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Futuroeducv1

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Futuroeducv1

  1. 1. La educaci ón en el futuro Recursos Educativos Abiertos Recursos Educativos Abiertos Recursos Educativos Abiertos
  2. 2. Johannes Gutenberg (hacia 1398-1468) Con Gutenberg se sent aron las bases para la primera revoluci ón a gran escala de la informaci ón. Recursos Educativos Abiertos Recursos Educativos Abiertos Recursos Educativos Abiertos
  3. 3. Por siglos, los textos impresos fueron la principal y única fuente de informaci ón y educación. En los hogares En las escuelas En las calles
  4. 4. Desde principios del siglo XX la tecnolog ía y las telecomunicaciones cambiaron nuestra forma de vivir, de trabajar, de producir, de comprar y de vender, de informarnos y de comunicarnos.
  5. 5. Al igual que la revoluci ón de la imprenta… Internet marc ó una nueva revolución y un gran cambio para el mundo: la era de lo digital y el mundo globalizado.
  6. 6. Esta nueva revolución está directamente ligada con el corazón mismo de la educación a través de la adquisición, organización y transmisión de la información, así como a través del uso de recursos como el email que sirve de intermediario en los intercambios entre maestros y alumnos. (Dertouzos, Michael. ¿Qué será? . Buenos Aires: Planeta, 1997)
  7. 7. La educaci ón no puede ni podrá pensarse sin la presencia de las nuevas tecnologías La educaci ón se potencia en la interactividad: -En la sindicación de contenidos. -En el desarrollo de redes sociales. -En la redifusión de contenidos, etc.
  8. 8. En la actualidad nadie dice “enseñanza asistida por tiza y pizarrón"
  9. 9. Los docentes deben apropiarse del uso de las nuevas herramientas (lo que se denomina "tecnología transparente").
  10. 10. Reci én comenzamos a hacer “click” en la educación
  11. 11. <ul><li>“ Margie obedeció con un suspiro. Pensaba en las escuelas antiguas, cuando el </li></ul><ul><li>abuelo de su abuelo era un niño, cuando todos los chicos de la vecindad salían </li></ul><ul><li>riendo y gritando al patio, se sentaban juntos en clase y regresaban en mutua </li></ul><ul><li>compañía a casa al final de la jornada. Y como aprendían las mismas cosas, </li></ul><ul><li>podían ayudarse mutuamente en los deberes y comentarlos. </li></ul><ul><li>Y los maestros eran personas…” </li></ul><ul><li>Isaac Asimov. Cuento: ¡C ómo se divertían! </li></ul>¿El futuro será cómo predice la ciencia ficción?

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