle :
https://www.youtube.com/watch?v=s3y11DiwGpE
 Correo interno :
https://www.youtube.com/watch?v=I5yIqdYNQ0A
 Mensajería interna
https://www.youtube.com/watch?v=m9v5WSO2GZA

10. ELEMENTOS BÁSICOS DE SEGUIMIENTO
Los mensajes y/o
Información debate permite ver
detallada sobre los la interacción del
días, hora y tiempo usuario para su
PARTICIPANTES
en la plataforma evaluación
Registros de
Mayor detalle hoy ver las
de entradas el
INFORME INFORME DE LA
participación COMPLETO ACTIVIDAD día de su
en foros, verificación
tareas
calificaciones
Todas las
DIAGRAMA DE entradas
INFORME
Día, hora y veces permite ver las
que ha entrado entradas del
en cada curso usuario en la
plataforma

11. Seguimientos a los participantes
 Un video tutorial muy bueno para ver como hacer el
seguimiento a nuestros alumnos en los diferentes
recursos usados por ellos en la plataforma Moodle.
 https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ

12. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Datos útiles para llevar
INFORMES
estadísticas
ELEMENTOS BÁSICOS
DE GESTIÓN
Registro activos (en tiempo
real)
Actividades del curso (´veces
REGISTROS que se ha visto un recurso)
Participación en el
curso(participación en una
actividad)

13. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICAS SINCRÓNICAS
Correo electrónico ( se Chat (permite la resolución
puede dar información de dudas o problemas en el
administrativa, académica, curso)
de seguimiento y
personalizada)
Foro de debate ( para un Videoconferencia (se
aprendizaje colaborativo) necesita conocer estrategias
de presentación de la
información)
FAQ Preguntas Pizarra digital (pantallas
frecuentes para hacer demonstraciones
ejemp0lificar teorías o
ilustrar procesos . etc)

14. CONCLUSIONES
 El tutor virtual debe poseer conocimientos tecnológicos básicos
que le permitan el uso de herramientas para acompañar a sus
alumnos en el proceso de aprendizaje.
 El conocimiento pedagógico es fundamental para la presentación
de objetivos claros, bien organizados y con criterios de
evaluación previamente establecidos.
 Es necesario conocer como funcionan las plataformas de
aprendizaje la mayoría de ellas tienen los mismo componente
aquí hemos visto los elementos con los que cuenta la plataforma
Moodle
 El acompañamiento y seguimiento de los usuarios se hace
efectiva a través del uso de estos elementos de apoyo,
comunicación y gestión por el ello trabajo del tutor virtual es de
suma importancia para la obtención de resultados exitosos.

15. Enlaces de las imágenes
 Traducción y edición basada en “The networked teacher”
http://missourifccla.wikispaces.com/2009+Networked+FCS+Teacher+
Presentation
 Imagen traducida de “The perfect teacher on line”
http://newadventuresatwilkes.blogspot.com/2012/05/what-about-
online-teaching.html
 Mensajería interna
 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/sitio/mod/forum/view.php?id
=177
 profesora miss : http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/Editorial/2244
 Estadistica
http://estadisticaeducativa.wordpress.com/2012/07/13/pruebas-
estadisticas/
 Aula virtual http://www.aulavirtualperu.pe/course/view.php?id=16